（熱門）實(shí)用的三年級(jí)的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我有許多的零食，但我對(duì)浪味仙情有獨(dú)鐘。
瞧，在我眼前就有一包浪味仙，深藍(lán)色的包裝袋，它的正面有一個(gè)小天使，拿著一根魔法棒，正中間印著三個(gè)大字：浪味仙，下面寫著這是蔬菜味的。包裝的背面有配料圖等，我還看到了它的`口號(hào)：卷卷好口味，入口好滋味。
浪味仙鼓鼓的，像一個(gè)胖娃娃。我拿在手里搖了搖，聽見里面“嘭、嘭、嘭”的聲音，好像里面有小朋友在玩游戲，又好像里面有小朋友在說“快放我出去”。
我再也抵擋不住浪味仙的誘惑了，打開包裝袋。頓時(shí)，有一股濃郁的香味，它就像一只小精靈鉆進(jìn)我的鼻子里，好像在說：“快點(diǎn)吃掉我”。我拿出一塊薯卷仔細(xì)地看了看，它兩端微微翹起，就像一個(gè)滑滑梯。我把一塊放入嘴里，慢慢咀嚼，隨著唾液的攪拌，它慢慢地在我嘴巴里變小，最后它變成一個(gè)調(diào)皮的小孩子鉆進(jìn)了我的肚子里。這浪味仙真是讓我百吃不厭，回味無窮。
大家聽了我的介紹，是不是對(duì)浪味仙也愛不釋手了呀？
三年級(jí)的作文 篇2
我非常喜歡我的小天地。
我的小天地門的對(duì)面是一臺(tái)寫字桌，上面擺放著我寫完的家庭作業(yè)和一個(gè)鉛筆盒，對(duì)面還有一臺(tái)電腦和一個(gè)書柜，書柜里擺放著我最愛看的漫畫書、故事書、十萬個(gè) 為什么、一千零一夜等等等等。。。有媽媽愛看的`雜志有爸爸愛看到報(bào)紙等。多的我們都數(shù)不清了。南邊不光有門、有飲水機(jī)和沙發(fā)，還有一張非常柔軟的小床呢! 床上放著一個(gè)枕頭和一個(gè)被子。床上有幾扇窗戶。東面還有一個(gè)大衣柜，衣柜有四層，第一層是我春天穿的衣服;第二層是我夏天穿的衣服;第三層是我秋天穿的衣 服;第四層是我冬天穿的衣服。還有一臺(tái)海爾的大電視。每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)，就打開電視機(jī)看我喜歡的卡酷頻道和少兒頻道。
我喜歡我的小天地，我更喜歡制造小天地的人，爸爸媽媽我愛你們!
三年級(jí)的作文 篇3
去年暑假，我加入學(xué)校啦啦操隊(duì)，為“20xx年全國啦啦操爭(zhēng)霸賽”進(jìn)行排練。
教練為我們編排的節(jié)目是十二人組合——《創(chuàng)造奇跡》，伴奏音樂選用了頗具中國特色的《說唱臉譜》。排練時(shí)間安排得滿滿的，先是練習(xí)自己的動(dòng)作，然后和同學(xué)們配合練習(xí)。
仗著自己有八年的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，總以為會(huì)輕松過關(guān)。沒想到，剛練了三天，同學(xué)們就開始埋怨起我來，趙說我的手型不規(guī)范，李說我的動(dòng)作缺少張揚(yáng)的動(dòng)感。我當(dāng)然不服氣，直接到教練那里狀告她們僵硬得像個(gè)木頭，根本不懂什么是藝術(shù)。教練嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，對(duì)我們說啦啦操是集舞蹈和體操為一體的項(xiàng)目，充滿青春氣息，具有創(chuàng)造性和韻律之美。如果隊(duì)員們沒有奮發(fā)向上，熱情洋溢的團(tuán)隊(duì)精神，根本不可能完成托舉、人塔、拋接等高難度動(dòng)作，更不要談什么完美和藝術(shù)。
等大家都冷靜下來之后，教練為我們改變了訓(xùn)練方法，上課之前先練基本功。下腰，壓腿，過肩，看上去很簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，卻要付出許多艱辛，常常是正規(guī)動(dòng)作還沒有開始，就已經(jīng)汗流浹背了，只好再換一件上衣，和著老師的拍子訓(xùn)練。四個(gè)小時(shí)下來，早已是筋疲力盡，回到家里，真想躺在床上好好休息一下，可是一想到即將到來的比賽，又有了信心和勇氣，就爬起來自己再練一練，睡夢(mèng)中的`我似乎也在隨著音樂翩然起舞。醒來后，胳膊和腿疼得我直咧嘴，但我仍然無怨無悔地堅(jiān)持著。我知道“成功的花兒，浸透了奮斗的汗水”，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，而不是無休止的等待和幻想。
時(shí)光如流水，不知不覺中，離比賽只有一天了，我站在鏡子前默默地端詳著自己，發(fā)現(xiàn)自己黑了，瘦了，圓圓的蘋果臉不知道什么時(shí)候，悄悄地變成了小瓜子兒，心里一酸，淚水撲簌簌地掉了下來。為了《創(chuàng)造奇跡》，我真的吃了不少苦，教練走過來拍拍我的肩膀說：“要想成功，就必須經(jīng)受住考驗(yàn)，見證奇跡的時(shí)刻就要到了，相信自己，你一定能行！”
二零一二年七月十五日晚上八點(diǎn)，我和同伴們準(zhǔn)時(shí)站在了舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下無數(shù)雙眼睛，我緊張極了。音樂馬上就要奏響，我的腦海中卻一片空白，我該怎么辦？驚慌失措地抬起頭，忽然看到老師嚴(yán)肅的表情，我長長地舒了一口氣，用眼睛的余光看看身邊的十一個(gè)同伴，她們也向我投來了鼓勵(lì)的目光，我的心里一顫，毫不猶豫地?fù)u動(dòng)花球，踏起舞步，酣暢淋漓地舞出自己的魅力和精彩。
我聽到了，聽到了臺(tái)下熱烈地掌聲，我成功了！我和我的同伴用半個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——中國啦啦操爭(zhēng)霸賽鄭州站小學(xué)組第一名，那一刻，我們歡呼雀躍，那一刻，我深深地體會(huì)到了努力拼搏和不懈追求所獲得的成就感。
那一刻，我告訴自己：擁有夢(mèng)想誰都了不起，明天的太陽會(huì)為你升起，珍惜心中的這份動(dòng)力，相信你會(huì)創(chuàng)造奇跡……
哦，我的舞蹈，我的夢(mèng)！
三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)我看到水滴答滴答地流著，總會(huì)情不自禁地把它關(guān)住，腦海中想到那件事。
20xx年10月的“菲特”臺(tái)風(fēng)過后，農(nóng)民伯伯們的糧食受到了損害，許多人的房子、汽車都淹了；于是，學(xué)校打算給我們放假。在家里過了幾天后，又停水又停電，一天，奶奶不知道從哪兒借來了一桶水，對(duì)我們說：“這桶水是我像阿姐借的`，我們今天只用一桶水�！薄鞍�！”我們愁眉苦臉，“那夠用嗎？”奶奶自信地說：“肯定夠用的。”我垂頭喪氣地走進(jìn)衛(wèi)生間，接了半杯水，準(zhǔn)備刷牙。一不小心杯子掉在了地上，我急忙去撿，可是水還是灑了一半。奇怪，我的心竟隱隱作痛。由于一開始便出師不利，洗臉的艱難也就可想而知了。把毛巾微微沾濕，然后輕輕投兩下，便在臉上使勁兒地搓起來，再把毛巾微微沾濕，輕輕投兩下。不能用香皂，也不能用洗面奶，真是回歸大自然啊。艱難地度過了上午，可是新的難題又來了：中午要做飯，要用掉很多水；一天中不可能不洗手的；下午要洗衣服洗被子，要用掉一半水；晚上要洗澡還要做飯。
哎呀呀，真是沒完沒了！我們欲哭無淚。辛苦的一天終于過去了，絢美的夕陽都在為我們喝彩。奶奶笑著說：“其實(shí)今天沒有停水，只不過是讓你們珍惜水罷了�！�
哎呀呀，我們被奶奶“騙”了呢！
三年級(jí)的作文 篇5
“民以食為天�！毕裎疫@種吃貨，就算有天大的事情都不能讓肚子受“磨難”。而我最喜歡吃的是什么呢？哈哈，就是大街小巷都有的糖油糕。
說起它，我還有段傳奇的經(jīng)歷。那時(shí)，我跟隨媽媽回村辦事，一路上都是崎嶇不平的土路，肚子也發(fā)出不滿的叫聲�！澳阍谶@等我一會(huì)兒，千萬別跑，我去見個(gè)人�！薄昂��！蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，并對(duì)媽媽做了一個(gè)ok的姿勢(shì)，媽媽這才大跨步走去。突然，我敏銳的“狗鼻子”聞到了一絲絲香味，接著，又用一雙“鷹眼”掃視我周圍，終于功夫不負(fù)有心人，在對(duì)食物獨(dú)特的感知力下，鎖定攻擊目標(biāo)——一個(gè)放滿油的大鐵鍋。此時(shí)此刻，我的肚子已餓的饑腸轆轆，早已把媽媽的千叮嚀萬囑咐給拋到九霄云外了。一步步被香味“拐賣”。這時(shí)，我看見坐在油鍋旁的老爺爺從桶里拿出一個(gè)加厚版的圓盤，慢慢放進(jìn)鍋里，只見在接觸到油的`一瞬間綻放出“金色的花”，可能是熟能生巧吧，老爺爺嫻熟的拿工具把鍋中的面餅翻來覆去，一切如作畫般行云流水。最終，從鍋里“蹦”出來一個(gè)大肚子“金盤”，看得我口水都“飛流直下三千尺”，而這尷尬的情景剛好被返回來的媽媽捕捉到�！澳脙蓚�(gè)糖油糕”說著媽媽把錢遞過去�！霸瓉磉@叫糖油糕啊，聽起來就很好吃！”我撓撓頭想道�！敖o”媽媽把香噴噴的糖油糕給我，我張開血盆大口，一下子吃掉四分之一。
“咔嚓”一聲，我便咬掉了皮，接著又嘗到里面的紅薯面與流汁的糖�！昂�(jiǎn)直就是人間美味啊！”想著，又咬了一口。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我的舌頭像爬滿了螞蟻般難受，我急忙伸出舌頭讓媽媽看�！皠偝鲥佉膊涣酪粫�(huì)，不燙才怪呢。”原來，是把自己燙到了，想著狼狽不堪的自己，我哭笑不得。
我喜歡糖油糕，不僅僅是因?yàn)樗兜捞鹈�，還因?yàn)檫@是家鄉(xiāng)的情與意，長大后，可能就會(huì)流失，我想盡量留住它，留住那一絲絲甜味……
三年級(jí)的作文 篇6
你看，那一張畫卷大手牽著小手就是那一瞬間，感動(dòng)了我你聽，那一首首音樂音符里飽含著深情就是那一瞬間，感動(dòng)了我你拍，那精彩感人的場(chǎng)景兩位老人攜手共度夕陽就是那一瞬間，感動(dòng)了我你嘗，那誘人的'美食奶奶省吃儉用為我準(zhǔn)備的就是那一瞬間，感動(dòng)了我你留心觀察細(xì)微之處見真情精彩一瞬間，感動(dòng)你我他名師點(diǎn)評(píng)：作者分別從聽覺、視覺、觸覺、味覺等方面寫出了人間的各種情感，小作者細(xì)致的觀察力，敏銳的感官，從小處著筆，從細(xì)微處把人間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。全文句式結(jié)構(gòu)整齊，立意新穎，感情表達(dá)真實(shí)，寫得非常好！
但建議小作者在“奶奶省吃儉用為我準(zhǔn)備的”這一處再仔細(xì)考究一下，盡量做到更細(xì)微處，哪怕是一個(gè)動(dòng)作一句簡(jiǎn)單的話語，表現(xiàn)力會(huì)更強(qiáng)。
三年級(jí)的作文 篇7
年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)普通話、有時(shí)來一句陜西話的老師。猜猜，她是誰？噢，原來她是我的語文老師、英語老師、品德老師、音樂老師以及美術(shù)老師呀！她的教學(xué)方法很獨(dú)特，去看看！
在上課前講一些關(guān)于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上，老師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。接著，老師問：你們知道古人猿現(xiàn)在在世上嗎？它們進(jìn)化成什么了？接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時(shí)，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發(fā)報(bào)紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報(bào)紙，愜意極了！美術(shù)課上，讓我去畫缺補(bǔ)的人物表情畫。畫的時(shí)刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王老師不僅教學(xué)方法獨(dú)特，而且還很關(guān)心同學(xué)。俗話說得好：教師是人類靈魂的`工程師。
期中考試前夕，各科老師讓課代表宣布旨意：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，命同學(xué)們把卷子做完……她，唯獨(dú)她，專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動(dòng)作，并做出動(dòng)作，她說是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學(xué)們意猶未盡�？�！我的王老師，就是這么體貼！
你們說，教學(xué)方法獨(dú)特，又這樣關(guān)心同學(xué)，誰會(huì)不敬佩她呢？快來，為“多彩老師”鼓掌吧！
三年級(jí)的作文 篇8
放學(xué)了，我興沖沖的走在回家的路上，想著爸爸今天會(huì)給我買生日蛋糕，心里樂滋滋的.。
回到家中做完了作業(yè)，我就打開電視機(jī)一邊看，一邊等爸爸回家。等啊等啊，天都黑了，爸爸還是沒有回來。我有點(diǎn)耐不住了，顯出一副生氣的樣子。媽媽安慰我說：“爸爸可能是加班了，或者是跟你買生日禮物去了�！甭犃藡寢尩脑挘业男臐u漸平靜了下來。又過了好大一會(huì)兒，終于聽見了敲門聲，是爸爸！我迫不及待地打開了屋門，只見爸爸戴著安全帽，推著自行車疲憊地走進(jìn)屋來，衣服上全是水泥漿。
“爸爸，你給我買了什么東西？”我急切地問。爸爸沒有回答我，徑直走到廚房里洗了手，從懷里掏出了一個(gè)面包，神情沮喪地遞到我手里，面包皺巴巴的，已被壓扁了。
“就這個(gè)？”我委屈極了，伸出來的手又縮了回來，豆大的淚珠從臉頰上滾了下來，爸爸心疼地擦著我臉上的淚水，說：“今天沒有結(jié)工資，下次生日多買點(diǎn)補(bǔ)償你，”說完，爸爸劇烈地咳嗽起來，媽媽傷心地說：“爸爸為了給你治好腎炎，這些年沒日沒夜地在外干活，都累得快吐血了�！边@時(shí)，我望望爸爸，再看看媽媽，眼淚情不自禁地流了下來。我接過爸爸手中的面包，拿在手里，還有一絲溫?zé)�，我大口大口地吃了起來。我一邊吃一邊懊悔地想：爸爸，我的好爸爸，以后過生日我什么都不要，我只要你健健康康的。
三年級(jí)的作文 篇9
我看見青菜蟲時(shí)，它，便會(huì)勾起我整個(gè)童年的回憶，那時(shí)的我是天真的、可愛的、膽小的……
記得我七歲那年的一個(gè)周末。爸爸在家里休假，準(zhǔn)備著午飯，而我在一旁調(diào)皮搗蛋。爸爸看見我閑著而無事做，便叫我去學(xué)擇菜。我拿著一根小板凳，坐在爸爸身旁，學(xué)著爸爸的樣子，我有模有樣的擇起菜來，可是我擇出的菜，一節(jié)長，一節(jié)短，沒有爸爸擇的好看。忽然，爸爸拿了一片豌豆莢，指著上面一個(gè)鼓鼓的、綠綠的豆?fàn)钗矬w，并說：“寶貝，你看這片豌豆莢的豆子都長出來了�！薄罢娴膯�？你不是騙我的吧！”我說。爸爸說：“不是的，不信你自己摸摸看！”我半信半疑的，摸了起來，可誰知我剛摸完后，爸爸就說這是一條青菜蟲。頓時(shí)，我被嚇得哇哇大哭起來，在地上又滾又鬧，爸爸看我被嚇得著實(shí)不輕，別用吃的`來安撫我，待我情緒慢慢的穩(wěn)定下來后。見爸爸又重新拿起那片豌豆莢，我看到后，就連忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。爸爸拿著那只青菜蟲在手上玩了起來，并對(duì)我說，其實(shí)青菜蟲并不可怕，只是你太膽小罷了。看著爸爸玩的這么開心，我也充滿著好奇心，慢慢的靠近了爸爸�？粗职质种械那嗖讼x，在爸爸的鼓勵(lì)下。我又再次撫摸了一下，感覺并沒有這么可怕了……
經(jīng)過爸爸這種不同常人的教育方法，我明白了，做什么事都要學(xué)會(huì)嘗試。如果怕這兒，怕那兒，永遠(yuǎn)都不會(huì)做好。
三年級(jí)的作文 篇10
我最喜歡的老師是我們班的語文老師，雖然她姓吳，但我們都叫她梅老師。一年級(jí)的時(shí)候，我們班語數(shù)兩個(gè)老師都姓吳，為了方便確認(rèn)，她讓我們叫她梅老師，因?yàn)樗拿掷锩嬗袀�(gè)梅字。后來我們就這樣叫了，覺得更親切，跟老師的距離更近了。
梅老師已經(jīng)四十歲了，可我覺得她還很年輕，那是因?yàn)樗矚g笑。當(dāng)我從飯?zhí)贸酝暝绮突氐浇淌�，跟梅老師說聲：“早上好！”梅老師會(huì)對(duì)我笑咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，親切地說：“早上好！”午休后走進(jìn)教室，見到梅老師，我們說：“梅老師，下午好”。梅老師也會(huì)帶著微笑跟我們說：“同學(xué)們下午好！”看到梅老師的笑臉，聽到她親切的`聲音，我覺得特別開心。
梅老師說話和藹可親，講起課來卻激情十足。她聲情并茂的范讀，讓我們聽得如癡如醉；她生動(dòng)有趣的講解，讓我們學(xué)得得心應(yīng)手，我們都非常喜歡上語文課。
我喜歡梅老師，跟梅老師一起學(xué)習(xí)，我感到無比幸福！