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    秋天三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-04 17:27:08 三年級(jí)作文 我要投稿

    秋天三年級(jí)作文[常用6篇]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的秋天三年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    秋天三年級(jí)作文[常用6篇]

    秋天三年級(jí)作文 篇1

      今天早上起床,離開(kāi)被窩的一霎那,感覺(jué)今天天氣彷佛變冷了,爸爸提醒我秋老虎來(lái)了,要多加件衣服,以免著涼。和媽媽到市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候,我聽(tīng)到一位賣(mài)菜的奶奶說(shuō):青菜一把十元,快來(lái)買(mǎi)喔!我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁唇裉斓那嗖吮容^便宜呢?媽媽回我說(shuō):因?yàn)榍锾焯鞖獗容^涼爽,所以蔬菜生長(zhǎng)得比較好,所以就會(huì)比較便宜!我拿起一把新鮮的蔬菜,原來(lái)這就是秋天的味道。

      市場(chǎng)里有著秋天幸福的味道,紅通通的柿子,味道鮮甜,就像冬天的朝陽(yáng)一般,讓我擁有幸福的感覺(jué);市場(chǎng)里有著秋天戀愛(ài)的味道,酸酸甜甜的橘子,吃起來(lái)甘甜美味,就像蜜蜂離不開(kāi)花蜜一樣。校園里有著秋天詩(shī)意的味道,片片火紅的楓葉灑落一地,小朋友們撿起來(lái)做成一張張的書(shū)簽,有一種詩(shī)情畫(huà)意的美感;秋天有著濃濃親情的味道,充滿(mǎn)香氣的月餅,做成各式各樣的形狀,就像天上的.星星和月亮,帶給出外的游子滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。

      我喜歡秋天,因?yàn)榍锾煊形蚁矚g的水果;我喜歡秋天,因?yàn)榍锾煊形蚁矚g的楓葉,滿(mǎn)山的楓紅,就像大地穿上了新衣準(zhǔn)備迎接新年。可是有時(shí)候我又不太喜歡秋天,因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié),早晚天冷,中午又熱,一不小心就會(huì)感冒,很不舒服!雖然這樣,我們還是不能沒(méi)有秋天,因?yàn)樗募救鄙倭饲锾,也就失去原本的味道?/p>

      秋天有著蔬菜清新的味道、秋天有著水果的酸甜的味道、秋天有著楓葉詩(shī)意的味道、秋天也有月餅里濃濃親情的味道,而且我都喜歡這些味道。我喜歡秋天的味道,也會(huì)珍惜每一年秋天的味道,你是否也和我一樣,喜歡秋天的味道呢?

    秋天三年級(jí)作文 篇2

      秋天來(lái)了,樹(shù)木脫下了綠色的夏裝,換上了顏色各異的秋裝。各種果子、莊稼豐收了,公園里的菊花開(kāi)了。整個(gè)秋天給人們一種美的享受。

      果園里熱鬧極了。秋風(fēng)一吹,桃子和石榴在木頭編成的舞臺(tái)上跳舞,陪襯她的`枝葉在為她歌唱,此時(shí),石榴和桃子也許太高興了,有的石榴甚至笑破了肚皮,露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒,桃子則散發(fā)出一陣陣香味。紅艷艷的大蘋(píng)果,撩開(kāi)綠葉看著她們表演,金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭,像瑪瑙似的葡萄在架子上蕩秋千。

      小猴子們也來(lái)湊著熱鬧,他們一邊吃著桃子,一邊在樹(shù)上悠閑的蕩著秋千。小松鼠找到了一棵茂密的大樹(shù),想做個(gè)樹(shù)洞當(dāng)作自己的家。螞蟻發(fā)現(xiàn)了落到地上的果子,就喊來(lái)同伙一起來(lái)搬,想一想,那得需要多大的力量啊!

      這個(gè)季節(jié)也是農(nóng)民伯伯最忙碌的季節(jié),他們?cè)跇?shù)上不停地采摘豐收的果實(shí),不一會(huì)兒,就裝滿(mǎn)了一車(chē)子,還說(shuō):“今年收成好,可以賣(mài)好多錢(qián)呢!”越說(shuō)心里越高興,臉上禁不住綻開(kāi)了笑容。

      。∝S收的秋天真美!

    秋天三年級(jí)作文 篇3

      秋姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到了人間,把涼爽的風(fēng)送給了大家。人們投入了秋天的懷抱,創(chuàng)寫(xiě)著一首首贊美秋天的詩(shī)句。

      天空一碧如鏡,像一塊巨大的藍(lán)寶石。幾朵白云有時(shí)像展翅飛翔的小鳥(niǎo),有時(shí)像翩翩起舞的蝴蝶。一群大雁一會(huì)兒排成人字,一會(huì)兒排成一字,飛向遙遠(yuǎn)的南方。

      大樹(shù)上,樹(shù)葉枯黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹(shù)上落了下來(lái),樹(shù)下就像鋪了一層金色的地毯,踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲,好似一首首美妙的樂(lè)曲。螞蟻爬上去,把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。落到小河里,魚(yú)兒游過(guò)去把它當(dāng)做雨傘。

      花園里菊花開(kāi)了,五顏六色,有黃的,有白的,有紅的……一朵朵,一叢叢,一簇簇散發(fā)出一股股淡淡的香味兒。

      草地上,一群群天真可愛(ài)的'孩子們?cè)诒M情的玩耍。他們有的在捉迷藏,有的在丟沙包,有的在逮蚱蜢……大家蹦跑追逐,笑著喊著,多開(kāi)心!

      秋天是多姿多彩的,更是如詩(shī)如畫(huà)的,我愛(ài)美麗的秋天!

    秋天三年級(jí)作文 篇4

      秋天的雨,是個(gè)害羞的小姑娘。它總是戴著潔白的面紗,悄悄地,悄悄地,來(lái)到你身旁,把夏天的炎熱一點(diǎn)一點(diǎn)的趕走。

      秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料?炜,它把紅色給了石榴,石榴開(kāi)心地笑開(kāi)了嘴,露出一顆顆珍貴的“紅寶石”。它把金黃給了稻子,稻子像一個(gè)個(gè)小音樂(lè)家,搖著頭,打著拍子,正迎接著秋天呢!它把綠色給了松針,松針像一根根繡花針,縫啊縫啊,縫出了秋天的美景。

      秋天的雨,散發(fā)著非常好聞的氣味。桂花香香的,柿子甜甜的,還有甘蔗、紅棗……好多香甜的氣味,都躲在神秘的'秋雨里呢,人們奔波的腳步也常被這迷人的香味勾住。

      秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。大雁開(kāi)始向南飛了,小烏龜也慢慢鉆進(jìn)沙子里去了,準(zhǔn)備舒舒服服大睡一覺(jué)。蘆葦也變白了,狗尾巴草變得枯黃。因?yàn)樗鼈兌家^(guò)冬了。

      秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

    秋天三年級(jí)作文 篇5

      秋天的風(fēng),是一位郵遞員。它帶著無(wú)數(shù)的落葉信,慢慢地、慢慢地,讓動(dòng)物們都做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。

      秋天的風(fēng),有一把剪刀。你看,落葉樹(shù)的“頭發(fā)”被剪了個(gè)精光,變成了鈴鐺,“叮鐺鐺!”“叮鐺鐺!”真是好聽(tīng)極了!落葉樹(shù)的樹(shù)兄弟們大多數(shù)都逃不掉,被剪刀剪成了“光頭強(qiáng)”!

      秋天的風(fēng),藏?zé)o數(shù)的小扇子,你一不小心“衣服飛了!幫幫我!”它讓無(wú)數(shù)的風(fēng)箏飛向天空,讓我們的理想飛向?qū)崿F(xiàn)!它還把落葉掃到了跑道兩邊,讓車(chē)輛十分好地開(kāi)過(guò)去,讓行人不用走在十分不干凈的人行道上,讓我們的'理想飛向未來(lái),讓......總之,它幫了我們很多很多。

      秋天的風(fēng),發(fā)出無(wú)線(xiàn)電,讓鳥(niǎo)兒們知道冬天的到來(lái)。大雁們排成人字一行起,飛來(lái)飛去不分離。許多鳥(niǎo)兒飛離北極去過(guò)冬,但是雷鳥(niǎo)和雪雕依然在北極過(guò)冬,也有大部分的鳥(niǎo)兒在南方過(guò)冬。

      秋天的風(fēng),是自然界、動(dòng)物界的郵差,也是大自然的時(shí)鐘。

    秋天三年級(jí)作文 篇6

      我忽然看見(jiàn)窗外一群大雁往南飛去,剎那間我知道了:秋天來(lái)了!

      我急步走出家門(mén),到森林里去觀景……

      首先我呼吸了幾口新鮮的空氣,真是清爽舒暢;然后我從蘋(píng)果樹(shù)上摘了幾個(gè)新鮮蘋(píng)果,拿到嘴里一嘗,!味道有點(diǎn)酸酸的,但還是很好吃;我又從地上撿了幾片形態(tài)各異的枯樹(shù)葉,準(zhǔn)備做成一份精致的標(biāo)本卡,作為我今年落葉的'收藏品,森林真是一片五顏六色的世界啊!

      看著這些秋天的景象,我不由自主的想起了劉禹錫的一首詩(shī):

      秋詞

      自古逢秋悲季寥,我言秋日勝春朝。

      晴空一鶴排云上,變隱詩(shī)情到碧宵。

      秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯收獲了許許多多的谷物、蔬菜和水果;秋天更是一個(gè)畫(huà)中的季節(jié),給我們帶來(lái)了美麗的世界。秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié),因?yàn)槲覀円矊⑹斋@更多的新知識(shí)。