[通用]三年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)作文1
時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這就是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)。清明節(jié)就是24節(jié)氣之一，就是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)時(shí)，人們都會(huì)去掃墓踏青植樹(shù)等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說(shuō)起。
相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，重耳在外流浪19年，此時(shí)介子推一向跟著，立下了大功，重耳回國(guó)做了君主，就就是著名春秋五霸之一晉文公。晉文公要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于就是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，此時(shí)不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的'。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推十分懷念。此時(shí)每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，此時(shí)寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。此時(shí)每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
三年級(jí)作文2
人們常說(shuō)“春天到了，百花齊放�！笨墒�，在寒冷的冬天里，又有什么花會(huì)獨(dú)自傲放？沒(méi)錯(cuò)，首先想到的肯定是梅花。
我喜歡的花兒是梅花，當(dāng)萬(wàn)物都在“大睡”的時(shí)候，只有它為冬天增添了一點(diǎn)生機(jī)，平添了一點(diǎn)美麗。
五月石榴紅似火，六月公園里的池塘開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的荷花，七月梔子也像趕集似的來(lái)到了炎熱的夏天。然而，冬天——這四季中最沒(méi)有生氣的季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)際的白茫茫，天地都被銀裝素裹著。此時(shí)夏天的這些花早已成了枯枝敗葉，失去了往日的美麗。而在這漫天飛雪的季節(jié)里，卻獨(dú)有梅花在悄無(wú)聲息地挺立著。它這高而細(xì)的枝干，絲毫不受風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜，充滿(mǎn)了豪情，堅(jiān)強(qiáng)不屈，任憑風(fēng)雪的吹打，這就是我喜愛(ài)梅花的原因。
雖然冬天這么寒冷，以至于有的人們都懶得出門(mén)，而梅花卻在風(fēng)雪中，在這細(xì)而高的枝頭上，開(kāi)著淺粉色的小小的花，而這小小的花所象征的精神，比這夏天中嬌艷的石榴、荷花、梔子要高貴得多。它這淡淡的芳香，淺淺的.粉色，給在風(fēng)雪中迷失方向的人增添了信心和勇氣，使迷途中的人感受到了梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪凌霜。這使我想起了王安石寫(xiě)的一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
我愛(ài)梅花，不僅愛(ài)聞它淡淡的香味和欣賞它這小小的花瓣，更被它這精神所折服。
三年級(jí)作文3
我左盼右盼，終于盼到了星期一，那是我去拿期末考卷的日子。
清晨，媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口，我的腳步很輕，輕得仿佛飄了起來(lái)，又像有一只靈巧的手，輕輕撥動(dòng)著我的心弦。我心里迫不及待的想一個(gè)箭步?jīng)_到教室里去拿考卷。這時(shí)一陣嬉戲聲傳進(jìn)我耳中，抬頭一看我已經(jīng)站在了教室門(mén)口。
我前腳剛邁進(jìn)教室，后腳馬上老師就進(jìn)來(lái)了，宣布集體開(kāi)會(huì)。所謂的開(kāi)會(huì)就是站在操場(chǎng)上聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)，不一會(huì)，全校的學(xué)生便站在了操場(chǎng)上。唉，還是老內(nèi)容，不準(zhǔn)滑冰，遵守交通規(guī)則……我背都背得下來(lái)，便想找個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動(dòng)，她好像是一雙憤怒的眼睛在責(zé)備我，我趕緊又認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。校長(zhǎng)說(shuō)的每一個(gè)字都在敲著我心中的警鐘，是呀，這些我平時(shí)注意了嗎？我慚愧得低下了頭。開(kāi)完會(huì)，我的腿酸溜溜的像灌滿(mǎn)了醋似的麻木了。
回到教室，開(kāi)始發(fā)考卷了，我的心口像只兔子似的撲通撲通直跳。我的成績(jī)是思品一百，數(shù)學(xué)九十九，英語(yǔ)九十八、科學(xué)九十七，我看著成績(jī)想：從一百依次往下我的成績(jī)還蠻有規(guī)律。正想著，孫老師進(jìn)來(lái)發(fā)語(yǔ)文試卷了，我想這回該不是九十六分吧！九十七、九十六、九十五……分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，還沒(méi)發(fā)到我的，我的心提到了嗓子眼�！靶先鹈�，八十一點(diǎn)五。”我的頭嗡的一聲，怎么會(huì)這樣呢，我強(qiáng)忍著淚花把試卷拿回來(lái)。放學(xué)回家的路上，我的'腿像灌滿(mǎn)了鉛，頭像一塊沉重的石頭抬不起來(lái)，手中的三好學(xué)生證書(shū)也引不起我絲毫的喜悅。
回到家，我的眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣流個(gè)不停，孫老師的話(huà)一直在我耳邊響著：“根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，邢瑞敏的成績(jī)不應(yīng)該這么差，回家好好想一想怎么回事�！笔窃摵煤孟胍幌肓�，為什么會(huì)這樣？
三年級(jí)作文4
三年級(jí)的暑假，我和媽媽去姥姥家，姥姥一看我來(lái)了，便下廚房做了我最喜歡吃的紅燒魚(yú)。看到紅紅的魚(yú)肉上面飄著綠綠香菜的紅燒魚(yú)端上來(lái)，我的口水馬上下來(lái)了，嘴巴甜甜地說(shuō)了一句：“姥姥，謝謝您！您做的紅燒魚(yú)一定很好吃�！崩牙研Φ煤喜粩n嘴，說(shuō)：“大孫女，那你就多吃點(diǎn)兒�！蔽荫R上夾了一大塊，放到嘴里，卻大叫一聲：“姥姥，這魚(yú)太咸了，沒(méi)有您以前做的好吃�！眿寢尯莺莸夭攘宋乙荒_，我也不知道怎么回事，便大聲地叫道：“媽?zhuān)任腋墒裁囱剑~(yú)就是咸嘛！”姥姥的笑容僵住了，連忙把魚(yú)拿下去重新處理了一下。再端上來(lái)的時(shí)候，姥姥說(shuō)：“老了，鹽量也掌握不好了�！�
回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)，說(shuō)話(huà)的目的是讓人接受你的意見(jiàn)，但要注意說(shuō)話(huà)的后果。有些話(huà)可能說(shuō)了，會(huì)傷到人。你看今天在姥姥家，姥姥很辛苦地給你燒魚(yú)，雖然咸了，但你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，有指責(zé)別人的感覺(jué)，姥姥會(huì)傷心的。以后要注意這些，你看同桌吃飯的大姨家的.姐姐怎么沒(méi)有說(shuō)呢，你這樣說(shuō)話(huà)，別人會(huì)認(rèn)為你不體諒老人的。
我回想在姥姥家的一幕：真的，姥姥把魚(yú)拿下去的時(shí)候也許不是傷心，但表情是有點(diǎn)不自然，大姨家的表姐看我的眼神怪怪的。我的臉紅了，想想，今天我真的說(shuō)錯(cuò)話(huà)了！
從那以后，我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，先想到媽媽的教育，再用大腦考慮一下，努力把話(huà)講得禮貌。說(shuō)不好的時(shí)候，媽媽就悄悄提醒我，我也學(xué)會(huì)了反思自己……
現(xiàn)在，挑剔的媽媽都夸我是一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，老師也夸我說(shuō)話(huà)得體，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡我，說(shuō)我改正了原來(lái)說(shuō)話(huà)噎人的毛病，大家還推選我當(dāng)“文明標(biāo)兵”呢！
被人稱(chēng)贊的感覺(jué)真好！媽媽臉上綻開(kāi)了笑容，出門(mén)前再也不用千叮嚀萬(wàn)囑咐了。
三年級(jí)作文5
我們的身邊有眾多美不勝收的地點(diǎn)，但我最喜歡的卻是家旁邊那處安靜的樹(shù)林，一棵棵大樹(shù)、一株株綠草、一朵朵小花，組成了一幅靜謐又美好的畫(huà)面。
春天，蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，演奏著美妙的音樂(lè)。聽(tīng)，雨水落到小溪里“滴答、滴答…………”小青蛙在池塘里“呱呱、呱呱……”，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳……”，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，樹(shù)葉低聲細(xì)語(yǔ)“沙沙沙……”。雨漸漸的小了，天空放晴了，天空出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹，好像整片林子都變成彩色的了。
一轉(zhuǎn)眼間，夏天到了，在明媚陽(yáng)光的照射下，整個(gè)小樹(shù)林都在閃閃發(fā)光呢！夜幕降臨，我們悄然熟睡，樹(shù)木在暮色中漸漸茁壯成長(zhǎng)。一夜之間，好像所有的'樹(shù)葉都變綠了。我們?cè)賮?lái)看看地上，幾朵野花點(diǎn)綴著碧綠的草叢，我仿佛看到了一只優(yōu)雅的蝴蝶在飛舞，蝴蝶的翅膀上印著斑斑駁駁的花紋，真是美麗極了！
成熟的秋天到來(lái)了，秋天是喚醒秋仙子的最后日子，秋仙子灑下秋天的果粉，大地中的果實(shí)被她喚醒了�？�，那紅艷艷的蘋(píng)果，就像我們的小臉蛋一樣；看，那閃閃發(fā)光的雪梨呀，好像晶瑩透亮的珍珠在我眼前閃爍。
冬天，到處一片白雪皚皚，花草雖已枯萎，但看那墻角的梅花，卻依然在自由得開(kāi)放著，那一片片鮮紅的花瓣、金黃金黃的花蜜，合成了一株株傲寒斗霜、美麗綻放的梅花。
大自然中的美景無(wú)處不在，就算是平常又普通的地方，只要我們仔細(xì)去查找，一定能找到它獨(dú)一無(wú)二的美！
三年級(jí)作文6
童年是一首五彩繽紛的詩(shī)
----題記
童年的夢(mèng)，七彩色的夢(mèng)；童年的歌歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。一聽(tīng)到這首歌，我就回想起我的美好童年。在那五彩繽紛的歲月中，童年的趣事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
我的童年，大多是在爺爺家過(guò)的。有一件事情 深深的在我的`腦海，每當(dāng)想起它我就會(huì)暗暗發(fā)笑。那是一個(gè)暑假的中午，吃完午飯，奶奶爺爺和我都去乘涼了。爺爺側(cè)靠在椅子上呼呼大睡，奶奶在打麻將，好無(wú)聊啊，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有事情干。我看著爺爺睡的很香，突然靈機(jī)一動(dòng)，跑到屋里拿了個(gè)毛筆，再拿了個(gè)調(diào)色盤(pán)就出來(lái)了。幸好爺爺沒(méi)有醒。我把顏料擠在盤(pán)中，把顏料調(diào)好，在把墨水?dāng)D在盤(pán)中央。好了，把爺爺兩個(gè)眼睛的周?chē)鷪D了一圈，是不是像一只大熊貓，然后我在用其他顏料把爺爺?shù)哪樕袭?huà)成個(gè)大花貓�？吹竭@里，我笑出了聲，但是我馬上捂住了嘴巴，丟下毛筆，跑到一邊偷偷地笑了起來(lái)，我不敢過(guò)去，因?yàn)樘眯α恕?/p>
爺爺醒了，看見(jiàn)我在那邊偷偷的笑，爺爺問(wèn)：“有什么好笑的�！� 我笑著說(shuō)：“爺爺活像一只國(guó)寶大熊貓。”爺爺走了回去，拿了一把鏡子，照照自己的臉，爺爺尖叫了一聲，然后又笑了。奶奶和我都回來(lái)了，奶奶一見(jiàn)，也跟著笑了起來(lái)，我笑的趴在床上起不來(lái)了。爺爺笑著說(shuō)：“你這孫女，怎么那樣調(diào)皮。要是把你奶奶也畫(huà)成這個(gè)樣，會(huì)不知道是怎么樣呢？”聽(tīng)到這句話(huà)，我又笑了起來(lái)，笑聲一直傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這件事情我始終都不能忘記，一想起這件事情我還會(huì)笑的前俯后仰，樂(lè)個(gè)不停。
玉蘭花謝了還能開(kāi)；樹(shù)葉落了還能長(zhǎng)；小草枯了還能在生，而我們的童年為什么像一條小溪一去不復(fù)返了呢。那時(shí)的我是多么天真、幼稚、可愛(ài)��！真想回到那有趣的生活時(shí)光。
三年級(jí)作文7
夏日的清風(fēng)拂過(guò)荷塘，坐在荷葉上的荷花微微擺動(dòng)，使我眼前一亮。在大片大片碧綠的蓮葉中，幾朵荷花纖塵不染，亭亭玉立。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容花瓣的色彩，說(shuō)它粉紅吧，又有一團(tuán)純白沉淀在根部。頂端有一簇梅紅，層次分明，粉嫩得如同一只半熟的山桃，卻能使人口水四溢。開(kāi)花的樣子更是千姿百態(tài)。有的含羞待放，緊閉的花骨朵兒如同一位羞澀的姑娘，只能隱約看見(jiàn)頂端的一簇紅和淡淡的青綠透出來(lái);有的剛剛綻放，微微張開(kāi)的花瓣猶如一張微笑的嘴，高貴而不失活潑。盛開(kāi)的荷花頗有“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)，粉粉嫩嫩的'花瓣像嬰兒微紅的臉蛋，看著一抹粉紅暈在上面，使人不禁想咬一口。先前靜靜開(kāi)放的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，但鵝黃色的蓮蓬卻挺立在荷葉上，潔白的蓮子頂著一顆流光溢彩的露珠。這孕育著新生命的種子給人以對(duì)未來(lái)的展望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，一株荷花就像是在蓮葉上戲水的姑娘，她身披粉白的連衣裙，給人以無(wú)限的遐想。
荷葉的正面是碧綠色的，乍一看好像是一塊綠透的布。淡綠色的莖脈錯(cuò)落有致的分布在葉片上，似乎勾勒出一副畫(huà)，相比葉背，它顯得細(xì)膩深沉。也被則是淡綠色的，莖脈清晰可見(jiàn)。碩大的荷葉托起了亭亭玉立的荷花，更襯托了荷花的清麗脫俗。相比荷花，它更有一種默默無(wú)聞的精神。
三年級(jí)作文8
早晨，太陽(yáng)從東方升起，三伏天熱得發(fā)狂，太陽(yáng)剛剛出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成細(xì)條了。
七月的中午，驕陽(yáng)似火，周?chē)目諝鉄岬冒l(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著了似的。炎熱的夏日，太陽(yáng)像團(tuán)火，把大地烤得燙人，就是把生雞蛋放在地上，不出兩分鐘也會(huì)被燙熟。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知—了、知—了”地叫著。聲音低沉而緩慢。
這時(shí)，奶奶給我講起了一個(gè)古老的民間故事：“從前，天上有十個(gè)太陽(yáng)，熱得人們死的死，逃的.逃。有個(gè)叫后羿的射箭能手，看見(jiàn)人類(lèi)如此難受，偏挽弓搭救，一下射死了九個(gè)太陽(yáng)，正當(dāng)準(zhǔn)備射第十個(gè)太陽(yáng)時(shí)，被人們攔住了。留著一個(gè)吧！我們需要光明，莊稼需要陽(yáng)光呀！后羿看見(jiàn)人們苦苦哀求，就答應(yīng)了。這時(shí)，太陽(yáng)躲到后山去，再也不出來(lái)了，人們請(qǐng)?jiān)捗啡ジ璩�，把太�?yáng)唱出來(lái)，話(huà)梅以為自己是歌唱家，就放聲大唱，沒(méi)想到太陽(yáng)不肯出來(lái)，于是人們請(qǐng)大公雞去唱，大公雞的好朋友都來(lái)幫忙，它們齊聲高唱，太陽(yáng)被這聲音打動(dòng)了，，它覺(jué)得大公雞的聲音并不美妙動(dòng)聽(tīng)，但是它有一顆真誠(chéng)的心，于是太陽(yáng)就出來(lái)了。以后，只要大公雞叫三遍，太陽(yáng)就會(huì)從東方升起�！�
黃昏時(shí)，太陽(yáng)公公脾氣溫和多了，不再像中午時(shí)分，老人們坐在樹(shù)蔭下耐心地?fù)u著扇子，高興地議論這天氣怎么有利于稻谷抽穗------
��！炎熱的夏天，你是多么的火熱��！
三年級(jí)作文9
夢(mèng)想人人都有，有人也許想做培育祖國(guó)花朵的“園丁”；有人也許想做救死扶傷的醫(yī)生；有人也想做舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的偶像；而我想成為一名宇航員,坐在宇宙飛船里,在無(wú)邊無(wú)際浩瀚的宇宙中遨游。
夜深了,望著那深邃星空,我盡情遐想：宇宙啊,我什么時(shí)候才可以上來(lái)看你,我知道宇宙大得很,大得讓人無(wú)法想象。在太空中肉眼看宇宙,那感覺(jué)肯定很奇妙。在太空里,不知道能不能看到其它星球,不知道住在太空里是不是和地球上一樣�？梢韵胂筇绽锏木吧欢ê苊�。楊利偉叔叔是我國(guó)第一個(gè)登上太空的宇航員,真想當(dāng)面問(wèn)問(wèn)他是什么感覺(jué)？我國(guó)的“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”都上天了，我在想,將來(lái),我要坐幾號(hào)飛船上去呢?我相信,隨著我們祖國(guó)不斷變得強(qiáng)大,科技不斷進(jìn)步,我一定會(huì)坐上宇宙飛船,一定會(huì)到太空去旅行。
坐在飛船里的感覺(jué)一定很美妙,在失去地心引力的狀態(tài)下,在太空艙內(nèi)飄呀飄。吃飯、睡覺(jué),快樂(lè)地生活,別提多有趣了！在飛船里,我們可以玩很多節(jié)目,還可以和地面的朋友電話(huà)聊天。
要想成為宇航員,需要很多條件。聽(tīng)說(shuō),楊利偉叔叔是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)重重選拔才能上天的。所以,為了我的理想,我現(xiàn)在要做好準(zhǔn)備,爸爸告訴我：“要想成為宇航員,首先要有淵博的'知識(shí),同時(shí)還要有合格的身體！”
是啊,爸爸說(shuō)得對(duì),我現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí),如果沒(méi)有知識(shí),怎么能駕駛宇宙飛船呢?
為了我的理想,我要努力學(xué)習(xí),鍛煉身體!為了我的夢(mèng)想,我時(shí)刻準(zhǔn)備著！宇宙啊,我會(huì)上來(lái)看你的！宇宙啊，等著我！
三年級(jí)作文10
今天上課時(shí)，有個(gè)孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我?guī)状窝酃饴涞剿砩�，可是他仍舊專(zhuān)注于自己的世界。
我真想走向前去，看個(gè)究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴(yán)地呵斥他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他也許會(huì)收斂很多，但是那樣一來(lái)就會(huì)把他小小的自尊無(wú)疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛(ài)不會(huì)成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來(lái)以前讀過(guò)的“農(nóng)夫和�！钡�.故事：當(dāng)路人問(wèn)哪頭牛更好時(shí)，農(nóng)夫先是沉默不語(yǔ)，等牛到一邊歇息吃草時(shí)，農(nóng)夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹(shù)旁吃草的牛更好些。路人不解農(nóng)夫?yàn)槭裁匆@樣做，農(nóng)夫說(shuō)：“因?yàn)榕：腿艘粯佑凶宰�，如果我們�?dāng)著它們的面說(shuō)其中一只好，另一頭牛就會(huì)受到傷害�！�
這個(gè)故事啟發(fā)了我，我于是不動(dòng)聲色，悄悄的走到他的后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時(shí)，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說(shuō)：“孩子，附耳過(guò)來(lái)�！彼宦�(tīng)驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過(guò)來(lái)。我附在他耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，上課玩東西影響你的學(xué)習(xí)嗎？”孩子一聽(tīng)面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來(lái)了。
這件事情給我很多的啟發(fā)：當(dāng)你對(duì)孩子呵斥怒吼時(shí)，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠(chéng)服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風(fēng)細(xì)雨般的方式能解決問(wèn)題。不信，你也試試！
三年級(jí)作文11
媽媽?zhuān)芊畔率种械囊磺�，�?lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲嗎？每當(dāng)家里有東西摔壞了，不見(jiàn)了。您的目光都會(huì)第一時(shí)間聚集在我的身上，因?yàn)槲沂瞧茐拇笸�。即使有事不是我干的，您也�?huì)硬將黑鍋背在我身上。比如——零食失蹤案！
那一天嗎，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)只有爸爸在家。我和爸爸問(wèn)了聲好，便去做作業(yè)了。不過(guò)一會(huì)兒，爸爸出去辦事，爸爸前腳剛出大門(mén)，您后腳就回了家。您到家后一眼就瞧見(jiàn)了“躲”在垃圾筒里的零食包裝紙和那桌子上的零食碎片。頓時(shí)，您那溫柔的.眼神變得嚴(yán)厲了。您轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“是你吃的嗎？”我搖了搖頭，就在那時(shí)，您朝我大喊了一聲：“撒謊！鐵證如山！”您的嘴好似一個(gè)洞，馬上就會(huì)把我吃進(jìn)肚里。
“我……”面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我極力想為自己辯解幾句，可我的喉嚨好像被什么卡住了。這些話(huà)怎么也說(shuō)不出口。
“你還想狡辯？”我不吭聲。只是眼睛上已經(jīng)蒙上了一層晶亮的淚水。在您的迅馳中，我?guī)状蜗胝f(shuō)上幾句話(huà)�？啥急荒o打斷了，我只好回到房間里偷偷地流著淚。后來(lái)我才知道是爸爸偷吃的，爸爸聽(tīng)說(shuō)后，不停地安慰我。但是對(duì)于受傷的我已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，您以后碰到事情，先聽(tīng)一聽(tīng)我的想法，再定事情的真假，行嗎？這樣，我一定會(huì)更愛(ài)您的！
三年級(jí)作文12
初見(jiàn)書(shū)法是覺(jué)得用一支毛筆，在紙上信手涂鴉是很快樂(lè)的，那些黑黑的大墨團(tuán)，畫(huà)出粗粗的一筆一畫(huà)，在潔白的宣紙上，像好多毛毛蟲(chóng)在爬好好玩，這是書(shū)法給我的最初印象。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間是枯燥無(wú)味的入門(mén)握筆姿勢(shì)跟筆畫(huà)的練習(xí)，我很多次都索然無(wú)味的想放棄了。這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)給我講一些大書(shū)法家的奇聞異事，引導(dǎo)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的'興趣。
教我書(shū)法的覃老師很會(huì)循循善誘的引導(dǎo)我們進(jìn)入書(shū)法的世界，慢慢的，我有了探索字里行間奧妙的樂(lè)趣，嘗試著學(xué)好駕馭間架結(jié)構(gòu)的能力。好的書(shū)法作品跟詩(shī)詞繪畫(huà)分割不開(kāi)，日積月累中，我也從書(shū)法作品鑒賞中，學(xué)會(huì)了欣賞好的書(shū)畫(huà)作品，背誦優(yōu)秀的詩(shī)詞。了解到歷史上很多的大書(shū)法家也是很有名的文學(xué)家、思想家。并知道了很多關(guān)于他們的歷史故事，真是一舉多得呀。
學(xué)書(shū)法很多時(shí)候是反復(fù)的練習(xí)，一個(gè)字要寫(xiě)上幾遍或者是幾十遍，才能很好的掌握它的間架結(jié)構(gòu)。每次寫(xiě)一幅作品也是要構(gòu)思很久，要安排布局，要小心翼翼的每個(gè)字的推敲。往往一筆沒(méi)有寫(xiě)好，整副作品都要重新來(lái)過(guò)。日積月累的，我也從中學(xué)會(huì)到做事情思慮要全面，著重細(xì)節(jié)要兼顧的道理。
書(shū)法的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，它為我打開(kāi)了一扇進(jìn)入藝術(shù)殿堂的大門(mén)，同時(shí)也讓我從中感受到我們中華民族的文化博大精深。我會(huì)更加勤勤懇懇的寫(xiě)好書(shū)法，讓自己“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
三年級(jí)作文13
我有一個(gè)同學(xué)，我把他叫做“百變馬丁”。
他瘦瘦高高的個(gè)子，有一雙“機(jī)靈”的眼睛，隨時(shí)都會(huì)東看看，西瞧瞧，暗暗觀察吳老師有沒(méi)有盯著自己。在這雙機(jī)靈的眼睛上，架著一副黑框眼鏡，倒是給他增添了幾分斯文。
他有時(shí)有點(diǎn)管不住自己，哪怕坐在老師眼皮子底下的.第一排，也偶爾忍不住在上課時(shí)說(shuō)會(huì)兒悄悄話(huà)。邊說(shuō)邊用眼睛的余光掃描著吳老師，生怕被發(fā)現(xiàn)。如果遇上吳老師嚴(yán)肅的目光，他也會(huì)立馬改正，趕緊閉上嘴，坐的端端正正的。
他滿(mǎn)腦子都是有趣的歷史故事，而且對(duì)歷史事件如數(shù)家珍。當(dāng)別人在講歷史故事時(shí)，他總能指出對(duì)與錯(cuò)，看得出他是一個(gè)愛(ài)歷史的人，看來(lái)他也很愛(ài)閱讀。
他有時(shí)“膽子很大”。足球場(chǎng)上的網(wǎng)子，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：有危險(xiǎn)，不要爬上去！他卻面不改色地“呼呼呼”幾下就爬上去，還坐在上面悠閑的晃著腿看風(fēng)景，仿佛再大的危險(xiǎn)他也不在意。
他有時(shí)有點(diǎn)害羞。有一次我在會(huì)所打乒乓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)他，并大聲喊他一起來(lái)打。沒(méi)料到他聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲居然撒腿就跑，一溜煙兒不見(jiàn)了！過(guò)了一會(huì)兒，他又回來(lái)了，用一根小木棍敲著電線(xiàn)桿，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，想引起我和爸爸的注意。當(dāng)我們?cè)俅窝?qǐng)他時(shí)，他又一眨眼的功夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
同學(xué)們你能猜出他是誰(shuí)嗎？
三年級(jí)作文14
一天，我走在路上，忽然看見(jiàn)天空中有一個(gè)白色“飛行物”，走近一看，原來(lái)是一只塑料袋在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，隨著一陣更大的風(fēng)，地上的一只只塑料袋跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路邊到處都有人們丟棄的塑料袋。
的確，在我們生活中，塑料制品比比皆是：塑料杯、塑料碗、塑料盒、塑料瓶子……塑料和我們真是形影不離呀！這些塑料制品用起來(lái)既美觀又方便，可是人們往往用過(guò)了就隨意亂扔。我們把它叫做“白色污染”。資料上說(shuō)：白色污染就是指不可降解的塑料。這些塑料經(jīng)過(guò)兩百多年都不會(huì)腐爛和分解，大量的塑料廢棄物埋在地下，會(huì)破壞土壤的通透性，影響植物生長(zhǎng)。
這不，最近我們學(xué)校在搞“低碳節(jié)能”的.綠色行動(dòng)，我決定就從全家“限塑行動(dòng)”開(kāi)始！當(dāng)天晚上，我就宣布：“媽媽?zhuān)覀円院笕コ匈?gòu)物就從家里帶袋子去，每次不再購(gòu)買(mǎi)新塑料袋了。”“哎，一只塑料袋才兩角錢(qián)，有必要去省嗎？”爸爸在一旁不屑一顧地說(shuō)道。“老爸，老爸，你錯(cuò)了，少用一只塑料袋就給我們地球帶來(lái)了一份環(huán)保，如果你不來(lái)參加限塑行動(dòng)，到時(shí)候你花再多的錢(qián)也換不來(lái)我們美麗的環(huán)境。而且我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離你！”“好，好，好！我參加。”看著我一本正經(jīng)又著急的模樣，老爸投降了�！皩氊悓O子，你們的什么塑行動(dòng)有沒(méi)有我的份呀！以后我買(mǎi)菜也拎著籃子去買(mǎi)，不用他們的塑料袋了。”奶奶在一旁附和著。哦！真是太好了，奶奶也來(lái)參加了。我呢？哦！想到了：廢物利用。我收集了很多生活中的廢棄塑料制品：塑料快餐盒、塑料網(wǎng)袋、塑料衣架、夾子、瓶蓋等制作了一個(gè)非常美麗的海底世界的生物，告訴大家，我的這個(gè)環(huán)保作品在�！暗吞脊�(jié)能”的綠色行動(dòng)中還得了二等獎(jiǎng)呢！
哈哈，我們的限塑行動(dòng)成功了！
三年級(jí)作文15
春天來(lái)了，美麗而看不見(jiàn)的春姑娘來(lái)臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，此時(shí)她把綠撒向了人間。小樹(shù)挺起腰，理解春風(fēng)的愛(ài)撫，小花昂起了頭，理解陽(yáng)光的洗禮，小草站起來(lái)，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來(lái)玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的`說(shuō)�！澳敲次液头垅彯�(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說(shuō)“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說(shuō)“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書(shū)包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來(lái)又圍上了圍欄，插上了‘愛(ài)護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說(shuō)“另一個(gè)背起書(shū)包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過(guò)來(lái)說(shuō)，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔�，此時(shí)我半天才說(shuō)出一句話(huà)“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽(yáng)光又盛開(kāi)了，我們迎著陽(yáng)光茁壯的生長(zhǎng)著。
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