小學三年級作文大全6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
我家門口的東邊，有一條長長的小河。
春天到了，小河剛剛解凍就唱起了快樂地歌。漸漸地河邊的草兒，慢慢地變綠了，綠的像一片嫩綠的.翡翠。河邊的花開了，像一條條五顏六色的綢帶。我和小伙伴們坐在河邊玩。我們幾個愛打扮的小姑娘，從草地上采了各種各樣的花編成花帽子。
夏天到了，我和小伙伴們跳到河里去玩。暑假一到，我和小伙伴們都說：“一定要玩?zhèn)�痛快。”我和小伙伴們每天都到河里玩一玩都是一整天。打水仗成了我們最喜歡的游戲。幾個女孩子不玩打水仗，她們玩潑水，你向我潑水，她向你潑水。她們玩得也很開心。
秋天到了，金色的樹葉紛紛落下。落到了小河里，好像樹葉幫小河蓋上了一條金燦燦的毛毯。從遠方看起來真是太美了。
冬天到了，小河上結了一層很厚很厚地冰。我和小伙伴們可以在上面溜冰、打雪仗、推雪人。
哇！家鄉(xiāng)的小河真是太美了。
小學三年級作文 篇2
獨特的我
大家好，我叫張雅琳，今年8歲了，我在二二廠小學上三年級，我在三年一班，當了衛(wèi)生小組長，每天負責檢查小組衛(wèi)生。
我的愛好是畫畫、跳舞、唱歌。我最愛跳舞了，每天做完了作業(yè)，我都會打開電腦學跳舞。我經常一個人會穿上我最喜歡的.衣服、鞋子、襪子學跳舞。每次跳舞都會忘了時間，最長的時候一下子跳了8小時，因此，大家都稱我是一個“舞迷”。
我的頭發(fā)不是很長，因為我老流鼻血，所以媽媽給我剪短了，我的眼睛和鼻子都很小，最有特點的是我的櫻桃小嘴巴，紅潤潤的。
我的性格很開朗，特別愿意和別人做朋友，我的聯系方式是135****3094，特別是“舞迷”的小朋友可以和我聯系哦！
小學三年級作文 篇3
烏鴉自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后烏鴉一直很后悔。
有一天，烏鴉又得到一塊肉，當它在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來找食物的狐貍看見狐貍奸笑了兩聲，兩只眼睛賊溜溜的轉了轉，它友好的來到了樹下�！鞍�!烏鴉太太你今天可真漂亮啊!"狐貍說，烏鴉站在樹枝上，銜著肉瞄了狐貍一眼，不理它，烏鴉有這個舉動，狐貍都快要急死了，饞得直流口水，不過狐貍還是狡猾，又想出了一個辦法，狐貍裝做很友好的 樣子說：“我一直在為你們全家祈禱，祝你們家幸福。"烏雅轉過頭上，還是不理它。
狐貍最后想出一個陰謀，它又去對烏雅說："我們是鄰居，你不要不說話呀，經過上次一次的.事我們才認識呀!"烏鴉聽了感動萬分，狐貍見烏鴉快堅持不住了，不禁喜出望外，又說："你知道嗎?上一次在你唱歌的時候，我叼走了你的肉，只是幫你保存起來。"烏鴉一激動，就叫了出來："真的。"它話音剛落，肉就掉到了地上，狐貍跳了起來，一口把肉吞了，"啊…"狐貍一聲慘叫。
原來肉里面有許多玻璃，烏鴉見了，在樹上活蹦亂跳。
小學三年級作文 篇4
在我奶奶家的院子里，養(yǎng)著幾只母雞和一只公雞。那只公雞十分高傲，總是挺長脖子，輕蔑地望著四周，好像什么東西都不在話下。
公雞長著一只又尖又硬，黑乎乎的喙。一雙藍寶石般的眼睛鑲嵌的頭上，目不轉睛地盯著前方。一個紅紅的大雞冠立在頭上，一陣風拂過，雞冠就如火焰般擺動，美麗極了。它身上的毛是棕色的，尾巴上的毛卻是黑色，還在陽光的照射下閃出綠色的光芒，看上去十分耀眼。在它的腳上有三只鋒利的爪子，輕輕松松就可以劃破皮膚，毫不遜色于老鷹的爪子。
公雞的叫聲是“喔——喔——”的，有時它的叫聲深長悠遠，有時它的叫聲尖銳急促。每天早晨，當第一縷陽光出露地表時，它便用它那洪亮的叫聲喚醒每一個熟睡的人，有時它無冤無故地叫一聲，讓我嚇了一大跳。
它的步態(tài)十分高傲架子十足，它挺著脖兒，把腳向上一提，收攏爪子，徐徐地把腳放下在走泥濘的路時，它小心翼翼地把腳放在一個沒有泥的地方，在走過這條路之后，它身上的'任何一根細翎都不會沾上一點兒污泥。
它吃飯的樣子更是傲慢了，它會第一個沖上去，把別的雞都一腳踢開，然后一顆一顆地吃起米飯來，它每吃一口飯，都會抬起頭，輕蔑地看著母雞們，好像在說：“就不給你們吃，怎么招！”然后它便低下頭，繼續(xù)吃它的飯。假有母雞沖上來想吃飯，公雞便會用它那堅硬的喙在母雞頭上狠狠地咬一下，然后把母雞踢開好遠。直到它吃飽了才把那些剩飯讓給母雞吃，真是霸氣十足��！
我十分喜愛公雞，每當我去看它時，都會給它帶上一把米飯，一見到它，我就把米飯撒到地上，讓它大吃一頓。在晚上做夢的時候，我會夢見我是一只公雞，在草地上自由自在地奔跑。在暑假的傍晚，我還會對這種小動物進行無限的遐想……
小學三年級作文 篇5
在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發(fā)，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。
這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活著兩個羚羊族群，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同，究竟因為什么因素才產生如此差異呢？動物學家百思不得其解，最后做了一項實驗，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點進行交換。結果送到西岸的'繁殖成14只，而送到動感的只剩下3只，而且動物學家們發(fā)現，那七只都是被狼吃掉拍的。這個謎底也終于揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅強，是因為他們生活的地方有一個狼族，東岸的羚羊為了生存下去，每天都與狼進行斗爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內，因而月活躍有戰(zhàn)斗力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們缺少天敵，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊才有如此的差異。
通過這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你于死地的對手，才能激發(fā)你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能，有所進步。所以，我們有時候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應該感謝他們，因為這一切就是成為我們的動力。
這就是這件事對我們的啟發(fā)，有些時候，我們就應該感謝對手，感謝對手，或許才有可能讓我們獲得更大的動力。
小學三年級作文 篇6
今天星期二，學校舉辦了一年一度的“淘書會”活動。既能把自己喜歡的書分享給別的同學，同時也可以購買自己喜歡的書，同學們對這樣的活動期待已久，個個都很興奮。
淘書活動開始前，班主任首先挑選了兩輪能說會道的女同學去賣本班學生收集上交的書。然后，又給全班學生講解了買書時的注意事項。最后，班主任一聲令下，我們便像放羊式隊伍爭先恐后地瘋跑出了教室。
來到操場上，才發(fā)現這兒的人可真多呀！都可以用人山人海，人來人往這類詞語來形容了，而且還不時地傳來一陣陣說笑聲、歡呼聲、吶喊聲，各種各樣的聲音混雜在一起，好一幅熱鬧的情景�？粗跁鴶傞g穿梭忙碌的同學們，我忽然意識到我可不是只來這看熱鬧的，得抓緊時間趕快去淘書，要不然好書都賣光了。
我迅速來到我們班賣書的攤位，看到有別班的學生正在這挑書呢，我班那幾個賣書的女同學正在忙碌的.介紹每本書，真可謂是熱火朝天，看了一會后，沒有找到合我心意的書。我便走到下一個攤位，瀏覽和翻閱了許多本書，還是沒有找到我想要的書。接著我又逛了好幾個攤位，閱讀、選擇、比較，雖然有幾本書的內容還不錯，但仍然不是我最中意的書，心里不免有點小小的失落。只剩最后一個攤位了，我希望這里能有我想要的書，我滿懷信心的走到攤位前，認真仔細地翻看每一本書。忽然，有一本書映入了我的眼簾，書的名字叫《會跳舞的向日葵》，這么新穎別致的標題讓我看到她第一眼時就對她產生了興趣，那里面是什么內容呢？我立刻翻開第一頁看這本書的推薦語，只見上面寫著：“這是一本關于童年、關于成長，關于友誼，關于有哭有笑日子的書，書中字里行間流淌著愛的涓流......”，我正愛不釋手看的津津有味時，賣書的學生問我，“你要這本書嗎？”我果斷回答道：“這么好的書，我當然要呢呀，”然后我心情愉悅地填了淘書卡，按書的標價出了錢，高高興興的拿著書走了。
通過這次“淘書會”活動，我瀏覽了各班攤位上的許多書，在書籍的海洋中細細品味了讀書的樂趣，真實感受到了書籍的魅力，最高興地是我淘到了自己喜歡的書，我從心底里感謝這次極其有意義“淘書會”活動。
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