三年級(jí)的作文[集合5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在寫(xiě)字桌前，我感覺(jué)頭昏眼脹。就在這時(shí)，一只大雁飛到我房間里說(shuō)：”小同學(xué)，你想去漫游未來(lái)世界嗎？”我聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高，連連點(diǎn)頭。只見(jiàn)大雁搖搖尾巴，一股強(qiáng)大的氣流把我吸到了一個(gè)黑洞里，眨眼間我便來(lái)到一個(gè)陌生的世界。

　　我坐在一條大路上，我對(duì)眼前的`景象非常陌生，還好有大雁給我當(dāng)導(dǎo)游。大雁晃晃身子，讓我坐上來(lái)。我坐在大眼的背上，它把我?guī)У搅艘粭澣龑觿e墅面前。我跟著大雁走了進(jìn)去，里面非常整潔。

　　一個(gè)機(jī)器人來(lái)到我的面前，我嚇了一大跳，趕快跑了出去。我跑進(jìn)花園，有一個(gè)機(jī)器人蝸牛在花園里跑來(lái)跑去，殼中噴著水。看到這些東西，才讓我領(lǐng)悟到了未來(lái)世界的有趣。我走在馬路上，馬路上的東西也很發(fā)達(dá)，路上有機(jī)器人清潔工，馬路上的車(chē)也變成了水陸空太陽(yáng)能車(chē)……

　　突然，一個(gè)大手把我拍醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我不禁贊嘆道：”未來(lái)世界真棒！我們也要保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園更美！

三年級(jí)的作文 篇2

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”最近總愛(ài)聽(tīng)周華健的這首《朋友》，這或許和我今年的轉(zhuǎn)學(xué)有關(guān)吧。

　　不知為何，媽媽突然說(shuō)要回老家，自然我也得轉(zhuǎn)到那里去上學(xué)，可一想到要與我的朋友分離了就不免有些失落。我們相處了四年，在這四年里，一起哭，一起笑，一起鬧。

　　在我即將離開(kāi)學(xué)校的那一天，他面帶愁苦的`表情來(lái)到了我身邊。

　　“你怎么了？”我驚訝地問(wèn)。

　　“我舍不得你走！”

　　頓時(shí)我的喉嚨像被什么堵住了一般，不知道怎么才好，只是愣愣地看著他。這時(shí)，他抱住了我，我也不自覺(jué)地抱住了他。只聽(tīng)她趴在我的耳邊說(shuō)：“我會(huì)想你的，以后要多交好朋友，也要好好學(xué)習(xí)�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　來(lái)到了新的學(xué)校，看著這陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，我有些不知所措。開(kāi)始不想說(shuō)話，不想聽(tīng)課了，在默默地獨(dú)處時(shí)，我想起了我的好朋友，想起了他說(shuō)的那句話“我會(huì)想你的，以后要多交好朋友，也要好好學(xué)習(xí)�！币还膳�流似乎在身體里流淌。是啊，我不能這樣在孤獨(dú)中生活下去，我要找回曾經(jīng)活潑開(kāi)朗的自己。我知道，那一刻我被朋友的話點(diǎn)醒了。

　　如今，我來(lái)這里快一個(gè)月了，已經(jīng)交了一個(gè)知心朋友，學(xué)習(xí)態(tài)度也和原來(lái)差不多了，老師還夸我適應(yīng)能力強(qiáng)呢！

　　“一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”不知不覺(jué)我又聽(tīng)起了這首歌。

三年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)到愚人節(jié)，大家一定很興奮：可以捉弄?jiǎng)e人，還不能生氣，多爽��！可是，愚人節(jié)偏偏成了我的“倒霉”之日。

　　說(shuō)起我們班，那可是調(diào)皮搗蛋的男生聚集地啊！這不，愚人節(jié)這天，我成了他們的捉弄對(duì)象。

　　“陳心怡，楊老師叫你去她辦公室一趟�！薄笆裁�？叫我去……去她辦公室？”楊老師平時(shí)兇得嚇人，我一聽(tīng)說(shuō)要去她辦公室，緊張得連走路的樣子都變形了。我沒(méi)做錯(cuò)什么事啊，老師叫我干啥？可“師命難違”，我只好躡手躡腳像只小老鼠似的走進(jìn)了辦公室，小聲地說(shuō)：“楊老師，您找我有什么事？”楊老師回過(guò)頭來(lái)詫異地望著我：“沒(méi)有啊，怎么回事？”我趕緊說(shuō)：“哦，沒(méi)……沒(méi)有沒(méi)有。”邊說(shuō)邊退了出來(lái)。我惱怒地找到那些男生們追問(wèn)，可他們竟理直氣壯地說(shuō)：“嘿嘿，你難道忘了今天是什么日子？”哦，想起來(lái)了，今天是四月一日。我啞口無(wú)言，氣得朝他們干瞪眼。

　　沒(méi)過(guò)多久，上體育課了。老師在說(shuō)跑步注意事項(xiàng)時(shí)，我在跟旁邊的.好朋友琳萱竊竊私語(yǔ)。一會(huì)兒，老師讓我們跑步。我連忙問(wèn)前面一排的男生，跑幾圈？他說(shuō)：“呃……恩，應(yīng)該是跑五圈吧！”什么？五圈！我不由得加快了速度。唉，數(shù)數(shù)，現(xiàn)在跑幾圈了。恩？才兩圈！我累得腳直發(fā)酸�？炝丝炝�，三圈了。咦？他們?cè)趺础�…跑完了？是不是我跑太慢了？我終于氣喘吁吁地跑完了五圈。“這位同學(xué)，你怎么跑那么多圈？要跑下課再去跑！”前邊的男生們哄堂大笑。我忽然明白，原來(lái)我被他們狠狠地戲弄了一把！

　　算了算了，原諒他們吧，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？

　　所以，我認(rèn)為，愚人節(jié)=我的“倒霉”日！

三年級(jí)的作文 篇4

　　一天，我和媽媽在小區(qū)散步，看到一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地?fù)u擺，好像在朝我們招手。我走過(guò)去仔細(xì)一下，每片樹(shù)葉有5個(gè)葉瓣兒，像一只只小手掌，原來(lái)這是楓樹(shù)�？墒�，楓葉不是紅色的嗎，我們還學(xué)過(guò)一首詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。為什么這棵楓樹(shù)的葉子是綠色的？我心里有了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　回到家，我在電腦上查閱資料，找到了答案。原來(lái)葉子的顏色是由它所含各種色素的多少來(lái)決定的。正常生長(zhǎng)的葉子中所含綠色色素——葉綠素最多，所以呈現(xiàn)綠色。另外還有黃色的`胡蘿卜素和紅色的花青素等。春季陽(yáng)光充足，氣溫升高，有利于葉綠素形成。新產(chǎn)生的葉綠素不斷地代替那些褪了色的老葉綠素。因此，楓葉在春夏季節(jié)，能長(zhǎng)期保持綠色。到了秋天，葉子抵擋不住低溫影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力慢慢消失，綠色就漸漸褪掉。恰恰相反，在寒流霜凍的低溫條件下，有利于葉內(nèi)紅色色素——花青素的形成，楓葉就逐漸變紅了。

　　小小的楓葉原來(lái)有這么多的奧妙，看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，就能有所收獲。

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在余杭臨平，那里有一座遠(yuǎn)近聞名的公園——水景公園。那里一年四季景色優(yōu)美，吸引了眾多游客。

　　春天，當(dāng)你漫步在水景公園的小路上時(shí)，首先映入眼簾的是綠油油的小草，近看，他們好奇地從地里探出小腦袋，好奇地望著春天的公園，好像在說(shuō)：“我要出來(lái)！”遠(yuǎn)看，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯，一望無(wú)垠，好看極了！我不由得想起了《草》中的`“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，無(wú)論是干旱，還是暴雨，無(wú)論是炎熱，還是嚴(yán)寒，小草在春天照樣會(huì)勇敢地鉆出大地，渲染美麗的春天。

　　草地一邊有清澈的湖水，湖岸長(zhǎng)著嫩綠的垂柳，它們并不高，柔嫩的柳枝垂下來(lái)，一直垂到了湖面上，風(fēng)一吹，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一位位亭亭玉立的少女，仿佛正在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，垂柳給春光增添了許多生機(jī)。

　　垂柳腳下盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，蝴蝶蘭、雛菊、玉蘭花……它們競(jìng)相開(kāi)放，好像給柳樹(shù)穿上了“繡花鞋”，我最喜歡的當(dāng)然是郁金香，它們有很多顏色，紫色的、黃色的、紅色的、湛藍(lán)的、白色的……千姿百態(tài)的郁金香成了春天的“寵兒”，它們有的“一枝獨(dú)秀”，站立在花裙中間，有的幾朵湊在一起，發(fā)出耀眼的光澤。

　　湖面上，幾只野鴨子在湖中央自由自在的游來(lái)游去，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好聽(tīng)極了！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的水景公園！