實(shí)用的三年級(jí)的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
春天我們看到的草叢一般都是碧綠碧綠的葉子，有的還開(kāi)著各式各樣五顏六色的小花。而我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的草叢。
那是星期天的上午，我寫完作業(yè)。媽媽說(shuō)：“今天天氣這么好，咱們?nèi)ソ紖^(qū)踏青吧？”我高興的跟著媽媽來(lái)到了北環(huán)郊區(qū)的草地上。在草叢中我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。只見(jiàn)它背著重重的殼正在一步一步的往前爬，它的頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就像是兩根天線一樣。我猜想他可能是要去找他的好朋友玩捉迷藏吧？于是我就悄悄的觀察它。只見(jiàn)它爬著爬著遇見(jiàn)了一只又肥又大的蜘蛛。而蜘蛛正在忙著結(jié)網(wǎng)呢!我看到蜘蛛在這一片葉上蕩到另一片葉子上，來(lái)來(lái)回回的就像是紡織姑娘在紡棉花。不一會(huì)就結(jié)成了一張網(wǎng)。然后蜘蛛坐在網(wǎng)上大口大口的喘著氣。蝸牛就說(shuō)：“蜘蛛哥哥，你陪我玩捉迷藏吧？”蜘蛛說(shuō)：“蝸牛弟弟，不行啊，我剛結(jié)好網(wǎng)還要忙著捉蟲(chóng)子呢！”蝸牛就告別了蜘蛛去找青蟲(chóng)妹妹。
來(lái)到青蟲(chóng)家里，只見(jiàn)一只嫩綠色的小青蟲(chóng)正縱著身子一點(diǎn)一點(diǎn)的在往前爬行。它的身體一節(jié)一節(jié)的，由于身體瘦小所以爬行的很慢，像是一位害羞的小姑娘。蝸牛說(shuō)：“青蟲(chóng)妹妹，你陪我玩兒捉迷藏吧？”青蟲(chóng)說(shuō)：“不行啊，你看我身體這么瘦弱，我要趕快去找食物，把自己養(yǎng)的胖胖的，好趕快變成漂亮的蝴蝶啊�！蔽伵Ｊ馗鎰e了青蟲(chóng)去找蜈蚣。
來(lái)到蜈蚣家里，只見(jiàn)一只深灰色的蜈蚣，它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，腦袋是圓溜溜的，腹部是黃色的，兩側(cè)都是細(xì)長(zhǎng)的足。它的脊背一節(jié)一節(jié)的`，身體大概有15厘米長(zhǎng)。只見(jiàn)它的足正在有順序的由前往后擺動(dòng)著，像是在劃船。蝸牛說(shuō)：“蜈蚣伯伯，他們都不陪我玩兒，你陪我玩吧？”蜈蚣說(shuō)：“不行呀，小蝸牛，你看我都休息了一個(gè)冬天了，現(xiàn)在要加緊鍛煉身體呢，否則我這老胳膊老腿的可受不了�。 蔽伵？吹酱蠹叶荚诟髅Ω鞯�，每個(gè)伙伴都有自己的事情做，只有自己整天就知道玩兒。于是它想：“我不能再這樣整天無(wú)所事事下去了，我也回家做我自己的事情去�！庇谑撬涌炝嘶丶业乃俣�。
小伙伴們，這個(gè)與眾不同的草叢你們喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇2
狐貍肚子餓了，便到處去找吃的。它在河邊的草叢東翻翻，西找找，既然看見(jiàn)一個(gè)蛋鴨蛋。狐貍體一個(gè)箭步跳過(guò)去，把大鴨蛋抱��！他迫不及待地把蛋放到嘴里，這時(shí)腦袋里卻有一個(gè)聲音說(shuō)：你想吃鴨蛋，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？狐貍絕定把鴨蛋孵出來(lái)，再吃一頓大餐。它一屁股坐在蛋上但是它立刻跳起來(lái)，它想，這樣會(huì)不會(huì)把蛋壓破？
它想了一個(gè)好主意，便在地上挖了一個(gè)洞。它把蛋放在塞滿干野草的洞口，然后用肚皮孵蛋，可這個(gè)姿勢(shì)太像受苦刑了，不到五分鐘，狐貍就受不了了。狐貍氣惱惱的把蛋放進(jìn)嘴里，想一口吃叫算了。這時(shí)，它想，為什么不用嘴巴孵蛋呢？于是，狐貍做了一個(gè)巢，坐在巢上努力的用嘴巴孵蛋。這像話嗎？好吃的蛋放在嘴里卻不能吃，多難過(guò)呀！于是，狐貍就把舌頭卷起來(lái)，讓蛋在嘴里滾來(lái)滾去，它玩的很高興，肚子也不覺(jué)的餓了。有一天，狐貍被一個(gè)聲音驚醒了，連忙把蛋吐出來(lái)。蛋上竟然有裂痕，一會(huì)便鉆出一只小鴨。狐貍美夢(mèng)成真了。這時(shí)，小鴨說(shuō)：媽媽！媽媽！狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我不是你媽媽，我我是男的'，我只能做爸爸。爸爸爸爸我愛(ài)你爸爸。狐貍想多了個(gè)兒子少了頓大餐，這就是我的命！
三年級(jí)的作文 篇3
我家有兩個(gè)不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)動(dòng)的朋友：發(fā)財(cái)樹(shù)和雛菊。
先說(shuō)說(shuō)發(fā)財(cái)樹(shù)吧。發(fā)財(cái)樹(shù)現(xiàn)在還很小，它的枝條嫩嫩的，碧綠碧綠的，長(zhǎng)的葉子又大又多，每片葉子上都有好多細(xì)細(xì)的莖。最可愛(ài)的'是上面還系著一條金色的小帶子，代表發(fā)財(cái)。我覺(jué)得它像我家的“小財(cái)神”。
再說(shuō)說(shuō)雛菊。雛菊雛菊，你可千萬(wàn)別當(dāng)它是秋天開(kāi)的呀！其實(shí)它在三月份開(kāi)花，四月五月開(kāi)得最茂盛了。它的枝干和葉子全是綠色的，像一個(gè)穿著綠衣服的“小姑娘”。它開(kāi)的花是紫色的，有的花還是含苞欲放的，有的已經(jīng)大得像瓶蓋了，把鼻子湊向花時(shí)，還有一股淡淡的香味呢！
好了，我的兩位綠色朋友介紹完了，如果你也有新的伙伴，也請(qǐng)你給我介紹介紹，好嗎？
浙江省桐廬縣分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：俞乃鋮
三年級(jí)的作文 篇4
今天語(yǔ)文課上，老師有事出去一下，臨走前告訴我們要自覺(jué)，老師不在就上自習(xí)，說(shuō)完老師就走了。
大約安靜幾秒后，不知為什么，幾個(gè)同學(xué)突燃大笑起來(lái)。剛才還鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。突然一個(gè)同學(xué)發(fā)出一聲怪調(diào)，頓時(shí)，全班又哄堂大笑。接著，一個(gè)同學(xué)喊道：“自由啦！”一些同學(xué)又模仿起來(lái)，一些“見(jiàn)義勇為”的同學(xué)也不甘示弱，扯著嗓子亂喊：“安靜，安靜，別煩啦！”教室簡(jiǎn)直就像開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。那些所謂的“見(jiàn)義勇為”者看他們的吶喊無(wú)濟(jì)于事，就干脆拍起了桌子，或者把鉛筆盒使勁地往桌子上一摔，結(jié)果是大家只楞了幾秒中的時(shí)間，隨后就又哄堂大笑起來(lái)。
忽然有人大喊一聲：“老師來(lái)了！”于是，離開(kāi)座位的同學(xué)馬上溜回去，端端正正的坐在位子上。頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)話的同學(xué)趕緊抓起桌子上的語(yǔ)文書，胡亂翻開(kāi)念了起來(lái)。有的同學(xué)用書把自己笑的止不住的臉擋住，裝出很專心的'樣子。這時(shí)，那個(gè)被同學(xué)誤認(rèn)為是班主任的人，慢慢地走過(guò)教室，并沒(méi)有走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們一起向窗外望去，發(fā)現(xiàn)不是自己的班主任，便發(fā)出一陣陣地埋怨聲：“什么老師來(lái)了，別瞎說(shuō)！”“哎喲，起什么哄啊，真是！”又過(guò)一會(huì)，不只是誰(shuí)用奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這個(gè)騙子！”于是，教室里再一次的掀起一陣陣洶涌的笑聲……
“老師——來(lái)啦!”一些男同學(xué)又不停地叫了起來(lái)，：”哪里？哪里？“坐在窗口的同學(xué)為了證實(shí)，邊探出頭去看個(gè)究竟，”“老師真的來(lái)了！”這位同學(xué)把頭急忙縮回來(lái)坐好，頃刻間教室里又恢復(fù)了平靜。老師走進(jìn)教室后就像往常一樣給我們講起課來(lái)。
這是一節(jié)與眾不同的自習(xí)課，過(guò)了許久，我都沒(méi)有忘記同學(xué)們那笑的前仰后合的情景。
三年級(jí)的作文 篇5
《孩子，來(lái)生我們一起走》這首詩(shī)大家一定很熟悉吧，這是為紀(jì)念那些在5*12汶川特大地震中失去生命的孩子們而創(chuàng)作的。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，總是情不自禁地想起那些已經(jīng)進(jìn)入天堂的孩子們，但同時(shí)也會(huì)想起那些幸存下來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。其中，讓我印象最深的就是那個(gè)和我同名同姓的`小女孩——李月，也許有的人不知道李月是誰(shuí)？如果看過(guò)“二00八年北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”的人，一定不會(huì)忘記那個(gè)用一條腿跳芭蕾舞的小女孩。
她原本是一個(gè)美麗又健康的小姑娘，她的夢(mèng)想就是做個(gè)芭蕾舞演員。然而那場(chǎng)災(zāi)雖沒(méi)奪走她的生命，卻奪走了她的夢(mèng)想，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看到空空的褲管，她幾乎放棄了生存的念頭。是芭蕾讓她蒙生了新的希望，因?yàn)樗珢?ài)跳芭蕾舞了。終于，她站在了世界的舞臺(tái)上，向世人展示了她那堅(jiān)強(qiáng)的笑容和頑強(qiáng)的精神，用她那優(yōu)美的舞姿征服了世人，同時(shí)也震撼了人們的心靈，她向世人證明了“身體雖殘，但人心不能殘”。
作為一個(gè)健全的人，我沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)有的一切，讓生命綻放出屬于自己的光彩，像李月這只折翅的天使一樣勇敢的飛翔！
三年級(jí)的作文 篇6
在北方森林中一個(gè)人煙稀少的湖邊，生活著天鵝可可一家三口，往年的.這時(shí)候，它們已經(jīng)在溫暖的南方過(guò)冬了，可今年它們卻依然在這里安閑地過(guò)著日子。
天鵝一家又迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“撲通”“撲通”“撲通”可可跟著爸爸、媽媽跳進(jìn)了藍(lán)湛湛的湖里，悠閑地嬉戲著。“看，是大雁！”可可興奮地叫道，“大雁阿姨，下來(lái)喝口水吧！”一群大雁紛紛落了下來(lái)，可可爸爸奇怪地問(wèn)：“你們匆匆忙忙地去哪兒呀？”“我們要飛往南方過(guò)冬。咦？你們?cè)趺催�不去南方過(guò)冬呀？”年長(zhǎng)的大雁說(shuō)。天鵝爸爸笑了笑說(shuō)：“冬天還早著呢，我們還要呆在這兒過(guò)有著溫暖陽(yáng)光的日子呢�！薄芭�，我明白了。”
科學(xué)家剛發(fā)了一封電子郵件給我，信中說(shuō)：“因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)，今年出現(xiàn)了暖冬，你們快走吧，不然突然降溫和下雪，想躲也躲不了啦。”可可聽(tīng)后才恍然大悟，難怪森林里的動(dòng)物們都沒(méi)有出現(xiàn)了�？煽砂职挚只诺卣f(shuō)：“怎么辦？我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢！”“別準(zhǔn)備了，趕快走吧！”大雁說(shuō)道�？煽梢患遗c大雁一起南飛了。
這次，天鵝一家慶幸逃過(guò)一劫，以后它們還會(huì)這么幸運(yùn)嗎？
三年級(jí)的作文 篇7
幸福是什么？我經(jīng)常聽(tīng)大人們討論這樣的問(wèn)題，我不知道他們眼里幸福是什么，在我心里，幸福就是爸爸媽媽的擔(dān)心叮囑，是同學(xué)朋友的關(guān)心，是快樂(lè)地玩耍……總之，生活中，有許許多多我感到幸福的事，下面我就告訴大家一件最近發(fā)生的事吧。
就是前不久的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去正在裝修的新家。媽媽正忙著打掃，活潑好動(dòng)的我在房間里跑來(lái)跑去，一不小心就摔了一跤，右腳背被一快不銹鋼板切了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)血直往外流，我也痛得“哇哇”大哭，爸爸媽媽完全慌了，爸爸抱起我就往對(duì)面醫(yī)院跑，為了止血媽媽用手捂住我的傷口，雖然當(dāng)時(shí)只有幾分鐘就到醫(yī)院了，可是我清楚地感覺(jué)到爸爸的手在不停地抖……醫(yī)生檢查完說(shuō)要做手術(shù)縫針嚇得有大哭了起來(lái)，這是媽媽安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，打了麻醉不會(huì)疼的�！笨墒俏颐髅鞲杏X(jué)到媽媽說(shuō)話時(shí)聲音都是顫顫的，后來(lái)爸爸告訴我，其實(shí)他們比我自己還要害怕緊張。其實(shí)我看見(jiàn)媽媽趁我沒(méi)注意偷偷地擦了眼淚�？吹剿麄�?yōu)槲覀�，我心里既難受又感動(dòng)。
因?yàn)槭軅�，我一個(gè)星期沒(méi)去上學(xué)，在家休息的'時(shí)候，我接到了好多同學(xué)問(wèn)候的電話。每當(dāng)他們問(wèn)我“果果，你疼不疼？”時(shí)，我就感覺(jué)到一股暖流直流進(jìn)我心里，讓我深深地感受到同學(xué)之間那份純純的友誼，我覺(jué)得那也是幸福。
我不知道在你們心里幸福是什么，我覺(jué)得爸爸媽媽每天不停的嘮叨是幸福，爸爸媽媽的擔(dān)心關(guān)愛(ài)是幸福，同學(xué)朋友一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候是幸福，每天可以快樂(lè)地上學(xué)玩耍是幸�！�
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