三年級的作文4篇【精品】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　我心中的好老師有好幾位，有一位我對她印象尤為深刻。她讓剛?cè)雽W(xué)時對數(shù)學(xué)一無所知的我們踏上了通往數(shù)字王國的道路；她讓團結(jié)友愛的種子在班級中生根發(fā)芽；她把我們的不良習(xí)性逐一改變，糾正……她就是我心中的好老師——張煒老師。

　　張老師中等身材，有一雙火眼金睛，無論誰在下面做再細(xì)微的小動作，都逃不過她的眼睛；她還有一張能說會道的嘴巴，每當(dāng)她滔滔不絕地講課時，大家都聚精會神地聽著，因此交上去的作業(yè)幾乎都打著紅紅的“優(yōu)”。

　　張老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法，化繁為簡。例如做計算題時，張老師總會在黑板上寫上四個大字“認(rèn)真仔細(xì)”。果然，認(rèn)真仔細(xì)做題的同學(xué)正確率直線上升。而做應(yīng)用題呢，張老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將應(yīng)用題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，果然一道道應(yīng)用題都隨之迎刃而解。

　　我以前總是會在本子上開“天窗”，字也得了“肥胖癥”，沒寫幾個字答題位置就被占滿，整版作業(yè)看上去雜亂無章。張老師是您一次次苦口婆心地叮囑我做題要考慮成熟后下筆，不要一做題就想到擦，同時把字盡量控制得小些。可是我的壞習(xí)慣已經(jīng)頑固化，作業(yè)本上依舊是千瘡百孔。字呢，也是一發(fā)不可收拾，變得愈發(fā)“肥胖”。張老師還是您把我叫到跟前，嚴(yán)厲地批評了我，分析了我一意孤行下去的嚴(yán)重后果，讓我回座位后好好反思。我終于領(lǐng)悟到了您的'良苦用心，下定決心進行“大字減肥計劃”，“天窗”也逐漸消失了，作業(yè)本頓時變得干凈整潔多了。張老師，感謝您不厭其煩，三番五次地教育我，使我改掉了這些壞毛病。

　　張老師，您的一舉手一投足，您的一笑一顰，您的一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，一個溫馨的提示，一次交心的談話，都深深地印在我的腦海深處。您既是嚴(yán)師，又像慈母。我真想從心底里喊您一聲“老師媽媽！”我將把您的教誨和關(guān)愛永遠(yuǎn)銘記在心中。

　　張老師，我愛您！您是我心中永遠(yuǎn)的好老師！

三年級的作文 篇2

　　今天第二節(jié)上作文課時，湯老師拿來了一袋瓜子和一個盤子，我們一看都像丈二和尚一樣——摸不著頭腦。

　　這時，老師在黑板上寫了三個字——掰瓜子，同學(xué)們才恍然大悟。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：同學(xué)們分成兩組，每組派一名同學(xué)上臺，看誰在一分鐘內(nèi)掰的瓜子數(shù)量最多，而且顆粒完好無損。最重要是要做到“動手不動口”。同學(xué)們一陣驚訝過后，便躍躍欲試，都舉起了手。

　　第一組派可欣，第二組派舒悅上臺。游戲開始了，老師一分鐘倒計時：60、59、58……只見可欣不緊不慢，手往瓜子的邊緣一按“啪！”，瓜子被掰開了，而舒悅呢，見可欣掰了一顆，便手忙腳亂了，把瓜子橫著拿，雙手使勁掰，好像想把它折成兩半，可瓜子卻好像和她作對似的堅不可摧。她一急又換了一顆。過了一會兒，可欣又掰了一顆。“現(xiàn)在開始倒數(shù)計時十秒：10、9、8……”這下，舒悅緊張了，瞧，手都發(fā)抖了。二組的同學(xué)見狀急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉嚨也無濟于事了。時間已到了，可欣掰了三顆瓜子，而舒悅呢，一顆也沒掰成。最終，我們組獲得了勝利。我們高興得手舞足蹈，舒悅他們則垂頭喪氣。

　　老師把這一切都看在了眼里，她提醒我們做事情要講究方法，講究方法不僅效率高，而且還能省力氣。于是老師改變了游戲的`策略，讓我們自已來摸索掰瓜子的竅門。結(jié)果，同學(xué)們有的說他們用拳頭捶開，有的是用指甲撬開，還有的是用筆戳開……

　　想不到掰瓜子還這么有意思。今天，我不僅在學(xué)習(xí)中得到了樂趣，而且吃到美味的瓜子，更重要的是懂得了做事情要講究方法的道理，真是一舉三得呀！

三年級的作文 篇3

　　我心目中的老師是和藹、慈祥，能和同學(xué)們一起談心，和同學(xué)們一起做游戲，這個老師就是李主任。

　　李老師從一年級就教了我們，他是赫赫有名的優(yōu)秀教師，李老師上課幽默搞笑，一邊講故事一邊把我們引到課里去，媽媽也夸李老師的這種講課方法好，李老師教我們的時候，在自習(xí)課上經(jīng)常和我們談心，談他的'女朋友，談他是怎樣給自己信心學(xué)習(xí)的。我記得老師講的一個激勵自己學(xué)習(xí)的方法，我現(xiàn)在還沒有忘記，李老師講的是這樣的：在下過雨的玻璃上寫上你的名字，然后對這玻璃說你要好好學(xué)習(xí)，不然就會。

　　李老師一直教到我們二年級，知道換了教學(xué)經(jīng)驗豐富的張老師。

　　我們一直很懷念李老師，希望他在給我們上一堂課！

三年級的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，這一學(xué)期又過去了，連期末考試也結(jié)束了。此時此刻最緊張的是期末考試成績的揭曉了，這將決定我這個暑假的日子過得是美好還是悲催。

　　晚上吃飯的時候，我們班的班主任把各科的考試成績發(fā)到了我媽媽的短信上，那簡直是慘不忍睹。我的心久久不能平靜，對于我來說，真的是晴天霹靂。

　　此刻的媽媽，連飯都吃不下，她強忍著肚子里的火氣，有時還控制不住地罵幾句，唉聲嘆氣地坐在沙發(fā)上。我知道此時的她已經(jīng)快要到崩潰的邊緣了。

　　爸爸雖然表面上顯得若無其事，但是心里有說不出的`難過，他小聲地安慰我說：“這次考差了就算了吧，下次一定要考好。”

　　我的心情更是復(fù)雜，不能評上陽光少年也不算什么，最重要的就是爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，花費了太多精力，他們?yōu)榱私o我一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，周一到周五基本不看電視，陪著我一起看書，一起學(xué)習(xí)。我不但沒考出好成績，反而卻用租心回報了他們，這樣不止一次，每次到要緊關(guān)頭都是這樣。于是，我在心里暗暗發(fā)誓：在今后的日子里，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)。不辜負(fù)媽媽和爸爸的希望，每次考試都能取得好成績。

　　我一定要認(rèn)真讀書，讓這一個不平凡的夜晚永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)發(fā)生。

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