三年級(jí)作文5篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢(mèng)宇做值日生。說(shuō)到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼：上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅，在你耳邊“嗡嗡”作響；下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍，狂魔亂舞；活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠，四處亂躥。這不還沒(méi)等組長(zhǎng)王夢(mèng)宇安排，他邊拍胸脯邊說(shuō)：“這樣吧，親愛(ài)的同學(xué)們，最苦最難的活我來(lái)干，我來(lái)擦黑板和檢查，其它你們自己安排吧！”只見(jiàn)他飛快地擦好黑板，然后不停地把粉筆丟來(lái)丟去，嘴里還嘀咕：“這里不干凈，那里有垃圾�！�
第二天，我們?nèi)齻�(gè)商量了下對(duì)策，沒(méi)等劉雨晨開(kāi)口，組長(zhǎng)就安排他去打水。沒(méi)想到，等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了，還不見(jiàn)他的蹤影。于是我們只得分頭找他，原來(lái)他躲在廁所里玩水，已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒(méi)等我們拉他回教室，他躥到朱老師辦公室，惡人先告狀，害得王夢(mèng)宇被朱老師罰再做一周值日生，可把我們氣壞了。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué)，我們就把教室的門(mén)窗鎖上，一起看住劉雨晨，準(zhǔn)備讓他把前幾天沒(méi)干的活全補(bǔ)回來(lái)�？墒撬荒樈辜钡臉幼樱骸拔业孟然厝ヒ淮危依镉屑笔�！”看著我們半信半疑的樣子，他又說(shuō)：“我家真有急事，不信，我把書(shū)包放教室里，先趕回家，等會(huì)兒再回來(lái)做值日生�！睕](méi)等我們反映過(guò)來(lái)，他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻�(gè)面面相覷，“家里有急事，他肯定很著急，蠻好讓他把書(shū)包帶回去，不要再回來(lái)做值日生了�！薄皩�(duì)呀，我們幫他做吧。”“好的'，我們快點(diǎn)干，等會(huì)幫他把書(shū)包送回去�！睕](méi)想到，說(shuō)話間，劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來(lái)“快！快！快！不要說(shuō)話，快掃地！教導(dǎo)主任馬上到了！”我們?nèi)齻�(gè)一頭霧水“怎么回事？你不是回家了嗎？不是家里有急事嗎？”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑：“事情處理好了！我剛跑到一樓，就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生，馬上要到我們班了，快點(diǎn)，可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分��！”
這就是我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵，會(huì)打，會(huì)鬧，但是濃濃的愛(ài)圍繞在同學(xué)之間，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。
三年級(jí)作文 篇2
媽媽，您的愛(ài)深如大海，您的累讓我感動(dòng)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。
媽媽，這次家長(zhǎng)會(huì)，您一定會(huì)來(lái)，我就趁機(jī)寫(xiě)下來(lái)。
媽媽，您原來(lái)都是那么的照顧我，現(xiàn)在，您還是現(xiàn)在那么認(rèn)真的`照顧我，我非常感動(dòng)。自從我知道之后，我就一直想回報(bào)您，孝順您，可是我一直都不好意思，本來(lái)在學(xué)校我就一直想著回報(bào)您，可是一到最后一天，我就對(duì)自己放松了要求，就覺(jué)得沒(méi)有必要這么做，可是，到媽媽您來(lái)接的時(shí)候，我要想，我應(yīng)該孝順母親的，可是，我又不敢，所以我就想出了一個(gè)辦法，我默默地幫媽媽做事，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽，今天我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，你照顧我和哥哥很不容易，我一直想回報(bào)您，可是哥哥還是大筆的花錢(qián)，根本就不在乎您，我知道之后，就給自己定了規(guī)定，一天絕對(duì)不花到五塊錢(qián)，如果花錢(qián)過(guò)了五塊錢(qián)，就一天不花錢(qián)。媽媽，現(xiàn)在我花的錢(qián)已經(jīng)少了很多，媽媽，您原來(lái)的時(shí)候，拿了100塊錢(qián)給我換了100張一元的，這是專門(mén)用來(lái)讓我花的，可是我想，如果全部給我花了，那肯定是花不完的，我就想那我這些一元錢(qián)換成很多張大數(shù)的錢(qián)，可是你不想讓我換，只想讓我花，媽媽，您那么愛(ài)我，我真的很幸福。”
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您�！�
三年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)過(guò)的動(dòng)物很多有，小兔子、蠶、小狗……其中我最喜歡小兔子。
小兔子的顏色有很多，有灰色、白色、黑色……各種各樣的，而我的小兔子卻是棕白相間的。它的眼睛紅紅的，看過(guò)去真像一顆閃耀的紅寶石，一眨一眨的。它的皮毛有多有軟，真像一條漂亮的`小毯子，我想如果蓋在身上一定很暖和，小兔子真是幸福。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的雪白雪白的絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜色（棕色）。
我家的小兔子是草食性動(dòng)物，可它也會(huì)挑食。有一次，我給他吃青菜，它就“刷刷”地吃起來(lái)了，這時(shí)我的舅舅回來(lái)了，還帶來(lái)了有花的的香形植物，小兔子就不吃青菜了，非要吃帶花的香形植物。還有一次，我給它吃帶花的植物時(shí)，舅舅帶來(lái)了美味可口的胡蘿卜，這可是兔子的最愛(ài)。于是它就吃起了胡蘿卜，我的小兔子挑食吧！
我回家是總喜歡走到陽(yáng)臺(tái)看一看，因?yàn)槟侵恍⊥米釉谇缣焓强倳?huì)懶洋洋地躺在那里，可是今天我只看見(jiàn)一個(gè)空蕩蕩的籠子，我的小兔子失蹤了，家里除了我以外沒(méi)人打開(kāi)過(guò)籠子，可我記得把籠子關(guān)上了，假如沒(méi)有關(guān)上它也逃不走呀！
我真希望再見(jiàn)到小兔子。
三年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在清遠(yuǎn)，那里山清水秀，是個(gè)美麗的地方。
春天，樹(shù)木吐出嫩芽，抽出新的枝條，小草也從地里鉆了出來(lái)。迎春花穿著紅艷艷的紗裙，如同一位亭亭玉立的少女，站在枝頭上舞蹈，真美呀！小鳥(niǎo)兒們也站在樹(shù)梢上，歡快地歌唱著，好像在唱：“春天在哪里呀？春天在哪里……”小動(dòng)物都被這清脆的歌聲喚醒了，變得更快活了，在草地上歡蹦亂跳。田野里的油菜花最引人注目了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的，就像給大地鋪上了一張金燦燦的地毯；走進(jìn)一看，這里一朵，那里一朵，好像在比美呢。瞧，幾只蝴蝶被油菜花的美吸引住了，正在花上翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花輕輕擺動(dòng)著，好像在和蝴蝶打招呼。此時(shí)此刻，我忍不住想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
天來(lái)了，池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放。不過(guò)，還有幾個(gè)花骨朵，紅紅的，就像一個(gè)個(gè)穿著紅肚兜、胖嘟嘟的小娃娃，真可愛(ài)呀。綠色的大圓盤(pán)——荷葉上，托著幾顆亮晶晶的水珠。水珠兒有的'在玩海盜船，有的在玩蕩秋千，還有的在玩滑滑梯呢，真有趣。這滿池的荷葉，這美麗的荷花，不禁讓人想起這句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天到了，家鄉(xiāng)大豐收了。稻田里翻起了金色的海浪，那一串串稻谷，對(duì)著農(nóng)民伯伯笑彎了腰。人們揮舞著彎彎的鐮刀，正忙著收割稻子。金色的田野里，傳來(lái)一陣陣豐收的歌謠。果園里，果子成熟了。紅棗紅艷艷的，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人嘴饞。蘋(píng)果、橘子、葡萄、鴨梨……你擠我碰，都爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ亍?duì)了，最引人注目的就是香蕉了�？�，它們彎彎的，猶如一個(gè)個(gè)小月亮掛在樹(shù)梢，正對(duì)著人們微笑。地上，鋪滿了熟透的果子。這時(shí)，刺猬便偷偷地跑來(lái)了，把散落的果子歸攏到一起，在地上打了個(gè)滾兒，就急火火地溜走了。嗯，這刺猬背果子的本領(lǐng)可真高明。
冬天來(lái)了，大山還是一片翠綠，松柏穿著油亮亮的綠衣裳，挺立在山坡上，好像一位位穿著綠色燕尾服的紳士。田野里，小朋友們?cè)诳炯t薯，他們撿來(lái)枯黃的樹(shù)枝、稻草，燒著了，圍著火堆唱啊跳啊。一縷縷青煙向四處飄散，孩子們歡樂(lè)的歌聲也飄向遠(yuǎn)方。哈哈，家鄉(xiāng)的冬天真有趣。
啊，不管是春天還是夏天，不管是秋天還是冬天，我的家鄉(xiāng)都那么迷人。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 篇5
一、確定主題
首先我們需要做的就是弄清楚本次習(xí)作的主題，看看要求我們寫(xiě)什么？
很顯然，通過(guò)寫(xiě)作要求，我們能讀明白：本次習(xí)作要求我們說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，作文題目可以自己擬定。
二、選材
那么，根據(jù)主題，我究竟應(yīng)該寫(xiě)什么呢？
根據(jù)作文要求，我們可以這樣想：我學(xué)本領(lǐng)的地方有家里、學(xué)校、其它教育機(jī)構(gòu)等，在這些地方我們可以學(xué)會(huì)的本領(lǐng)有哪些呢？
1、在家里，我們很多同學(xué)都學(xué)會(huì)了做家務(wù)，你會(huì)做哪些家務(wù)呢？
2、在學(xué)校，你學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)？總結(jié)一下。
3、 其它一些生活技能、本領(lǐng)？
我們可以做個(gè)思考：
勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……
學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??
學(xué)習(xí)方面：做實(shí)驗(yàn)、觀察、打字??
生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等
在以上的這些本領(lǐng)中，你會(huì)哪些？哪一個(gè)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)讓你記憶猶新印象深刻？哪一個(gè)是自己學(xué)會(huì)了并特別有用對(duì)你影響特別大？總之，你可以選取一兩個(gè)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然，可能你寫(xiě)的不是以上列舉的本領(lǐng)，是其它的.對(duì)你來(lái)說(shuō)特別有意義的本領(lǐng)，那么就選擇這個(gè)本領(lǐng)來(lái)寫(xiě)吧。
三、梳理思路
現(xiàn)在，我們可以像吳老師教你們的方法一樣，開(kāi)始靜心構(gòu)思打腹稿了。
A、靜心兩分鐘。
B、想一想我打算寫(xiě)的主題。
C、分幾個(gè)段落來(lái)寫(xiě)，也就是先寫(xiě)什么在寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么。
這里，吳老師可以再給你一點(diǎn)小建議：你可以這樣思考：
1、你學(xué)本領(lǐng)過(guò)程中遇到什么困難？如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次；為了練書(shū)法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習(xí)，使你幾次落淚了……
2、遇到困難時(shí)，你是怎么想的、怎么做的？誰(shuí)在你最灰心的時(shí)候給了你幫助、鼓勵(lì)？他說(shuō)了些什么呢?是怎么說(shuō)的?你又是怎么想的?這些幫助對(duì)你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會(huì)這一本領(lǐng)的?
3、寫(xiě)上自己真實(shí)的感受。如：學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
如：學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，懂得如何去面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。
這些點(diǎn)題的話可以在中間寫(xiě)，也可以寫(xiě)在最后。
四、草稿
有了上面的思考，我們可以自信地在筆記本上這樣寫(xiě)了：
題目：我學(xué)會(huì)了……
思路：
第一自然段：為什么學(xué) @@@@@
第二至@自然段：是怎么學(xué)會(huì)@@@的？
抓住順序、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、心情……
第@自然段：學(xué)會(huì)@@@之后的事情。
吳老師想，到了這里，大家應(yīng)該有了非常清晰的思路了。應(yīng)該可以動(dòng)筆了吧！不過(guò)呀，吳老師還要啰嗦一下，給你們一篇習(xí)作做個(gè)引路。也許，你的大作比這位同學(xué)的習(xí)作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲！
五、范文引路
我學(xué)會(huì)了游泳
因?yàn)槲遗滤晕覜Q定去學(xué)游泳。 （原因：為什么學(xué)游泳）
今年暑假期間，我參加了游泳培訓(xùn)班，每天早上九點(diǎn)去游泳館訓(xùn)練。
第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢？……正在這時(shí)，劉教練開(kāi)始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)了，之后又教我蛙泳的腿部動(dòng)作。他讓我趴在岸邊練習(xí)：第一，小腿向上翻；第二，腳掌翻起來(lái)朝天；第三，雙腿向后弧形蹬開(kāi)；第四，合攏雙腿。四個(gè)動(dòng)作中，我覺(jué)得第二個(gè)是最難學(xué)的。當(dāng)我對(duì)所有動(dòng)作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習(xí)，同時(shí)訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來(lái)越少，當(dāng)背板全部摘掉的時(shí)候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去！我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來(lái)，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了！ （經(jīng)過(guò)：我是怎么學(xué)會(huì)的。）
“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！笔爝^(guò)去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動(dòng)作。當(dāng)媽媽帶我來(lái)到游泳池時(shí)，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢�。ńY(jié)果：懂得成功的道理。）
六、修改
一口氣，我們就把寫(xiě)完了。那么來(lái)吧，認(rèn)真瀏覽一次：看看哪里還有不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替的，查字典把它補(bǔ)上去；看看有沒(méi)有用得不確切的詞語(yǔ)，趕緊閉目深思，改過(guò)來(lái)；看看有沒(méi)有語(yǔ)句前后聯(lián)系不上的，趕緊反復(fù)讀一讀，做個(gè)修改；看看有沒(méi)有哪個(gè)句子可以換成比喻句擬人句排比句，讓更有文采的……
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