三年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
媽媽先往鍋里倒上一大半的水燒開，再接二連三地將元宵放進(jìn)鍋里。沒過多久，媽媽掀開鍋蓋，一股熱氣便迎面撲來，一個(gè)個(gè)元宵在沸騰的水里跳起了“芭蕾舞”媽媽給我盛了一碗放到桌子上，我抄起一個(gè)勺子，迫不及待地坐到桌子旁。
碗里的元宵有大有小，我開始吃元宵，我舀了一個(gè)小的，靠在嘴邊，吹了吹，送進(jìn)嘴里，再一個(gè)。�。≤涇浀�'，香香的，甜甜的，里面那飽滿的濃汁都流了出來。味道好極了！
我吃了一、又吃了一個(gè)，直到吃完了一碗元宵，摸著飽飽的肚子，滿意極了！
三年級(jí)的作文 篇2
奶奶有一串佛珠，她分外愛惜，每次用完后，都要拿幾塊布包好，輕輕地藏在一個(gè)地方，只要我碰一下，她總要罵我?guī)拙洹?/p>
聽爸爸說，這串佛珠是太太臨終前送給奶奶的，讓她一定要傳給下代，還讓奶奶自己再串一串，這樣就不用怕繩斷，珠子掉了。
這串佛珠從遠(yuǎn)處看就象一條五彩的毛毛蟲，珠子中間有一條小白繩，那小白繩子是太太為了告訴奶奶念哪了，而打的結(jié)，珠子一提起來，下面還有幾塊小鐵片。
奶奶不但愛惜它，還把它當(dāng)成是珍貴的寶貝。有一次，奶奶正在念佛，一不留神，那串珠子就掉到了沙發(fā)下面，奶奶拿出來后，珠子上已全是灰塵了，奶奶用了二十幾年的佛珠是第一次掉到灰塵堆里，奶奶急忙把佛珠放在水中仔細(xì)得洗了洗，然后細(xì)心地把水擦干，又去念了，可是還沒念好，繩子斷了，桌子上有很多佛珠，奶奶連忙把佛珠一顆一顆全部串了起來，繩子斷了，奶奶也不換，小心地把細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子打了個(gè)結(jié)。有一次，我趁奶奶沒注意，偷偷看了一下佛珠，只見上面的`結(jié)有四五個(gè)，但結(jié)都很小，也不知道奶奶是怎么打的，那繩子已結(jié)了很多裂縫，但奶奶還在這么細(xì)心的在用，奶奶真像是佛珠的老朋友。
奶奶和佛珠相伴了這么多年，如果佛珠的線了，奶奶還會(huì)繼續(xù)愛惜它，保護(hù)它的。
三年級(jí)的作文 篇3
圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，小小的.鼻子，最有趣的是他那紅通通的臉，看起來真像一個(gè)紅蘋果。他個(gè)子不高，矮矮的，從頭到腳，真像一個(gè)“小老頭”。
他成績(jī)不太好，還是個(gè)名副其實(shí)的“話嘮”。每當(dāng)上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)開啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會(huì)這么做，我只能不理他，當(dāng)他是空氣，繼續(xù)專心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡(jiǎn)直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報(bào)告給老師�？墒�，他又用可憐的眼神看著我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我終于放下了手。
下課后，他為了表達(dá)對(duì)我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦游戲。唉！他真是無可救藥了。
哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我愛秋天，秋天是金色的，秋天的芳香的，秋天是成熟的。
秋天在田野里，金色的稻谷壓彎了腰，一望無際的田野像金色的海洋，風(fēng)一吹，像波濤滾滾的浪花。高粱舉起了火紅的'火把，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。田野邊的小路上種滿了樹，那樹穿著綠色的衣服，多像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)田野的士兵。
秋天在樹林里，大地穿上了一件厚厚的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉落下來，似乎是空中翩翩起舞的花蝴蝶。
秋天在果園里，那紅紅的蘋果像孩子們的小臉頰；柿子如小小的紅燈籠；黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)金色的葫蘆，把樹枝都?jí)簭澚�。一個(gè)個(gè)仿佛都在說：“農(nóng)民伯伯先來摘我！先來摘我！”
秋天在花園里，許多花兒都凋謝了，但桂花卻散發(fā)著淡淡的清香，菊花正迎著燦爛的陽光，爭(zhēng)先恐后地開放著，黃的、紫的……五彩繽紛，芬芳撲鼻。
秋天是多么美啊！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首快樂的歌！
三年級(jí)的作文 篇5
和同桌的你在一起發(fā)生過的趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動(dòng)聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
有一次，我忘了帶數(shù)學(xué)本，可老師說這節(jié)課就要把黑板上的.題寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，問道：“你怎么還不寫啊？是不是數(shù)學(xué)本忘帶啦？”我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)覺得覺得事不關(guān)己，擺起一副神氣的樣子笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了�？墒浅龊跻饬系氖牵阍谡n桌下鼓搗了一陣，很快地掏出一個(gè)嶄新的數(shù)學(xué)本，遞給我并友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣強(qiáng)烈的敬佩與感激之情。“那個(gè)，謝謝了��！”我好似一只溺水的螞蟻幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的說道，露出了甜甜的微笑。
��！同桌的你便像天邊鳥的鳴叫，讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲的愜意；同桌的你像高山流水一般美妙動(dòng)聽。“真是朋友多的是，知己殊難得！”
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