三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天我們一家和二伯一家人本打算去唐縣的青虛山，可是車(chē)剛開(kāi)到唐縣境內(nèi)就遇到了堵車(chē)，我們等了很久車(chē)都不能前行只好繞道，可是沒(méi)想到另一條路上也堵了車(chē)，唉，五一外出游玩的人家還真是多�。寢屘嶙h：“咱們來(lái)時(shí)的路上有很多看起來(lái)也不錯(cuò)的景色，不如咱們找一個(gè)地方玩半天也不錯(cuò)呀！”大家都一致贊同！
我們向回開(kāi)車(chē)，找到了一個(gè)非常美麗的水庫(kù)停了下來(lái)。這里桃花紅，柳枝綠，芳草成蔭，水庫(kù)的水清澈而透明，微風(fēng)吹來(lái)波光粼粼。。。。。。景色真是好美呀！最重要的是媽媽說(shuō)，微風(fēng)帶來(lái)的味道中有腥味，這里一定有魚(yú)，哇哦！這個(gè)太棒了！我們系好吊床，鋪上地毯，擺好美味的.食物，我們就先飽飽的吃了一頓，然后我和弟弟就迫不及待的拉著二伯拿起漁網(wǎng)去撈魚(yú)。出師非常順利，二伯剛到水邊就發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)，一網(wǎng)就被我們撈住了，我迫不及待的把小魚(yú)放進(jìn)了瓶子里，然后我們還發(fā)現(xiàn)了兩只大牛蛙和兩只小青蛙，我本來(lái)想抓大牛蛙的，可是我二伯說(shuō)大牛蛙有毒，等我轉(zhuǎn)頭再找小青蛙，它已經(jīng)跑了，我很難過(guò)。可是一轉(zhuǎn)頭我就發(fā)現(xiàn)一只很大的魚(yú)，我們急忙用網(wǎng)子套住，二伯說(shuō)這就漏網(wǎng)之魚(yú)，哈哈！后來(lái)我還在水邊看到一只小烏龜，我急忙用網(wǎng)子去撈，結(jié)果真被我撈上來(lái)了，我高興地一蹦三尺高，可是二伯馬上發(fā)現(xiàn)小烏龜是死的，我白高興了一場(chǎng)，哎。。。。
雖然如此但是我今天還是特別高興！
三年級(jí)作文 篇2
窗外，是雨。一場(chǎng)能發(fā)出清脆聲音的雨，一場(chǎng)給我們帶來(lái)清爽的雨，一場(chǎng)能讀出我們心聲的雨。愛(ài)雨的人很多，但心中有雨的人卻很少。雨一種帶著大自然神圣義務(wù)的東西，就這樣降臨了。
我是愛(ài)雨的，當(dāng)每一場(chǎng)雨從天而灑時(shí)，我都有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，我會(huì)不由自主地打開(kāi)窗戶，任憑雨水打濕臉龐。那時(shí)我覺(jué)得，大自然已經(jīng)包容了我。不論是輕柔的春雨，瀟灑的夏雨，還是摸不透的秋雨，我都覺(jué)得它們好像是為我而下。因?yàn)槲蚁嘈�，雨，也�?ài)著我。
我愛(ài)聽(tīng)雨點(diǎn)打在葉子上的聲音，是那樣的清脆，那樣的有感情。嗒嗒的，當(dāng)我躺在床上，閉眼傾聽(tīng)，仿佛看得到一滴滴晶瑩的雨滴落在綠綠的葉子上，然后順著葉角滴到地下。這雖然是一個(gè)很自然的過(guò)程，但我覺(jué)得，雨滴的'每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的優(yōu)美。就這樣，我會(huì)靜靜地聽(tīng)一個(gè)晚上，欣賞這大自然普奏的樂(lè)曲。
我愛(ài)看雨下的風(fēng)景，即使是躲雨的人群，那慌張而又可笑的神色，在雨中不停奔跑的樣子。當(dāng)大地上的每一樣?xùn)|西接受雨的洗禮時(shí)，都是那樣的可愛(ài)�；▋和浟税翚�，低下了頭，葉子更顯得嫩綠了，小河更顯得清澈，路上的花傘也顯得格外漂亮。每一場(chǎng)雨都告訴我們，當(dāng)雨停后，又是我們新的起點(diǎn)，應(yīng)更加努力地奮斗。
雨后的風(fēng)景更是美麗，當(dāng)人們打開(kāi)窗戶，清新的空氣撲面而來(lái)，五彩而又嶄新的世界映入眼簾，彩虹的絢麗更是讓人們感嘆雨的力量。雨，帶著美麗面容、清脆聲音、美好心靈的東西，就是這樣的神奇。
對(duì)于北方長(zhǎng)大的我，愛(ài)著北方的雨。北方的雨也像北方的人一樣厚道、樸實(shí)、大方。欣賞南方的雨，一直是我的夢(mèng)想。想像著青磚綠瓦的古老舊房，一種江南水鄉(xiāng)的景韻，打開(kāi)窗戶，窗下就是寬寬的河，黑黑的船篷，白白的水鴨，雨滴打在水里，泛著點(diǎn)點(diǎn)水花，遠(yuǎn)處有片片油菜花，嬌巧的江南美女在雨中嬉戲，真是“春啼細(xì)雨，籠愁淡日，恁時(shí)庭院”的景象。這也不由得使我們想起魯迅在《社戲》里的情景了。雨，也許像人類(lèi)一樣，會(huì)隨時(shí)間和地點(diǎn)的變遷而盡致善變，美麗多姿。
窗外，是雨。窗外的雨是那么的清柔，體貼。窗外的雨又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，自信。雨懂得我的心聲，了解我的思想。如果說(shuō)雨是一支筆，也只有這只筆才能勾畫(huà)出這么五彩的世界。所以，我想對(duì)窗外的雨說(shuō)：“在我的心里，你一直下著�！�
三年級(jí)作文 篇3
暑假里，我到奶奶家玩，并住了幾天。
每天，不是去找找我那些老同學(xué)，就是去地里玩玩，實(shí)在太無(wú)聊了�；丶业牡诙�，我的好朋友志麗、圓圓、長(zhǎng)纓、熒熒、小月都來(lái)找我玩�！巴媸材兀俊蔽覀兌甲ザ鷵先较�。“玩捉迷藏！”小月說(shuō)。“好！”全體通過(guò)。頓時(shí)，我們活躍在院子和屋子里，你藏我找，你找我藏，我們玩得可高興了。
又該我找了，我走進(jìn)一間屋子，仔細(xì)地搜索著。忽然，墻角的'籮筐微微顫抖起來(lái)，引起了我的注意，難道籮筐還有腳不成？仔細(xì)一看，哈哈，上面雖然蓋著一張草席，但是，一雙手卻扒在邊上。我暗自高興，裝做沒(méi)看見(jiàn)的樣子，慢吞吞地走過(guò)去，故意從籮筐旁邊停下，嘴里喃喃說(shuō)：“都藏哪了，歇會(huì)兒再找吧！”我剛想坐，在里面的圓圓著急地說(shuō)：“別坐！別坐！我一聽(tīng)，就忍不住哈哈大笑起來(lái)！
三年級(jí)作文 篇4
一天傍晚，媽媽從花市上買(mǎi)了一盆水仙花，說(shuō)是花，其實(shí)更像是個(gè)大蒜頭。媽媽把水仙花放到了陽(yáng)臺(tái)上，沒(méi)過(guò)幾天，“大蒜”裂開(kāi)了個(gè)小縫，好像剛出生的嬰兒似的，鉆出了一片嫩芽。它長(zhǎng)得可快了，3厘米、4厘米……沒(méi)多久，葉子便長(zhǎng)得很長(zhǎng)很綠了，還開(kāi)出了幾朵白色的小花呢！
這花可真美啊！白嫩嫩的，像嬰兒的皮膚，白嫩的鱗莖里抽出了好幾根嫩綠的枝葉，在縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開(kāi)著幾朵無(wú)瑕的花，花中嵌著一束金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香。
我以為水仙花長(zhǎng)不大，因?yàn)樗恢痹谒锱葜�，根部沒(méi)有一點(diǎn)土壤，也沒(méi)見(jiàn)媽媽給它施過(guò)肥，真有點(diǎn)兒不可思議了�；氐綄W(xué)校，我向科學(xué)老師請(qǐng)教，老師耐心細(xì)致地給我講了水仙花的`知識(shí)，原來(lái)水仙花的根部是球形的，里面儲(chǔ)存有許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長(zhǎng)發(fā)育了，因此，它只需少量清水來(lái)保持枝葉充分潮濕就可以了。
“那它根部的養(yǎng)分是怎么來(lái)的呢？”我又閱讀了幾本《小哥白尼》，答案有了，原來(lái)水仙花原本也是生長(zhǎng)在泥土里的，因?yàn)樗鼘儆诟o植物，也就是說(shuō)它的根就是它的莖，所以能夠儲(chǔ)存養(yǎng)分。
感謝水仙花，不僅讓我欣賞到了清新淡雅的美，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我愛(ài)這美麗的水仙花。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去賞花燈。
那里人如潮流、水泄不通。我們先來(lái)到生肖燈處，我一眼看見(jiàn)我的生肖花燈——豬燈。上面是豬八戒吃西瓜，它的耳朵大大的像一對(duì)蒲扇呀！它的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，手里捧著一片大西瓜，那瓜瓤紅彤彤的'，豬八戒在大口大口地吃著美味可口的大西瓜！
但是我最喜歡的還是三打白骨精！那孫悟空活靈活現(xiàn)，踩著筋斗云，掄起金箍棒，一個(gè)箭步跨上去，好像在說(shuō)，吃俺老孫一棒！那白骨精被嚇的魂飛魄散，瑟瑟發(fā)抖，都快癱成一團(tuán)爛泥了！
不過(guò)讓我垂涎三尺還是“糖果世界”燈，許許多多的糖果五光十色。有像風(fēng)車(chē)一樣的棒棒糖；有五顏六色的彩虹糖；有的白的像云朵一樣的棉花糖；有碩大的冰淇淋；有像鴕鳥(niǎo)蛋一樣大的巧克力豆，上面還撒著金光閃閃的糖粉！
然后，我們又來(lái)到了“海洋世界”燈處。有晶瑩剔透的水母，五顏六色的小魚(yú)兒，還有一只鯊魚(yú)從海藻中探出了半個(gè)身子，露出邪惡笑容，好像在說(shuō)：嘿嘿！我要吃掉你！
最后，我戀戀不舍地回家了，這真是一個(gè)快樂(lè)的夜晚，花燈真美麗！