三年級作文5篇(推薦)
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我們的班集體中有老師、同學就好像一個溫暖的大家庭,時刻被同學之間的友情和集體的榮譽感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢宇做值日生。說到劉雨晨可是我們學校出了名的調皮鬼:上課時就像只煩人的蒼蠅,在你耳邊“嗡嗡”作響;下課時好似一條咆哮的蒼龍,狂魔亂舞;活動時猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠,四處亂躥。這不還沒等組長王夢宇安排,他邊拍胸脯邊說:“這樣吧,親愛的同學們,最苦最難的活我來干,我來擦黑板和檢查,其它你們自己安排吧!”只見他飛快地擦好黑板,然后不停地把粉筆丟來丟去,嘴里還嘀咕:“這里不干凈,那里有垃圾!
第二天,我們三個商量了下對策,沒等劉雨晨開口,組長就安排他去打水。沒想到,等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了,還不見他的蹤影。于是我們只得分頭找他,原來他躲在廁所里玩水,已經“忙”得滿頭大汗了。沒等我們拉他回教室,他躥到朱老師辦公室,惡人先告狀,害得王夢宇被朱老師罰再做一周值日生,可把我們氣壞了。
第三天,我們決定好好教訓他一頓。才一放學,我們就把教室的門窗鎖上,一起看住劉雨晨,準備讓他把前幾天沒干的活全補回來?墒撬荒樈辜钡臉幼樱骸拔业孟然厝ヒ淮危依镉屑笔!”看著我們半信半疑的樣子,他又說:“我家真有急事,不信,我把書包放教室里,先趕回家,等會兒再回來做值日生!睕]等我們反映過來,他一溜煙地“閃”了。我們三個面面相覷,“家里有急事,他肯定很著急,蠻好讓他把書包帶回去,不要再回來做值日生了!薄皩ρ,我們幫他做吧!薄昂玫',我們快點干,等會幫他把書包送回去。”沒想到,說話間,劉雨晨風一樣地沖進來“快!快!快!不要說話,快掃地!教導主任馬上到了!”我們三個一頭霧水“怎么回事?你不是回家了嗎?不是家里有急事嗎?”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑:“事情處理好了!我剛跑到一樓,就看到紀老師一個個教室在檢查衛(wèi)生,馬上要到我們班了,快點,可不能讓紀老師扣我們班的分啊!”
這就是我們的班級,我們的同學。雖然我們常常會吵,會打,會鬧,但是濃濃的愛圍繞在同學之間,強烈的榮譽感圍繞在同學之間。
三年級作文 篇2
媽媽,您的愛深如大海,您的累讓我感動,媽媽的愛無處不在。
媽媽,這次家長會,您一定會來,我就趁機寫下來。
媽媽,您原來都是那么的照顧我,現在,您還是現在那么認真的`照顧我,我非常感動。自從我知道之后,我就一直想回報您,孝順您,可是我一直都不好意思,本來在學校我就一直想著回報您,可是一到最后一天,我就對自己放松了要求,就覺得沒有必要這么做,可是,到媽媽您來接的時候,我要想,我應該孝順母親的,可是,我又不敢,所以我就想出了一個辦法,我默默地幫媽媽做事,不讓媽媽發(fā)現。媽媽,今天我想對您說:“媽媽,你照顧我和哥哥很不容易,我一直想回報您,可是哥哥還是大筆的花錢,根本就不在乎您,我知道之后,就給自己定了規(guī)定,一天絕對不花到五塊錢,如果花錢過了五塊錢,就一天不花錢。媽媽,現在我花的錢已經少了很多,媽媽,您原來的時候,拿了100塊錢給我換了100張一元的,這是專門用來讓我花的,可是我想,如果全部給我花了,那肯定是花不完的,我就想那我這些一元錢換成很多張大數的錢,可是你不想讓我換,只想讓我花,媽媽,您那么愛我,我真的很幸福!
媽媽,我想對您說:“您辛苦了,我愛您!
三年級作文 篇3
我養(yǎng)過的動物很多有,小兔子、蠶、小狗……其中我最喜歡小兔子。
小兔子的顏色有很多,有灰色、白色、黑色……各種各樣的,而我的小兔子卻是棕白相間的。它的眼睛紅紅的,看過去真像一顆閃耀的紅寶石,一眨一眨的。它的皮毛有多有軟,真像一條漂亮的`小毯子,我想如果蓋在身上一定很暖和,小兔子真是幸福。它的耳朵長長的雪白雪白的絲毫沒有一點雜色(棕色)。
我家的小兔子是草食性動物,可它也會挑食。有一次,我給他吃青菜,它就“刷刷”地吃起來了,這時我的舅舅回來了,還帶來了有花的的香形植物,小兔子就不吃青菜了,非要吃帶花的香形植物。還有一次,我給它吃帶花的植物時,舅舅帶來了美味可口的胡蘿卜,這可是兔子的最愛。于是它就吃起了胡蘿卜,我的小兔子挑食吧!
我回家是總喜歡走到陽臺看一看,因為那只小兔子在晴天是總會懶洋洋地躺在那里,可是今天我只看見一個空蕩蕩的籠子,我的小兔子失蹤了,家里除了我以外沒人打開過籠子,可我記得把籠子關上了,假如沒有關上它也逃不走呀!
我真希望再見到小兔子。
三年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在清遠,那里山清水秀,是個美麗的地方。
春天,樹木吐出嫩芽,抽出新的枝條,小草也從地里鉆了出來。迎春花穿著紅艷艷的紗裙,如同一位亭亭玉立的少女,站在枝頭上舞蹈,真美呀!小鳥兒們也站在樹梢上,歡快地歌唱著,好像在唱:“春天在哪里呀?春天在哪里……”小動物都被這清脆的歌聲喚醒了,變得更快活了,在草地上歡蹦亂跳。田野里的油菜花最引人注目了。遠遠望去,一大片一大片的,就像給大地鋪上了一張金燦燦的地毯;走進一看,這里一朵,那里一朵,好像在比美呢。瞧,幾只蝴蝶被油菜花的美吸引住了,正在花上翩翩起舞。一陣微風吹來,油菜花輕輕擺動著,好像在和蝴蝶打招呼。此時此刻,我忍不住想起了楊萬里的詩:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
天來了,池塘里的荷花競相開放。不過,還有幾個花骨朵,紅紅的,就像一個個穿著紅肚兜、胖嘟嘟的小娃娃,真可愛呀。綠色的大圓盤——荷葉上,托著幾顆亮晶晶的水珠。水珠兒有的'在玩海盜船,有的在玩蕩秋千,還有的在玩滑滑梯呢,真有趣。這滿池的荷葉,這美麗的荷花,不禁讓人想起這句詩:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
秋天到了,家鄉(xiāng)大豐收了。稻田里翻起了金色的海浪,那一串串稻谷,對著農民伯伯笑彎了腰。人們揮舞著彎彎的鐮刀,正忙著收割稻子。金色的田野里,傳來一陣陣豐收的歌謠。果園里,果子成熟了。紅棗紅艷艷的,如同無數顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人嘴饞。蘋果、橘子、葡萄、鴨梨……你擠我碰,都爭著讓人們去摘呢。對了,最引人注目的就是香蕉了?,它們彎彎的,猶如一個個小月亮掛在樹梢,正對著人們微笑。地上,鋪滿了熟透的果子。這時,刺猬便偷偷地跑來了,把散落的果子歸攏到一起,在地上打了個滾兒,就急火火地溜走了。嗯,這刺猬背果子的本領可真高明。
冬天來了,大山還是一片翠綠,松柏穿著油亮亮的綠衣裳,挺立在山坡上,好像一位位穿著綠色燕尾服的紳士。田野里,小朋友們在烤紅薯,他們撿來枯黃的樹枝、稻草,燒著了,圍著火堆唱啊跳啊。一縷縷青煙向四處飄散,孩子們歡樂的歌聲也飄向遠方。哈哈,家鄉(xiāng)的冬天真有趣。
啊,不管是春天還是夏天,不管是秋天還是冬天,我的家鄉(xiāng)都那么迷人。我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級作文 篇5
一、確定主題
首先我們需要做的就是弄清楚本次習作的主題,看看要求我們寫什么?
很顯然,通過寫作要求,我們能讀明白:本次習作要求我們說說自己學會了什么本領,作文題目可以自己擬定。
二、選材
那么,根據主題,我究竟應該寫什么呢?
根據作文要求,我們可以這樣想:我學本領的地方有家里、學校、其它教育機構等,在這些地方我們可以學會的本領有哪些呢?
1、在家里,我們很多同學都學會了做家務,你會做哪些家務呢?
2、在學校,你學會了那些本領?總結一下。
3、 其它一些生活技能、本領?
我們可以做個思考:
勞動方面:洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……
學校文藝、體育方面:唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??
學習方面:做實驗、觀察、打字??
生活技能方面:游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等
在以上的這些本領中,你會哪些?哪一個本領的學習讓你記憶猶新印象深刻?哪一個是自己學會了并特別有用對你影響特別大?總之,你可以選取一兩個自己學會的本領來寫。當然,可能你寫的不是以上列舉的本領,是其它的.對你來說特別有意義的本領,那么就選擇這個本領來寫吧。
三、梳理思路
現在,我們可以像吳老師教你們的方法一樣,開始靜心構思打腹稿了。
A、靜心兩分鐘。
B、想一想我打算寫的主題。
C、分幾個段落來寫,也就是先寫什么在寫什么最后寫什么。
這里,吳老師可以再給你一點小建議:你可以這樣思考:
1、你學本領過程中遇到什么困難?如:為了學會騎自行車,你摔倒過無數次;為了練書法,你累得胳膊都發(fā)疼了;為了學會彈琴,你的手都酸了,枯燥的練習,使你幾次落淚了……
2、遇到困難時,你是怎么想的、怎么做的?誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵?他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的?
3、寫上自己真實的感受。如:學習過程中,面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣;意志得到了鍛煉,變得越來越堅強了。
如:學會了游泳,磨煉了意志,鍛煉了身體,增強了體質;學會了下棋,懂得如何去面對困難,也學會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。
這些點題的話可以在中間寫,也可以寫在最后。
四、草稿
有了上面的思考,我們可以自信地在筆記本上這樣寫了:
題目:我學會了……
思路:
第一自然段:為什么學 @@@@@
第二至@自然段:是怎么學會@@@的?
抓住順序、動作、語言、神態(tài)、心理、心情……
第@自然段:學會@@@之后的事情。
吳老師想,到了這里,大家應該有了非常清晰的思路了。應該可以動筆了吧!不過呀,吳老師還要啰嗦一下,給你們一篇習作做個引路。也許,你的大作比這位同學的習作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲!
五、范文引路
我學會了游泳
因為我怕水,所以我決定去學游泳。 (原因:為什么學游泳)
今年暑假期間,我參加了游泳培訓班,每天早上九點去游泳館訓練。
第一次去游泳館,我心里想,這么深的水,我踩不到底沉下去可怎么辦呢?……正在這時,劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了,之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習:第一,小腿向上翻;第二,腳掌翻起來朝天;第三,雙腿向后弧形蹬開;第四,合攏雙腿。四個動作中,我覺得第二個是最難學的。當我對所有動作熟練了一些,教練就讓我背著救生板在水里練習,同時訓練在水中憋氣。在隨后的幾天里,我身上的背板越來越少,當背板全部摘掉的時候,劉教練又讓我從岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,結果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去!我不小心喝了兩口水,心里很緊張,但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來,兩腿用力向后一蹬,我順利的游了出去,我成功了! (經過:我是怎么學會的。)
“世上無難事,只要肯登攀!笔爝^去了,我已經掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我來到游泳池時,我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去,甚至比媽媽游得還快呢!(結果:懂得成功的道理。)
六、修改
一口氣,我們就把寫完了。那么來吧,認真瀏覽一次:看看哪里還有不會寫的字用拼音代替的,查字典把它補上去;看看有沒有用得不確切的詞語,趕緊閉目深思,改過來;看看有沒有語句前后聯系不上的,趕緊反復讀一讀,做個修改;看看有沒有哪個句子可以換成比喻句擬人句排比句,讓更有文采的……
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