三年級作文（集合10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
一天下午，爸爸與我商量是否可以在陽臺上搞一個小小菜園，我愉快地答應(yīng)了，如何才能做好一個小小菜園呢？我滿腦子的疑問。
隨后爸爸和我上網(wǎng)查閱了許多資料。首先買了椰磚、復(fù)合肥、蚯蚓等材料，后來又買了西紅柿苗、黃瓜苗、絲瓜苗等。
我和爸爸泡好椰磚，一層一層鋪好中間加用復(fù)合肥，一共鋪了40cm厚，累得我們滿頭大汗，不過我們心里很開心。過了一段時間我們按照合理的間距把苗一棵一棵種下去，隨后我們靜等苗的生長，我發(fā)現(xiàn)每過幾天苗都會自然長高，它們的葉子越長越大，它們的藤蔓抓住竹竿努力地向上生長，小花越開越多，它們的莖越長越粗。我很愛這片小小菜園。每周我都要為它澆水、施肥、除草。突然我發(fā)現(xiàn)了一個小黃瓜，渾身是刺，好扎人，頭端開著一朵小黃花，我的心情好激動，這是我種的黃瓜！
這周我們終于吃到了自己種的黃瓜，感覺比外邊買的`好吃，這時爸爸摸著我的頭說：勞動可以讓我們更開心。
我大口吃著西紅柿和黃瓜，仔細(xì)品味著其中的味道。
三年級作文 篇2
大家一定想被窩很普通呀，又不會動又不會干嘛，為什么要饒了你呢？他又是怎么弄你的呢……
晚上，我洗好澡，坐在床上看電視，突然電視被關(guān)了，肯定是媽媽關(guān)的，因為她跟我說過，只能看15分鐘。我還有一招，于是我想到電視后面去開開關(guān)，可身體就像被控制住了一樣，怎么動也動不了。一會兒，身體就要被陷進(jìn)被窩里了，直到露出一個頭為止，慢慢地越來越緊，裹得我喘不過氣來，慢慢地我的眼睛不由得閉上了，深陷在甜甜的`夢鄉(xiāng)里。
時間過得飛快，一眨眼的功夫就到了早晨。這時6:10，媽媽正在做早餐。突然，媽媽敲了敲門，說:“起床啦，馬上6:30啦�！蔽冶粙寢尦承蚜�，睡眼朦朧地說:“哦，知道啦�！蔽艺郎�(zhǔn)備起身，可身體又被被窩困住了，好像在說:“就再睡一會兒嘛，反正時間還多著呢。”我經(jīng)不起這強烈的誘惑，于是便躺在床上繼續(xù)睡覺。又過了一會兒，一個巨大的聲音傳了過來:“楊佳琳，起來了嗎？馬上七點啦！”沒錯，她就是-媽媽。我以迅雷不及掩耳之速被驚醒，大喊:“天塌啦！遲到啦！我不想被挨打呀！”于是，趕快穿好衣服，沖向洗手間，過了一會兒，又沖向餐桌，快速吃完早飯，向?qū)W校奔去……
饒了我吧，被窩！
三年級作文 篇3
去年的夏天，因為我學(xué)會了游泳，媽媽獎勵我一輛平衡車。我高興極了！
一拿到我就迫不及待地一腳踩上去，還沒來得及踏另一只腳，平衡車就快速旋轉(zhuǎn)起來，我重重地摔到了地上，疼得我坐地上半天。媽媽說：“萌芯，這平衡車是感應(yīng)重力而運動的.，你踩上去的時候一定要小心哦！”媽媽扶著我上了平衡車，我按媽媽說的方法練習(xí)起來，但還是不行，我失望透了！傷心地回家了。
第二天一醒來，我就想：為什么我學(xué)會不會呢？為什么只能滑幾米就摔了呢？不行，我一定要學(xué)會它。于是我又一個人拉著平衡車到樓下小區(qū)練習(xí)，剛踩上去又摔倒了，這次摔到頭了，暈得我在地上坐了半天，我不服輸，又踩上去滑，又摔……終天，奇跡出現(xiàn)了，沒過多久，我便可以一邊欣賞風(fēng)景，一邊繞開障礙物行駛了，媽媽看見，驚嘆道：“哇，這么快就學(xué)會了？”“”“那是！”我得意的滑走了，心里樂開了花。
通過這幾次玩耍，它讓我懂得了做什么事都不能一下子就能做成的。要刻苦練習(xí)，我們還要有恒心，失敗了不要緊，站起來繼續(xù)，世上無難事，只要肯攀登。
三年級作文 篇4
今天是小年，晚上十分熱鬧。我和老媽早就約好玩到六時四十分回家，我一聽“玩”這個字就樂開了花。
我和蔡耕飛快的跑到操場上，只見一個叔叔正在放“地雷”炮，“地雷”炮在空中“嗖”的一聲轉(zhuǎn)了一個圈爆炸了。我也不甘示弱拿起自己的.“糖果”炮也放了起來，我左手拿打火機，右手拿炮，只聽“咔”的一聲，火機打出了火點燃了“糖果”炮，我把炮使勁往草坪上一扔，誰知這個炮停的時間很長沒有響，我以為這個炮是啞炮，我剛走過去拿炮，炮這時就爆了嚇得我趕快逃命。
小朋友一定要記住，你們在放炮時遇到啞炮可千萬不要拿，那樣很危險。
三年級作文 篇5
我的名字叫鉛筆，我是一年級小主人爸爸買給他的。
我的'身體長長的，頭是尖尖的，身體是五顏六色的。我長9厘米，直徑是2厘米。
我最愛寫字和獲大獎，因為我獲了大獎小主人就會高興，我也會高興。我的小主人一年級要用我，二年級漸漸變少了，三年級只有語文用我了。所以我有一點點孤單。你知道我為什么有一點點孤單嗎？因為我也需要很多很多的朋友。
我的作用可大了，我會寫字，會幫小主人的作業(yè)都給寫完。我還有一個鐵哥們就是橡皮，我們倆總是形影不離。
我很可愛吧？我的小主人特別喜歡我，你呢？
三年級作文 篇6
傍晚時，我看到窗戶外面黑漆漆的，于是我就伸出頭出去看了一下，居然是一片烏云，好像就快要排放自己身體里的露珠了。應(yīng)該是要下雨了，我怕被雨淋濕，便趕忙關(guān)起所有的窗門。雖然關(guān)上了門，但我仿佛隱隱約約聽到我晾曬在外面的'衣服們急忙的喊叫。我想：難道有什么東西被遺落在外面了？忽然，我腦海里閃過一個念頭，然后我脫口而出：“衣服”。于是我馬上手忙腳亂地收起了衣服。
在我收完衣服的那一瞬間，傾盆大雨立馬下起來。
我喜歡觀賞下雨的情景，于是我開了一條細(xì)小的縫，我從縫里往外看倒了豆大般的雨點，它們像趕趟兒似的聚攏來，才形成了這么大的雨簾，而那些雨像是要把天空占為已有。再往下看，那碧綠的草，由于水分太多，容納不下，所以當(dāng)場淹死。再看看那些色彩鮮艷、五光十色的花朵也當(dāng)場淹死了。而那高大挺拔的大樹算是勉強撐了下來，但還是不地說道：“雨公公，求求您不要下了，饒了我們吧！饒了我們吧！……”雨公公哪有這么快就肯饒了它們，當(dāng)然是要過把癮再走呀。大樹看這招行不通，只好威脅雨公公說：“你要是再不走，我就告訴上天，讓它來懲罰你！”雨公公害怕了，于是飛快的逃走了。
雨公公終于離開了，取而代之的是彩虹仙子。
三年級作文 篇7
星期一早晨，小華早早地起了床，吃了飯，背著書包，高高興興地走在上學(xué)的路上。
小華經(jīng)過公園的時候，忽然，傳來一陣哭聲，小華連忙隨著哭聲，找到了那個在哭的小弟弟。小華蹲下來，耐心地對小弟弟說：“小弟弟，你為什么哭呀？”小弟弟說：“媽媽去買水了，叫我在這兒等她回來，可是，我和幾個小朋友到別處去玩了，我找不到媽媽了！”小華心想：“阿姨找不到小弟弟，一定很著急！”小華從書包里拿出紙巾，遞給小弟弟，說：“小弟弟，檫檫眼淚，不要哭了，我來幫你找媽媽！”于是，小華拉著小弟弟的手，一邊走一邊看。小華看見一位阿姨，就問小弟弟：“這是你的媽媽嗎？”小弟弟搖搖頭，又傷心起來了。小華又看見一位阿姨，手上拿著水，很著急的樣子，好象在找什么東西似的'。小華連忙問小弟弟：“這是你的媽媽嗎？”小弟弟眼睛一亮，大聲喊著：“媽媽！”
小華真是個“贈人玫瑰，手有余香”的好孩子。
三年級作文 篇8
今天真好玩，我居然“逃課”了，可我不是壞學(xué)生，嘻嘻，告訴你吧，我去了《第二屆中國（杭州）傳媒創(chuàng)新合作項目交流大會》現(xiàn)場。
開會的過程并不有趣，要說好玩刺激那就要屬采訪了。我和一個小男孩一組，開始我們采訪一位穿白衣服的叔叔，他正悠閑地看著報紙，我走過去問：“您好叔叔！我是蕭報小記者，請問我可以采訪您嗎？”只見叔叔動了動嘴唇，沒有開口，又搖了搖頭。我們一看便知趣地說“謝謝叔叔！”第一次的不成功，讓我們有了挫敗感。
這時我轉(zhuǎn)身眼光一瞥，對同伴悄悄說：“看那，穿紅衣服叔叔，正在拍我們照片呢！”我用眼神指了指位置，同伴立刻領(lǐng)會，一點頭我們向叔叔走去�！澳檬迨�！我是蕭報小記者，請問我可以采訪您嗎？”“可以啊！請問要采訪什么問題呢？”叔叔微笑著說。我信心上來了，說：“請問叔叔，新傳媒的發(fā)展趨勢是什么？”“新傳媒的.發(fā)展趨勢有個至關(guān)點，誰占領(lǐng)了手機屏目，誰就贏得了整個市場，占領(lǐng)了至高點，就能帶領(lǐng)新傳媒的發(fā)展。因為手機現(xiàn)在使用率高，攜帶方便，比報紙變捷，內(nèi)容更豐富，翻閱量就大了……”我又接著問叔叔：“那隨著科技越來越發(fā)達(dá)，在不久的將來，手機新聞會不會替代報紙？”叔叔想了想說：“報紙還會有一定的市場，它并不會被手機替代，將來閱讀人的級別會越來越高！”
傳媒的知識盡然這么廣泛，我只聽懂了寥寥幾句。太佩服叔叔們講了很多，他們什么問題都明白，都清楚，厲害了，傳媒介的大咖們！
三年級作文 篇9
一天，我的朋友蔣施瑤向我借書，我知道他借書一定要借到他看完為止，只要還沒看完，就算期限到了，就算一天到晚逼著他，就算要和他絕交，他也不會還的。
因為他這個臭脾氣，我借書給他時，慎重其事地和他簽了借書約定：
蔣施瑤向金笛晨借《伊索寓言》上集一本，限期三天。如有損壞按書價雙倍賠償。如到期不還，每拖延一天，就借一本書給金笛晨。
這張借條是由我保管的，上面還簽了我們二人的.名字。我馬上小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里。
我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說我比以前更聰明了，想得比以前周到。懂得保護(hù)自己的“財產(chǎn)”了。
聽媽媽夸我，我高興得像吃了蜜一樣，可是卻忘了把借條從口袋里拿出來。
“光陰似箭”、“日月如梭”，轉(zhuǎn)眼就過了三天。
當(dāng)我向蔣施瑤要書時，可他卻說：“我忘帶了，明天還吧！”我聽了很惱火，這么不守信用，我想起了我和他的合約，趕緊找借條。可是，口袋了找到的卻是風(fēng)干了的“紙漿木乃伊”！
回家怪媽媽洗衣服的時候，為什么沒摸摸口袋呢？媽媽說，同學(xué)之間相互借書原本是很平常的事，寫個借條呀、收據(jù)呀，主要目的還是督促同學(xué)愛護(hù)書，能認(rèn)真看書，并且從小養(yǎng)成講信譽的好習(xí)慣。
無奈，我只好饒了他一天。但下回我一定會讓蔣施瑤學(xué)學(xué)什么叫“遵守約定。”
三年級作文 篇10
一天，小剛看見一顆小樹上有一個鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？
小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的'小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲脝�？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說。小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了！”
小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說�！拔以趺礇]想到呢”！小明說。最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！
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