[薦]三年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　昨天我去公園玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊心形的石頭，竟然有七種顏色，分別是黑、紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)。我很好奇，打算帶回家仔細(xì)觀察這塊石頭。

　　我發(fā)現(xiàn)這塊石頭共有五顆愛心，最大的兩顆愛心緊緊地挨著，像一對(duì)手拉手的父母。大點(diǎn)的是爸爸，小點(diǎn)的是媽媽。愛心母親的懷里好像抱著一個(gè)孩子。我心想：她一定是姐姐。爸爸的胸口貼著一個(gè)小男孩，我心想：她一定是哥哥。在哥哥和姐姐的中間有一顆最小的愛心，應(yīng)該是小弟弟。多么溫馨的`一家呀！

　　我對(duì)這塊石頭的興趣越來越濃厚了。我的心中突然浮出了一個(gè)念頭：“如果把石頭砸開，里面會(huì)是什么樣子的呢？”說干就干，我一錘砸下，里面是許許多多的小石子，中間五彩繽紛的顏色真是群芳吐艷，萬紫千紅呀！

　　但我有點(diǎn)傷心，它們是一家人，是一個(gè)溫馨的大家庭，也許它們被砸開后就沒有了它原先獨(dú)一無二的美。如果石頭會(huì)說話，他一定會(huì)責(zé)怪我。我很后悔，傷了他們的心。

三年級(jí)作文 篇2

　　我心愛的寶貝就是一個(gè)熊娃娃，它的頭大大的，身子也是大大的，身子雪白，沒有一點(diǎn)雜色，眼睛大大的，嘴巴也非常非�？蓯�。

　　如果你要問我熊熊是怎么來的，我只能告訴你，那是我“強(qiáng)迫”老爸買的。雖然爸爸還給我買了許多玩具，可是我最喜歡的就是這小熊熊了。從買了開始，我就喜歡這個(gè)既可愛又非常萌的小熊。

　　我和熊熊在一起相處的時(shí)間已經(jīng)很久很久了。有一天晚上，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)到了一群怪物來追我，當(dāng)時(shí)就被嚇醒了。我被嚇得無法入睡，害怕那些怪物又會(huì)來追我。我抱著小熊說：“小熊，小熊，你一定要保護(hù)我呀�！蔽揖o緊地抱著它，心里多了些許安全感，。我本來不想睡的，不知不覺睡魔來就把我弄睡著了。在夢(mèng)里我又夢(mèng)到了那些怪物來追我，我拼命地跑啊跑啊，我累得氣喘吁吁，我腿酸了，腳軟了。突然，身后躥出一個(gè)熟悉的.身影，是它，它來就我了，它三兩下就打敗了怪物，我這才大大地松了口氣。醒了之后，我抱著我的小熊親了又親，真得感謝你，我心愛的寶貝。

　　每一天晚上，它都陪著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些我都看在眼里，記在心里。熊熊，你是我一生中最好最親的伙伴！

三年級(jí)作文 篇3

　20年后，我是一名有名氣的小博士。

　　一天早上我的機(jī)器人“鋼制”急切的'把我叫醒，說：“主人，30分鐘會(huì)有一場(chǎng)12級(jí)的大地震，已是”家常便飯“了。我無可奈何的起來了，簡(jiǎn)單洗漱完了，把房子放在地上后（為了地震才發(fā)明的）坐著太陽能三用車飛快的開到一片小樹林里。樹林在急劇減少，人們常常想起小時(shí)候那美好家園，懷念小時(shí)候那美好的環(huán)境。

　　10年后，警報(bào)解除，人們陸續(xù)回家了。在路上，我看見到處都是黃沙，樹木寥寥無幾。我大叫到：”這就是我們的家園嗎？“沒有人回答我。只有”鋼制“對(duì)我說：”主人，上空大氣層有空洞，紫外線很強(qiáng)，請(qǐng)快離開！“我只好離開。

　　”叮鈴鈴“鬧鐘叫醒了我，我馬上跑到窗前，看到了美好的景象，我高興地跳了起來大叫”太好了。“

三年級(jí)作文 篇4

　　記憶像一串冰糖葫蘆，有甜，有酸;記憶也像一碗四川的麻辣面，有麻，有辣。在我的記憶深處，有許許多多值得回憶的事,但發(fā)生在二年級(jí)暑假的一件事

　　仍讓我記憶猶新，至今難以抹去。

　　事情發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來到我的好朋友貝貝家。那時(shí)只見媽媽和阿姨熱情地交談著，于是，我就把我的好朋友貝貝叫下來，邀請(qǐng)她和我一起去小游樂場(chǎng)玩。捉迷藏、過山車……好幾種游戲讓我們過得既有趣又開心。

　　然后，我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來的路上,我和貝貝同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張印有甲骨文的書法宣紙，大概是因?yàn)檫@宣紙上的文字感到特別吧，當(dāng)時(shí)的我們都想獨(dú)自擁有它。

　　“這張宣紙給我吧!”貝貝請(qǐng)求著。

　　我不讓步地說：“為什么?”

　　貝貝堅(jiān)持：“因?yàn)槲蚁矚g這上面的字�！�

　　“我也喜歡這張有甲骨文的宣紙!”我看到她堅(jiān)定地態(tài)度，自己心里也不是滋味，于是也肯定地說。

　　我們爭(zhēng)吵了好久，最后媽媽過來勸了我，最終宣紙還是歸了她�？墒俏乙廊贿�是一肚子不服氣，最后生氣地回了家。

　　第二天，聽媽媽說貝貝已經(jīng)隨自己的家人離開深圳了，還說她以后要在上海上學(xué)了。這意味著我以后很難再見到貝貝了，讓我內(nèi)心涌起一股莫名的.失落感。昨天我們是分離前的最后一次見面，我還和她吵了一架，真是感到無比的羞愧。

　　記得書上說過：“讓三分心平氣和，退一步海闊天高�！痹缰�道這樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處，不必有太多的斤斤計(jì)較。”

　　這件事雖然已經(jīng)過去快一年了，可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶，就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。

　　推薦理由：這是一篇回憶性文章，語言平實(shí)無華，雖然沒有太多華麗的辭藻，但在字里行間也自然地流露出小作者的真實(shí)情感：初見時(shí)的開心有趣、爭(zhēng)執(zhí)過程中的面紅耳赤、離開后的失落和愧疚，以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局，情感則是打動(dòng)讀者的一劑良方。

三年級(jí)作文 篇5

　　我六歲的時(shí)候媽媽給我買了輛自行車。自行車剛買來，我就想騎。媽媽帶我去廣場(chǎng)練習(xí)騎自行車。

　　我開始學(xué)騎自行車了。媽媽扶著自行車，我騎在自行車上，學(xué)著別人的樣子，腳蹬在腳蹬上，心里有點(diǎn)美，但也很害怕�！败嚨陌淹�右擰，車就往右走。車的把往左擰，車就往左走�！眿寢屨f道。

　　漸漸地，我覺得我會(huì)騎了，所以，我就自己試著騎。我無法征服這輛醉車，媽媽只好再扶著自行車，我坐在自行車上，慢慢的'，媽媽的手撒開了，我還不知道呢！我一回頭，媽媽不見了。不好，自行車撞到樹上了，我又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，我經(jīng)過了無數(shù)次的摔倒，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　通過學(xué)騎自行車我知道了：世上無難事，只怕有心人！

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