實用的我的三年級作文(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的三年級作文 篇1
長大有許多種,有的是看得見的長大,如:身高、體重…;有的'是看不見的長大,如:體力、耐力…有的是從心理上的長大,如:體貼、懂事…,但我覺得我應該要改進以前的過錯。
第一,我覺得不應該繼續(xù)看電視,因為看電視對眼睛不太好,上課時會容易分心,家人常說:“有空閑時間,不要用來看電視,空閑時間是用來讀書。”我只好束手就擒不看電視,但是有時候還是會偷瞄,習慣非常不好。第二,每次家人叫我起床,我總是會耍起床氣,我不應該耍起床氣,因為家人是叫我起床,我應該是感激,而不是耍脾氣。第三,我常常和弟弟吵架,但我是姐姐,只好禮讓弟弟,所以我和弟弟常吵架。但大人們總是說:“過了一年,又長大一歲啰!”后來,我想想現在我的身高、體重、體力、耐力等,都隨著年齡成長,我應該也要成熟點了。
最后我終于懂得“知錯能改,善莫大焉!钡囊馑迹驗槲议L大了,我要更懂事更體貼。
我的三年級作文 篇2
我的課余生活是精彩有趣的。在不上課的時間里,我有時喜歡做做剪紙,有時喜歡畫畫,有時也做做作業(yè)……
其中,我最喜歡畫畫。當我感到無趣的時候,我喜歡拿起手中的筆,在潔白的`紙上畫我喜歡的動物或者風景,然后給它們涂上鮮艷的色彩。頓時,心中的無趣感一掃而空,像打開了一扇明亮的窗戶,陽光照射進來,我的心情也馬上變得明朗起來。我之前還有一幅繪畫作品獲得過銀獎呢,這更加激起了我對畫畫的興趣。
除了畫畫,我還喜歡打球,做運動,運動可以讓我身體健康。
課余生活既豐富了我的生活又擴大了我的知識面,一舉兩得。所以,我們要學會玩中學,學中玩,這樣才能既學好又玩好。
我的三年級作文 篇3
今天一放學,我就像兔子一樣向書店跑去,可正當我跑得高興時,不幸的事就上演了。
我跑著跑著,沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上,我頓時頭暈眼花,左右搖晃。頭暈剛消失,忽然又感覺肩上很輕松,好像少了點什么。這時,我突然想起:“咦?我的`書包呢?”正當我疑惑不解時,不知是踩到了香蕉皮還是什么,又讓我撞在了電線桿上,原本想到了書包在哪兒,可是這一撞又忘了。
這回,我長了記性,不敢東張西望,看清路急忙跑去找書包了?晌艺襾碚胰ナ冀K找不到,心中十分焦急,我一下子失望地坐在了地上,咦?地怎么變軟了?我低頭一看,原來我坐的就是自己的書包。“!書包是找到了,可是我的頭呀!估計要冒出兩個大包了。
正準備走時,我的紅領巾呢?我不得不又找了很長時間,結果還是沒找到,等到家時,媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領巾,我這才發(fā)現。
以后,我要改掉這個丟三落四的毛病,做一個做事認真。仔細的孩子。
我的三年級作文 篇4
望著我心愛的白色自行車“雪豹”,我不禁沉浸在了奇特的幻想中:未來科技發(fā)達,科學家們會制造出怎樣的自行車呢?但我可等不及了,早設計了一輛自行車啦——
我設計的自行車的外表,與現在的自行車差不多,但它的用處,卻增加了許多?矗瓦B自行車上的螺絲帽里也藏著你意想不到的功能。
不信你瞧,它可以變成輕巧方便的摩托艇,任你自由的飛馳在水上,揚起代表歡樂和刺激的蘭花;它可以變成靈巧的小型飛機,像閃電一樣掠過填空,在藍天上留下一道道白色的“印記”;它還可以變成風馳電掣的摩托車,“呼”一下子,比風還快,比過山車更刺激。
當然啰,我設計的新型自行車可不只有這幾種功能呀!
我設計的自行車還有應對天災的設備:遭遇洪水的時候,自行車便會迅速彈出救生衣,并利用無線信號發(fā)出求救。而自行車可以折疊縮小,直接放到救生衣的'口袋里;遇到地震的時候,你就可以通過語音設備準確報告你的位置,等待救援;遇到危險的時候,它就能把速度調整到最快,開啟保護系統,安全地帶你逃出困境。
我設計的自行車造型也很漂亮,還可以做成小動物的樣子。而且叫聲、動作等都和真的小動物一模一樣,這樣你還可以利用它去進行野外探測。
大家也許不會相信我的想法,覺得這怎么可能辦到呀。但我堅信,人類的科技只有你想不到,沒有做不到的。
我設計的自行車在不遠的將來一定會夢想成真的!
我的三年級作文 篇5
我熟悉的一個人是我的同班同學:溫嘉敏。
一開學,老師幫同學換座位,老師把溫嘉敏調到我旁邊。溫嘉敏的臉白白的,頭發(fā)長長的`,身材胖胖的,個子高高的。很快溫嘉敏成為我的好朋友,我們互相幫助,下課后,我們一起做游戲,一起有說有笑!有時,她沒做好眼操我總是提醒她,經我提醒她后她也認真做眼操了。還有的時候,我們的家長都沒回家,我們又完成了其它作業(yè),剩下聽寫,我們就打電話互相聽寫。
我最難忘的是我們第一次聊QQ,我們又打電話又聊QQ,在電話中有說有笑真的很開心。
我希望和溫嘉敏永遠做好朋友。
我的三年級作文 篇6
看,在那河邊的大樹下,有一個清純可愛的小女孩,身穿連衣裙,手里拿著一根七彩棒棒糖,正在慢慢舔著,那就是童年的我,童心未泯的我。
童年的我對世界上的每一種事物都充滿好奇。那時候,看母雞下蛋,一看就是幾個小時,似乎沒有什么可以阻擋我前進的道路。我熱情開朗,又大膽頑皮。炎熱的夏天是我快樂翱翔的天地,蟬聲一起,我就迫不及待地換上連衣裙,一蹦一跳地跑到小河里,在河里游泳是我的拿手好戲,心里還想著去大竹林里的嫩葉和桑葚,去摘柳條兒編花籃,去------“杯水也可起浪。”雖然我還不成熟,但我也有自己的小世界。我擁有一些自己的`小秘密,有時會為一點瑣事發(fā)愁,時常會捧著一首使我傾心的歌暗自欷噓,我喜歡夢幻般的香檳玫瑰,喜歡在月光下看茉莉,喜歡純白不加任何裝飾的衣服。
這就是我,童年的我,童心未泯的我,我不愿去改變自己,不愿讓自己變成世故圓滑的大人。
我的三年級作文 篇7
我是一個活潑開朗的小女孩,我的愛好廣泛,喜歡畫畫、書法、跑步等等。但是我更喜歡讀書,“讀一本好書,就像是和一個高尚的人談話!薄皶侨祟愡M步的階梯。”這世上的`許多名言都告訴我們要好好的讀書。
有一次,是星期天早上,媽媽把我從補習班接回來,我就迫不及待地跑上樓拿了一本我最喜歡看的《狼王夢》津津有味地看了起來。過了很久,媽媽大聲地喊起來:“欣欣,吃飯了!”可是媽媽喊了好幾遍,我都沒有下來,心里便擔心起來,想:欣欣不會出什么事了吧!還是上去看看吧。于是,媽媽跑上樓,往我書房里一看,原來,我還是沉浸在書海中呢!頓時,媽媽火冒三丈,把我從書海中拉出來,對我說:“吃飯啦!”這時,我才從書海中醒過來,對媽媽吐吐舌頭,不好意思地說:“媽媽,知道了。我這就去吃飯!敝螅乙涣餆熍艿讲妥郎,大口大口地吃了起來。吃完后,我又跑回我的書房,繼續(xù)看《狼王夢》。
這件事現在回想起來,還真是有點廢寢忘食的感覺呢!“讀書破萬卷,下筆如有神。”我會繼續(xù)努力的!
我的三年級作文 篇8
新學期來到了,一個機靈的女孩來到了巨人學校上課,瞧她那炯炯有神的眼睛就知道她愛學習。
他的眼睛比較大,有時還閃過一道光,這雙本身就亮閃閃的眼睛被太陽一照,變得更加明亮了,這漂亮的眼睛和她那美如新月的眉毛、小巧的鼻子是多么相配呀!
但她只要一張嘴,缺點就出來了,你要是仔細看的'話,就會看見牙齒的后方是黑色的。她的性格神秘而積極,她一進了房子里過了一會兒就出來了,原來她媽媽打聽到作文課這幾天都五點五十上課。過了四十分鐘,她們到教室中上課了,她一到教室就顯得非常積極,她喜歡發(fā)言。
告訴你一個秘密,文中講的“她”就是我。
我的三年級作文 篇9
我是一個小山村里長大的小女孩,今年讀三年級。
一雙水靈靈的眼睛,橢圓的鼻子下面有張小巧又愛說話的小嘴。每次回答老師的提問時,我的聲音既大又回答正確,所以語文暨老師經常叫我回答并表揚鼓勵我,讓我對學習充滿信心而又興趣盎然。
我在家里撒嬌時,又總是把嘴翹得老高,幾乎能拴住一頭小毛驢呢!
我愛穿黃色的衣服,也愛運動,尤其是跳遠。跳遠時在空中一瞬間的感覺真好!就像一只自由飛翔的小黃鸝鳥。
我還愛畫畫,愛語文、數學、猜謎語······小小的`我心里充滿了各種美麗的幻想:當作家,畫家。
哈哈,小小的我竟有這么一顆大大的心。媽媽總是對我說:“只有現在認真讀書,將來才會實現!
我一定要努力,實現自己的夢想!
我的三年級作文 篇10
生活沒有悲喜劇之分,如果你相信自己,走出悲劇,那就是喜劇!}記
放眼望去,四周一片綠油油,微風拂過,帶來一陣清香,沁人心田。而我,行走在這當中,卻漸漸失去了原有的談笑風生。
抬頭向上望,望不到頂。山頂似在云端,那么遙遙,仿佛直通南天門。看到這,我一時無名火起,索性坐在地上不走了。
“呼——,這山怎么這么高,到底還要走多久!我走不動了,回去吧。”我氣喘吁吁地抱怨道。心里萬分后悔,真不應該來啊,在家里舒舒服服待著多好。
“加油,小伙子,你已經很不錯了,就再堅持一下吧!币晃贿^路的老人微笑著說,“山頂上還有許多美麗的風景,我相信你一定行!彼χ,臉上陽光燦爛,隨即便消失在大山中。四周靜靜得,連陽光灑落的聲音,都聽得見。
我愣了愣,向前望了望,心想:連老人都可以做到的,難道我就不行嗎?不,不,我可以的,我很不錯。隨后站起身毅然向前走去。
可腳底的酸卻一陣一陣襲來,一點一點吞噬著我的腳,我的全身,發(fā)散在空氣中,慢慢腐爛。汗水不停從身上滲出,衣服濕得可以擰出水來。
這時,我想到了老人微笑的.臉,我也笑了。稍稍緩了口氣,敲了敲酸痛的腿,揉了揉緊張的肩,把所有的放棄拋在身后,毅然向前走去。
太陽正灑下點點陽光,為我鋪上一條金色的路,伴著微風的清香,在空氣里氤氳。我時不時停下來,和小鳥打個招呼,與露珠交換一個眼神,與大樹相視一笑,而后向前走去。四周一片春光明媚,仿佛蘊滿了鳥語花香,驅散著疲倦與酸痛,沁入我的心田。
不知不覺間,我已來到山頂。原來我真的很不錯,我大聲對自己說。
天邊仿佛又浮現出那個老人的笑,在陽光的襯托下,璀璨著,無比明亮。
教師點評:文章感情真摯,語言樸實,情節(jié)清晰,善于從生活中的小事捕捉富有哲理的感悟。
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