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    三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-01-12 09:30:16 三年級(jí)作文 我要投稿

    三年級(jí)的作文【精華10篇】

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    三年級(jí)的作文【精華10篇】

    三年級(jí)的作文 篇1

      do 、re、mi、fa、sol、la、xi它們是一群好朋友。它們經(jīng)常在一起玩耍,一起說(shuō)笑,一起散步,一起編出許多美妙的音樂(lè)。

      一天,它們?cè)谕孀矫圆。忽然,一陣陣大風(fēng)“呼”地吹來(lái),樹(shù)木被風(fēng)吹得東搖西擺,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。要下雨了,人們立刻把窗戶關(guān)好。果然,烏云密布,雷“轟隆隆”地響,把小孩子們都嚇哭了,哇!吵死人了。天下起了狂風(fēng)暴雨,“嘩啦啦”直響,像黃豆般的雨點(diǎn)打在玻璃窗上,發(fā)出“啪啪”的聲音。

      do、re、mi、fa、sol、la、xi心里很害怕。天黑得像深夜,雨大得什么也看不見(jiàn)了,只看見(jiàn)黃豆大的雨點(diǎn),小孩子們的哭聲弄得do、re、mi、fa、sol、la、xi它們不知如何才好。突然,一陣巨響嚇得它們鉆進(jìn)一個(gè)盒子里。這時(shí)鋼琴對(duì)它們說(shuō):“你們不是能編出許多美妙的歌嗎?”鋼琴的話啟發(fā)了它們,于是它們跳到了鋼琴上,唱起了美妙的歌。一陣美妙的音樂(lè)從雨中傳出來(lái)了,小孩聽(tīng)了,不哭了。其他人聽(tīng)了也跟著唱了起來(lái)。就這樣雨中的音樂(lè)更美了。

      雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`天邊架起了一座彩虹。那美妙的音樂(lè)也漸漸地停了下來(lái)。

    三年級(jí)的作文 篇2

      我有很多好朋友,有年齡比我大的,也有比我小的,但讓我又喜又愁的,卻是比我小一年級(jí)的那位。

      我們是在一次宴席中見(jiàn)面認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí),我上下打量著我的新朋友。她瘦瘦黒黑的,一雙黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在那一張粉嫩的小臉上,那濃濃的眉毛,看上去神采奕奕,櫻桃小嘴似乎能說(shuō)會(huì)道,紅撲撲的臉頰讓別人看上去顯得更加活潑、可愛(ài)。

      她的`性格十分古怪,一會(huì)晴,一會(huì)陰,頗像孫悟空的臉,說(shuō)變就變。她活潑可愛(ài),有時(shí)卻欺人太甚。她高興時(shí),見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)親切地道一聲“你好”。而她生氣時(shí),滿口都是“我去告訴你媽媽!”

      有一次,她搶了我的筆,我生氣極了,板著臉,去跟她評(píng)理,她非但不聽(tīng),反而比我還有理,有時(shí)順口一句,我去告訴你媽!真是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的家伙。但每一次,我都慷慨地原諒了她,誰(shuí)讓她比我小呢!她雖然已經(jīng)上三年級(jí)了,但還是跟幼兒園的小朋友不相上下,全部都幼稚得很。她也天性好動(dòng),我坐在椅子上認(rèn)真學(xué)習(xí),看書(shū)時(shí)不到一分鐘,她就又會(huì)黏黏糊糊地纏上來(lái),讓我陪她玩。

      這就是我的好朋友,她雖然天性好動(dòng),但是卻活潑可愛(ài),她的名字就叫——吳依涵。

    三年級(jí)的作文 篇3

      貓用前爪摩擦臉和耳朵時(shí),被稱為“洗臉”。

      自古相傳,當(dāng)貓做出這個(gè)動(dòng)作時(shí),就表示天要下雨了。難道說(shuō),貓有預(yù)測(cè)天氣的能力嗎?

      有一天放學(xué),天氣很悶熱,我坐在媽媽的車后面難受。到了小區(qū),只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只棕色的小貓,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須小巧的耳朵像雷達(dá)一樣,只見(jiàn)她一會(huì)兒撓它的耳朵,一會(huì)撓撓它的胡須,一會(huì)兒擾擾它的下巴,一會(huì)。。。。。。來(lái)來(lái)回回?fù)蟼(gè)不停。

      “快要下雨了!別看了”媽媽叫我快一點(diǎn)跟上。

      我卻不以為然地說(shuō):“不可能,好好的怎么會(huì)下雨呢?”!八婵蓯(ài),讓我在看一會(huì);可它好好的為什么要撓來(lái)?yè)先ツ?”我又說(shuō)道。

      “正式因?yàn)樾∝堅(jiān)凇茨槨?所以才要下雨了,快走吧!”媽媽心平氣和地說(shuō)。

      我又刨根問(wèn)底問(wèn):“為什么呢?”,

      “我也不知道”。媽媽無(wú)奈地說(shuō)。“自古以來(lái)就是這樣的。”

      說(shuō)要下雨,這不天上一道閃電打斷了我和媽媽的對(duì)話,我和媽媽聽(tīng)了互相看了一眼,立即向家跑去,這一路不要緊,剛到樓底下,就開(kāi)始下雨了,還不時(shí)打著雷,真是一場(chǎng)傾盆大雨。

      寫(xiě)完作業(yè),我就找出了我的《十萬(wàn)個(gè)為時(shí)么》,仔細(xì)認(rèn)真地翻閱著,可卻一無(wú)所獲。

      在經(jīng)過(guò)媽媽的同意后,我找了“大師”-電腦。再次仔細(xì)地查找了起來(lái),終于,我找到了答案。

      于是,我叫媽媽過(guò)來(lái)一起看。原來(lái),貓抓胡須和臉-也就是洗臉,是因?yàn)樵诳煲掠甑臅r(shí)候,空氣很潮濕,而貓的`胡須上的神經(jīng)細(xì)胞在潮濕的時(shí)候會(huì)被濕氣所吸附。貓很難受,自然就“洗臉”了。我和媽媽恍然大悟,不約而同地“哦!”了一聲。

      大自然很神奇美妙吧!讓我們一起擁抱大自然!讓我們一起擁抱知識(shí)的海洋吧!

    三年級(jí)的作文 篇4

      我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ):長(zhǎng)得似葫蘆,卻不叫葫蘆。身穿黃衣裳,里面白嫩嫩。對(duì)那就是梨!我最喜歡吃梨了,因?yàn)樗獯嘀啵崽鹂煽诿牢稑O了!每次看到梨,我就會(huì)想起我的童年趣事,那一年我只有三歲。

      一天,媽媽正在廚房做飯,我像一個(gè)小尾巴似的跟著媽媽,媽媽隨手給我洗了一個(gè)大頭梨,我迫不及待地吃了起來(lái)。我吃的津津有味,不一會(huì),一個(gè)大頭梨就吃了一半。

      媽媽瞅了我一眼說(shuō):“轉(zhuǎn)圈啃”。我猶豫了一下,然后原地轉(zhuǎn)了一圈,繼續(xù)吃梨。媽媽被我逗的直不起腰,捂著肚子一直在笑,我愣在那不知道媽媽為什么笑,傻傻地看著媽媽。

      現(xiàn)在的我已經(jīng)知道了“轉(zhuǎn)圈啃”的含義,也學(xué)會(huì)了“轉(zhuǎn)圈啃”。然而,每次想起這件事情就會(huì)覺(jué)得好笑,它讓我的'童年充滿了快樂(lè)。

      我的趣事好玩吧!

    三年級(jí)的作文 篇5

      一天晚上,小明書(shū)包里的彩筆們要選一只最偉大的彩筆,作為首領(lǐng)。

      一支紅色的彩筆站起來(lái)晃了晃身子說(shuō):“我的能力最大。光我一個(gè)就可以畫(huà)出許多東西。比如,火紅的太陽(yáng),紅色的春聯(lián),鮮紅的玫瑰花,紅彤彤的燈籠……,人們喜慶的日子更離不開(kāi)我。”

      綠色的彩筆也搶著說(shuō):“我比你的功勞還大。我能夠畫(huà)出綠色的田野,讓大地變得生機(jī)勃勃。我還能畫(huà)出綠色的葉子,讓大樹(shù)變得郁郁蔥蔥。畫(huà)出綠油油的小草,讓牛羊驢等食草動(dòng)物來(lái)吃。我可以讓這個(gè)世界變得有生機(jī),有活力!

      黃色筆也驕傲地說(shuō):“就憑你們想當(dāng)老大,你才畫(huà)出兩三種顏色,算什么本事?我比你的本領(lǐng)大多了!我可以畫(huà)出黃色的大鴨梨,還有一串串的香蕉,還有黃色的.柚子,黃色的小米金黃的稻田,我把秋天都變成了金黃色!

      藍(lán)色筆得意洋洋地說(shuō):“你們都只有這點(diǎn)本領(lǐng)嘛,我只要說(shuō)一個(gè)你們就輸了!逼渌膸讉(gè)彩筆一起說(shuō):“那好哇!晾一晾你的本領(lǐng)嘛!

      藍(lán)筆說(shuō):“我能畫(huà)出一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色天空,讓鳥(niǎo)兒自由飛翔,讓白云任意漂浮。我還能畫(huà)出一望無(wú)際的蔚藍(lán)色大海。這個(gè)世界上,如果沒(méi)有了天空和大海將會(huì)是什么模樣?”

      其他的彩筆聽(tīng)了都說(shuō)藍(lán)筆說(shuō)的有道理,準(zhǔn)備推選藍(lán)色的筆作為老大。

      這時(shí),白色筆說(shuō):“爭(zhēng)什么呀!這個(gè)世界本來(lái)是五彩繽紛的,缺少了誰(shuí)也不行,所以,大家的本領(lǐng)是一樣大。大家不如合作起來(lái)共同畫(huà)一幅美麗的畫(huà)!

      彩筆們聽(tīng)了,紛紛稱贊白色筆說(shuō)得好。它們決定,大家一起幫小明畫(huà)一幅最美的畫(huà)。

    三年級(jí)的作文 篇6

      陽(yáng)光像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃,透過(guò)明亮的窗戶,爬進(jìn)了我們的教室。它一定是被我們的歡笑聲吸引了!

      “丁零零……”上課了,老師神神秘秘地說(shuō):“我們這節(jié)課不許說(shuō)話……”什么,不許說(shuō)話?難道讓我們打啞語(yǔ)?“來(lái)玩一個(gè)游戲——你畫(huà)我猜!崩蠋熃又f(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)了,開(kāi)心得都蹦了起來(lái)。我把手舉得高高的,大聲說(shuō):“我來(lái)畫(huà)!我來(lái)畫(huà)!”很幸運(yùn),我被選中了。

      我接過(guò)老師手中的'紙條一看,第一個(gè)要畫(huà)剪刀。還沒(méi)等我多想,計(jì)時(shí)就開(kāi)始了。我興奮地開(kāi)始畫(huà):一個(gè)叉,兩個(gè)叉,兩個(gè)柄。平時(shí)我的繪畫(huà)水平還不錯(cuò),但今天怎么畫(huà)得這么丑?我剛畫(huà)完,一個(gè)響亮的聲音傳來(lái):“剪刀!”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

      下一個(gè)畫(huà)的是鉛筆,同學(xué)們也是輕而易舉就猜到了,我不禁有點(diǎn)得意。接下來(lái),當(dāng)看到紙條上的“電視機(jī)”三個(gè)字時(shí),我有些遲疑。這太難了,怎么畫(huà)?我想了想,先畫(huà)一個(gè)正方形,再在里面畫(huà)一個(gè)人。好了,大功告成!大家開(kāi)始猜了,“郵箱”“花園”……答案五花八門(mén),就是猜不到電視機(jī),我真想大聲告訴他們。終于,樂(lè)樂(lè)猜出來(lái)了,我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

      輪到樂(lè)樂(lè)畫(huà)畫(huà)了,一開(kāi)始也是很順利。后來(lái)她畫(huà)了一個(gè)怪東西:一個(gè)正方形上豎著一個(gè)小長(zhǎng)方形。這是什么?大家又七嘴八舌亂猜起來(lái)。這時(shí),我突然想到了什么,脫口而出:“馬桶!”大家咯咯地笑了起來(lái),連焦急萬(wàn)分的樂(lè)樂(lè)也被我逗笑了。

      雖然游戲只有短短的幾分鐘,但我們玩得很開(kāi)心,大家也體會(huì)到了不能說(shuō)話的痛苦。我不禁想到了聾啞人,他們平時(shí)不能說(shuō)話很不方便,以后我要多幫助他們。

    三年級(jí)的作文 篇7

      由于我對(duì)數(shù)學(xué)的變通不理解,因此我被送進(jìn)“拓維”的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

      “呵呵,哈哈,嘿嘿”教師里回蕩著同學(xué)們的笑聲,我看到同學(xué)們一張張陌生的面孔時(shí),感覺(jué)自己突然變得特別緊張。我雙手握拳,一步步走進(jìn)教室,一位男老師讓我在一個(gè)位置坐下。我坐的很拘束,不自然,因?yàn)橐粫r(shí)半會(huì)兒還接受不了這里的環(huán)境。突然一陣巨響,“叮鈴鈴”,把我嚇得心臟都快要跳出來(lái)了,等我緩過(guò)來(lái),我才知道剛才那是上課鈴。老師走上講臺(tái),同學(xué)們都從一個(gè)袋子里拿出一個(gè)本子,我心想:那我的本子呢?(我時(shí)插班生)這時(shí),一位女老師走進(jìn)來(lái),把一個(gè)附件遞給我,我才稍微安心了點(diǎn)。

      “同學(xué)們,啊,我們之前學(xué)的簡(jiǎn)便運(yùn)算是不是很簡(jiǎn)單?”那位男老師(姓李)用嚴(yán)重的長(zhǎng)沙話口音對(duì)我們說(shuō)!班拧蔽铱匆(jiàn)其他同學(xué)也用嚴(yán)重的長(zhǎng)沙話答道,我心想:這課還上的了嗎?接著老師就開(kāi)始講課了,“嘰里呱啦,嘰里呱啦”老師的話語(yǔ)就像連珠炮似的發(fā)射出來(lái),有的黏在了一塊,模模糊糊根本聽(tīng)不懂在說(shuō)些什么,要特別特別仔細(xì)的琢磨才能弄懂一點(diǎn),所以你們可想而知我聽(tīng)的有多么的.費(fèi)勁,當(dāng)然這也是在鍛煉我認(rèn)真的態(tài)度。

      “嗯,這道題好難啊!”我不停的撓著腦袋!笆沁@樣做的.....”突然,我旁邊那個(gè)小女孩熱心的為我指點(diǎn)。我感激的說(shuō)道:“謝謝你!”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有筆!我急的不得了,“給,借你用吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,原來(lái)是我斜后方的一個(gè)女孩,我連忙答道:“真是謝謝你了!”于是,我順利的完成了老師布置的任務(wù),慢慢地我感覺(jué)這里的環(huán)境也不是那么的陌生了,我也變得自然了起來(lái)。心里想:原來(lái)我有許多熱心的同學(xué)嘛!

    三年級(jí)的作文 篇8

      它是媽媽送給我的圣誕節(jié)禮物。在我的精心照料下,有的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的笑臉。它的顏色是紫紅的,從遠(yuǎn)處看即像婷婷玉立的少女,又像玲瓏的小玫瑰。它的花瓣是橢圓形的,像一把把軟軟的小扇子,里面還藏著細(xì)細(xì)的花蕊,輕風(fēng)徐徐地吹過(guò),花瓣和花蕊也在輕輕地?fù)u動(dòng)著。我用鼻子嗅了嗅,聞見(jiàn)了芬芳迷人的味道。每朵薔薇都有一個(gè)花萼,當(dāng)薔薇花含苞欲放的.時(shí)候,花萼就把花苞包得緊緊的,像小女孩扎的“朝天鬏”;當(dāng)它欣然怒放時(shí),花萼就慢慢地張開(kāi)了,像一雙溫暖的小手,呵護(hù)著嬌嫩的花朵。薔薇花那小巧玲瓏的葉子像小水滴,邊上還有一些小小的刺兒,像鋸齒一樣,葉脈清晰可見(jiàn),葉子卻多得數(shù)不清。薔薇花的莖雖然非常纖細(xì),但卻穩(wěn)穩(wěn)地托住了“大大”的花苞。它的莖上還有幾個(gè)銳利的刺兒,即像一把把鋒利的寶劍,又像一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏的“護(hù)衛(wèi)兵”。當(dāng)我用小噴壺向小薔薇的花苞、莖和葉子上噴水時(shí),水珠均勻地灑落在我心愛(ài)的小薔薇上,仿佛點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠。

      !我愛(ài)我的小薔薇!

    三年級(jí)的作文 篇9

      我有一個(gè)老師,人稱“強(qiáng)調(diào)老師”。這是為什么呢?

      就說(shuō)那天,我到了學(xué)校,“強(qiáng)調(diào)”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見(jiàn)了校長(zhǎng),沒(méi)說(shuō)話!皬(qiáng)調(diào)”老師恰好看見(jiàn)了,生氣地對(duì)我說(shuō)“我給你強(qiáng)調(diào)多少遍了,見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好。”老師用手指著我!靶iL(zhǎng),我會(huì)好好給他強(qiáng)調(diào)的,實(shí)在對(duì)不起!薄皬(qiáng)調(diào)”老師的臉紅了,左手摸了摸頭!皼](méi)事,給學(xué)生多說(shuō)幾遍就行了!”校長(zhǎng)大方地說(shuō)。

      上課時(shí),“強(qiáng)調(diào)”老師說(shuō):“以后我講題,只強(qiáng)調(diào)三遍,沒(méi)學(xué)會(huì)的一律不再教了!蓖瑢W(xué)們說(shuō):“只講三遍啊,這講的次數(shù)也太少了吧!睂W(xué)生們交頭接耳地說(shuō)!拔覐(qiáng)調(diào)過(guò)的絕對(duì)不反悔!笨墒且幌抡n,“強(qiáng)調(diào)”老師不好意思地用手摸著嘴說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們,我強(qiáng)調(diào)的次數(shù)說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該是講了三遍之后,不會(huì)的`去辦公室,我會(huì)繼續(xù)給你們講幾遍的!”

      老師啊老師,你一天都說(shuō)了九百九十九遍“強(qiáng)調(diào)”了,我的頭都快被你說(shuō)爆了。

    三年級(jí)的作文 篇10

      我有一位慈祥的爺爺,他有著高高的個(gè)子,雙目炯炯有神,挺著一個(gè)啤酒肚,看起來(lái)十分親切。

      我的爺爺很愛(ài)我。每天中午,奶奶不在家。吃午飯的時(shí)候,他總是把最好吃的菜留給我,而他總是說(shuō):“我不餓,你吃吧。”媽媽說(shuō),我不在家時(shí),爺爺只吃開(kāi)水泡飯。聽(tīng)了這話,我熱淚盈眶。

      我的爺爺很勤勞,在家里,即使他哪里不舒服,還是什么家務(wù)活都干,手上都起繭子了,還是不偷懶。

      我的.爺爺很好學(xué),每天早晨,他四點(diǎn)鐘就會(huì)起床練字。所以,吃飯,看書(shū),騎車……不論在什么時(shí)候,他都在叫我字的寫(xiě)法。因?yàn),爺爺希望我能成為一位著名的?shū)法家。

      隨著歲月的流逝,我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)谋,漸漸駝了,頭發(fā)漸漸白了。但我不難過(guò),因?yàn)槲抑,我的爺爺不?huì)老!我的爺爺會(huì)長(zhǎng)命百歲!

      親愛(ài)的爺爺,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!

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