三年級(jí)的作文[匯總5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我家院子里種了一棵杏樹(shù)，它的樹(shù)干像一條粗壯有力的“大腿”，支撐著整個(gè)樹(shù)身，自從來(lái)我家到現(xiàn)在已經(jīng)有５年的“歷史”了。

　　春天，杏樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的花朵，好象給樹(shù)枝穿上了一層粉紅色的衣服；夏天，花兒落了，樹(shù)上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的樹(shù)葉；到了秋季，一個(gè)個(gè)金燦燦的杏子頑皮的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一片金色的海洋；冬天，杏樹(shù)的樹(shù)葉在北風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。

　　杏子沒(méi)熟的.時(shí)候，是青綠色的，吃起來(lái)酸不溜秋的。再過(guò)幾天，杏子就由青綠色變成了淡黃色。又過(guò)幾天，我去觀察杏樹(shù)的時(shí)候，杏子完全熟透了，又由淡黃色變成了金黃色。我摘下來(lái)嘗了一個(gè)，哇，又香又甜，太好吃了！那時(shí)候，如果你到我們家做客，我一定請(qǐng)你吃個(gè)夠！

　　我非常喜歡吃杏子，希望來(lái)年杏子快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)。

三年級(jí)的作文 篇2

　　寒假里的趣事就像繁星一樣，多得數(shù)不清，今天就讓我摘一一顆最閃亮的星星和大家一起分享吧！

　　記得春節(jié)的一天，我和媽媽一起去了爛蘋果樂(lè)園。那里人山人海、陽(yáng)光燦爛，經(jīng)過(guò)一座橋一樣的建筑，我迫不及待地跑到了里面。啊！放眼一看，眼前是一大片像藍(lán)色的海洋一樣的墻壁。我們先去玩了魔法小火車，我和媽媽坐上了車廂，火車開(kāi)了，我先是聽(tīng)到了恐怖的`狼叫聲，接著看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)羊骨頭，這讓我一動(dòng)也不敢動(dòng)，牙齒吱咯吱咯地動(dòng)，心怦怦地跳，狼叫終于結(jié)束了，下車時(shí)，我的心還在跳個(gè)不停，心想這真是一次膽戰(zhàn)心驚的體驗(yàn)��！

　　在爛蘋果樂(lè)園我們還玩了很多有趣好玩的項(xiàng)目，這個(gè)寒假過(guò)得真難忘��！

三年級(jí)的作文 篇3

　　大家都見(jiàn)過(guò)大橋，有木頭的橋，有鐵索的橋，還有水泥的橋，各種各樣的橋都會(huì)有各種不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　下面我來(lái)給大家說(shuō)一下我心中未來(lái)的橋吧，未來(lái)的橋是十八般功能樣樣精通，可以把橋變長(zhǎng)，也可以把橋收起來(lái)，而且路的兩邊有免費(fèi)的燒烤，還有免費(fèi)的特色小吃，如果你的自行車沒(méi)氣了，它會(huì)自動(dòng)從地下冒出一個(gè)打氣筒幫助你，如果你想看五顏六色的`水，它就會(huì)從兩邊噴出來(lái)這種水；未來(lái)的橋可以預(yù)防交通事故，在有危險(xiǎn)情況下可以及時(shí)提醒司機(jī)叔叔注意安全；未來(lái)的橋堅(jiān)固無(wú)比，不會(huì)被沖毀和塌掉；最重要的是應(yīng)該所有通過(guò)橋的朋友，都許下一個(gè)愿望，如果是好人就實(shí)現(xiàn)愿望，如果是壞人就罰他人民幣，然后捐給孤兒院的孩子們。

　　雖然未來(lái)的橋暫時(shí)還不能實(shí)現(xiàn)，但是我相信，通過(guò)我們的智慧和努力，在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

三年級(jí)的作文 篇4

　　數(shù)學(xué)，這個(gè)奇妙而神奇的的字眼，充滿多少哲理。今天，老師布置的思考題更讓我充分明白了探索的快樂(lè)，題目是這樣的：

　　一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加2厘米，就變成一個(gè)正方形，這時(shí)表面積比原來(lái)增加56平方厘米。求原來(lái)長(zhǎng)方形的體積是多少立方厘米？

　　初看題目，只覺(jué)得頭緒亂糟糟的。我靜下心來(lái)，又看了一遍題目，這回題目似乎很好做，用56平方厘米減去增加的四個(gè)面，求到最大正方形的面積，不就行了嗎。正準(zhǔn)備這樣做時(shí)，我看了看圖，發(fā)現(xiàn)大正方形和小長(zhǎng)方形（增加的）并無(wú)等量關(guān)系�？磥�(lái)，我的'思路是錯(cuò)的。那么，該如何解答呢？我開(kāi)始尋找途中的等量關(guān)系。哦！增加的并非5個(gè)平面，而僅僅是4個(gè)小長(zhǎng)方形。因?yàn)樽钌厦娴恼�方形就是從長(zhǎng)方體頂部平移上去的。哦！也就是說(shuō)，54平方厘米就是增加的4個(gè)小長(zhǎng)方形面積，那么沒(méi)個(gè)小長(zhǎng)方形的面積是54÷4=14（平方厘米）。知道了小長(zhǎng)方形的面積，該怎么求正方體的棱長(zhǎng)呢？對(duì)，用14÷2=7（厘米）就是正方體的棱長(zhǎng)。由此求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)就是7厘米，寬為7厘米，高則為7－2=5（厘米），體積為7×7×5=245（立方厘米）。理清頭緒后，我在數(shù)學(xué)數(shù)上寫下這么幾道算式：

　　54÷4=14（平方厘米）

　　14÷2=7（厘米）

　　7－2=5（厘米）

　　7×7×5=245（平方厘米）

　　答：原來(lái)長(zhǎng)方形的體積是245立方厘米。

　　寫完了題目，我忽然明白，數(shù)學(xué)，一個(gè)奇妙的字眼，它蘊(yùn)含的哲理就是：用心去探索，去思考！

三年級(jí)的作文 篇5

　　今天是植樹(shù)節(jié)，我和爸爸去鄉(xiāng)下和爺爺栽樹(shù)。

　　爺爺用小推車裝了滿滿一車樹(shù)苗，我和爸爸拿好了植樹(shù)的工具，一同高高興興地來(lái)到了田地里�！巴郏『么蟮囊黄�地�。　蔽也挥傻母袊@道，然后爸爸開(kāi)始挖樹(shù)窩，爺爺把樹(shù)苗立在了樹(shù)窩里，我則把肥料在樹(shù)窩的一邊放好，爸爸刨完樹(shù)窩后，和爺爺一起向每一個(gè)樹(shù)窩里倒了一桶水，過(guò)了一會(huì)，等樹(shù)窩里的水全滋進(jìn)了土里，爺爺說(shuō)可以填土了，于是我們一起用鐵鍬鏟土把樹(shù)窩填好。樹(shù)載好了，一排排一列列像整齊的小衛(wèi)兵立在那里，我數(shù)了數(shù)，一共有六行六列三十六棵，爺爺笑哈哈的對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)我孫子的數(shù)學(xué)學(xué)的.不錯(cuò)��！”

　　臨走，我和我親手栽下的樹(shù)苗揮手告別，祝它們快快長(zhǎng)大成材，小樹(shù)苗好像聽(tīng)懂了我的話，在春風(fēng)中微微擺一動(dòng)，點(diǎn)頭默許……

　　今天雖然有點(diǎn)累，但我很開(kāi)心，想到幾年后小樹(shù)苗就能長(zhǎng)大成材，還能凈化空氣改善環(huán)境、為世界增添一片新綠，我的心里別提有多高興了。

　　我期待著小樹(shù)苗的茁一壯成長(zhǎng)！

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