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三年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
他，小小的個，黑黑的.臉，他就是我的同桌——咼道杰。
他有著不同于班上其他同學(xué)的特點(diǎn)：對我不記仇。
有時，我和其他同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，對方就會記仇，每一次都和我過不去。
但他并不會這樣。有一次，我不小心把他打到了，當(dāng)時他十分生氣，反過來打了我一下，就這樣我和他你來我往互不相讓，最后不歡而散，都不理對方。但第二天，我和他又很自然地談話了。我當(dāng)時很奇怪：“昨天你不是不理我了，今天怎么又……”我還沒說完，他立馬回了一句：“有什么關(guān)系，都是朋友！”
就這樣，我們又一起玩，他又開始抄我的作業(yè)。咦？抄作業(yè)。
對，他是我們班數(shù)一數(shù)二的“笨蛋”。他的學(xué)習(xí)很不好，上課又不認(rèn)真，老師提問答不上，作業(yè)不會寫。寫的時候，東看看西看看，最后把頭看到我這邊，說一句：“給我看一下。”如果我不允許，他干脆把手伸過來，把我的本子一抽，放在自己面前，看一個寫一個……
他，有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，這就是我的同桌——咼道杰。
三年級作文300字 篇2
我和阿新在同一所小學(xué)讀書，是形影不離的好朋友。然而，有一次我們這對好兄弟卻差點(diǎn)鬧崩了。
那是一個陽光明媚的下午，我們做完作業(yè)，到市政府的花園去玩。一開始，玩得還挺高興，但阿星吃完一袋零食后，竟然把包裝袋扔在了地上。我連忙制止他，誰知他惱羞成怒，一把我將推倒在地上，轉(zhuǎn)身跑開了。我氣呼呼地站起來，覺得嘴唇火辣辣的.痛。伸手一摸，原來磕出了血。
我憤怒地攥緊拳頭，追上了他。心想：我好心提醒你別亂扔垃圾，你卻對我動粗，難道認(rèn)為我好欺負(fù)嗎？他被我的樣子嚇到了，惶恐不安地后退著。我又上前兩步，發(fā)現(xiàn)他臉上露出了后悔的神情。我的心霎時間軟了下來，不想再打他出氣了。僵持了大約一兩分鐘后，阿新抽泣著說：“對不起，我錯了，你能原諒我嗎？”聽了這話，我如釋重負(fù)地松開了拳頭，伸出手拍了拍他的肩膀，說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友�！�
回到家里，我把這事告訴了媽媽。她表揚(yáng)我說：“你做得對。退一步海闊天空，學(xué)會寬容會讓你獲得更多的友情�！�
三年級作文300字 篇3
我家的水族箱里有八條活蹦亂跳的小魚。因為它們都是熱帶魚，所以必須放在有加熱功能的水族箱里面。
八條魚中有兩條大藍(lán)魚長著長長地胡須，其中有一條還把兩條小魚都吃了呢！因為這水族箱以前是我大姨夫的，他一周才給魚喂一次食，大魚太餓了，就把小魚吃了。還有兩條紅魚，頭上長著一簇紅纓，顯得格外漂亮。最后是黑魚四兄弟，它們喜歡在石頭上游來游去。
它們吃食的時候非常有趣。嘴一張一張的`，把魚食頂幾下，再一口吞下。
小魚還幫過我一個忙。有一次，我在寫作業(yè)，突然看見一道題，題目是寫關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語，我寫了三個，還剩一個。我就想:等媽媽回來再做吧。然后我就去給魚換水，我看著魚上下游動，我想起來了一句：小滿前后，種瓜種豆。
我喜歡我家的熱帶魚！
三年級作文300字 篇4
小區(qū)里面的花壇中，栽了一排桂花。他們看上去真是普通得不能再普通了，矮矮的個子，綠綠的樹葉。
可是，就是這樣沒特點(diǎn)的樹，有時也會給我?guī)眢@詫——不管它在哪里，都不會被認(rèn)成別的樹種，也許沒特點(diǎn)就是它的特點(diǎn)了。桂花，似乎讓人們習(xí)慣了它的存在。每天早上出門上學(xué)去，關(guān)上門，一抬頭，總會看見一片墨綠，頓時放下心，開始接受美好的、全新的一天……
桂花樹的外表毫無美感，甚至有些粗狂的感覺。但到了秋天，毫無防備的.走進(jìn)小區(qū)，一下子就被桂花香襲了個措手不及，真的是未見其花，先聞其香。它的香算不上多么高貴濃烈，必須仔細(xì)的去聞，可又不能太用力。輕輕地輕輕地去聞，清新脫俗的花香一下子似乎被收進(jìn)身體，在身體中輕柔的蕩漾開來。桂花不能多聞，一天最多三次，再多就聞不到什么了。
一陣秋風(fēng)吹來，地上積了一層黃黃的毯子�？戳瞬幻鈵澣蝗羰�。但天下哪有不謝的花呢？何況，它早已在世上留下了清香。
三年級作文300字 篇5
夜晚，一個美麗的學(xué)校里的學(xué)生和老師都出校了，只留下桌子椅子留在學(xué)校。忽然，有一個細(xì)小的聲音產(chǎn)生了：那些學(xué)生天天都可以去玩，我們也有腳有手，為什么不能去外面玩呢？這句話剛說完，學(xué)校里的`桌子和椅子就議論紛紛，它們互相說著：對呀，對呀。但是誰都沒去玩。因為它們知道：如果誰去玩了，讓校長知道了一定會把我們痛罵一頓，椅子和桌子的校長是教室。所以，學(xué)校里的桌子椅子有很多校長看著它們。雖然校長都睡了。但它們還是不敢去玩。如果中途校長醒來了，發(fā)現(xiàn)桌子椅子不見了，那后果就不堪設(shè)想了。
最終，有張椅子鼓起勇氣，向?qū)W校的操場走去。漸漸地，更多的椅子和桌子勇敢地向操場走去，有些甚至跑到學(xué)校外面了！
第二天早上，學(xué)生一來到學(xué)校，就大驚失色。有的同學(xué)桌子還在椅子不見了，有的同學(xué)椅子還在，桌子不見了。還有的同學(xué)桌子椅子都不見了。全校吵鬧不停。只有幾個同學(xué)桌子椅子都在。同學(xué)們各自去找各自的桌椅。有的同學(xué)在操場上找到了自己的椅子。有的同學(xué)在走廊上找到了自己的桌子。有些同學(xué)竟然在學(xué)校的灌木叢里找到了自己的桌椅。
學(xué)生們歡蹦亂跳地找啊找啊.
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