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小學(xué)三年級的作文[匯總4篇]
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我叫鐘浩倫,浩的意思是盛大,佛說智慧就像一盞明燈,能照亮黑暗,知識能改變愚癡。倫是媽媽想讓我做一個有品德、有道德的人。
我的名字雖然寄托了父母的美好期望,但是名字太難寫了,上幼兒園時,我學(xué)了好久才學(xué)會。上小學(xué)時,同學(xué)們覺得我的名字比較難叫,于是他們把我叫小鐘。剛開始聽著不舒服,聽著聽著就順了。現(xiàn)在啊,只有在“盛大的.活動”時,他們才會叫我“鐘浩倫”這個難叫的名字。
雖然這個名字很難叫,但是我很喜歡。
【我的名字】
洪敬驊
我的名字叫洪敬驊,你覺得好聽嗎?這個名字是爸爸媽媽到取名社取的,為什么要去取名社呢?因為他倆取了一大堆名字:洪球、洪樹……媽媽說這個,爸爸說哪個,最后為了公平就去取名社吧。為什么叫這個名字呢?是因為敬的意思是做一個令人敬佩的人,驊是做一匹駿馬奔馳不斷前進。
同學(xué)們根據(jù)敬驊這個名字給我起了一個外號,叫我“洪水怪”。我一來,他們都喊我洪水來了,別被沖走。他們越喊,我越追著不放,F(xiàn)在還喊,但我不理他們了,假裝沒聽見。
不知是不是名字里有“洪”字的原因,我跑起來比洪水還快,我參加運動會還得了短跑第三名呢!
這就是我名字的來歷,有趣嗎?
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天,媽媽帶我和她的同事一起去中山公園“遠古世界展覽”探索恐龍的奧秘。
一進大門,遠遠就能看見一只兇猛的恐龍。當我們走進它時,看到它有尖尖的牙齒,紅色的舌頭,身軀龐大,手腳爪子尖利,它叫“異特龍”。我伸手想摸一摸它,誰知它發(fā)出一陣恐怖的“哮”的'叫聲,嚇得我撒腿就跑,不敢再靠近它。
我們走近第二道門,哇!里邊簡直就是恐龍世界。有一冠龍、霸王龍、南極龍、圓角龍等,還有的我叫不出名字。它們形態(tài)各異,有的兇猛,有的溫柔,有的調(diào)皮,有的恐怖……置身于恐龍群中,仿佛回到了遠古的世界,一切都顯得非常神秘和好奇。我摸摸這,拍拍那,時而站著看,時而端下仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)恐龍不但種類繁多,而且神態(tài)各異。
經(jīng)過這一次的參觀展覽,我對恐龍有了初步的認識,知道它來自遠古的世界,它為我們探索人類發(fā)展的軌跡具有很大的研究作用。
小學(xué)三年級的作文 篇3
壞習(xí)慣先生:
你“好”嗎?自從你的軍隊打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊。我的生活和學(xué)習(xí)就沒有一件好事發(fā)生!
我對你們的`憎恨真是到了極點!
特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的,就連學(xué)習(xí)成績也一落千丈!
有一次小考,我原來可以正常發(fā)揮的。可他卻趁我不注意,就跳出來打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷,只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓!
小考還不是問題,可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對我失去了信心,還讓我整整一個暑假都沒好果子吃!
不過,有一個好消息:我的好習(xí)慣兵團已經(jīng)整裝,準備出發(fā)去攻打你們了!
我看你們還是想想如何落荒而逃,走哪條路最安全吧!
敬祝!
滾蛋!
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天晚上我又去學(xué)習(xí)打羽毛球了。
這次我們先在球場上往返跑了四個來回,又做了準備體操,然后就開始打球了。今天我們學(xué)習(xí)的是“回拍”,趙教練先做一遍示范,然后我們就跟著做動作。我有幾個動作做的不正確,趙教練就給我糾正了一下,教練讓我們每人練習(xí)三十遍,還讓一個人數(shù)著數(shù),我們一起練,練完了三十遍以后,趙教練說:“下面我們讓一些家長把羽毛球系到桿子上,家長拿著系著羽毛球的桿子,你們來打上面的球。”聽了教練的話,我心想,這可簡單得很,一定很好打。家長們拿著系著羽毛球的'桿子,一些年齡大的同學(xué)先練習(xí)打,每人打二十次,打完了就換另一個同學(xué)打。終于輪到我打了,我拿著球拍,按照教練說的動作去打球,打了二十下以后,我還想打,于是就多打了一會,這時,我渾身上下已經(jīng)出滿了汗,就像剛剛沖了個澡。一直打到我的脖子直不起來了,才休息了一下。
這時下課的時間到了,我就和爺爺回家了。
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