三年級作文經(jīng)典[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　在一個大雨滂沱的黃昏,一個武士帶著他心愛的寶劍登上了去往京都的船。這是一艘僅能容納六七人的小船，由一個年邁的.老漁夫劃著船槳。小船在風雨交加的河面上顫顫巍巍地向河心駛?cè)�。武士站在船頭，滿懷心事，望著前方沉默不語。忽然，一陣浪花呼嘯而來，小船一個踉蹌，武士的寶劍從他的包袱里滑出來，掉到了河里。“哎呀，我的寶劍！”武士大喊道�！翱凸�，現(xiàn)在風浪很大，沒法下水撈劍�。　崩蠞O夫停止劃槳，望著武士連忙說道。武士環(huán)顧了著四周，冷靜地在船幫上刻下了一個記號，轉(zhuǎn)身對漁夫說：“沒關(guān)系老人家，您先行船吧，我日后再來打撈寶劍�！薄耙院螅恳院髮殑�就撈不到了！”其他的船客小聲嘀咕著。武士沒有吭聲，老漁夫嘆了口氣，搖動手中的船槳繼續(xù)前行。

　　過了幾日，武士從京都返回，又來到了渡河口。這天的天氣陽光明媚，河面十分平靜，武士依然乘坐著老漁夫的船過河。他依然站在船頭，眼向前方，沉默不語。船行到河心，武士突然喊道：“老人家，麻煩停一下船！”老漁夫還沒來得及停穩(wěn)船，只聽“噗通”一聲，武士像一條蛟龍躍入河中。不一會，他手里拿著一把寶劍冒出水面�！鞍パ剑�這是你前些天在這掉的寶劍！”老漁夫驚喜地喊到，“真神呀！你怎么知道寶劍就掉在這個位置呢？”武士爬上船，抹了把臉上的水，低聲地說道：“因為寶劍掉入河中的時候，我在你的船幫上刻下了記號，并記下了記號、船頭和河心那塊大石頭的角度，所以我知道寶劍在這個位置掉下的。那天雨太大，我沒法下去撈，今天才把它從河里取出來�！薄斑@人真牛”同行的船客紛紛鼓掌！

　　從此這個武士刻舟求劍的故事便在民間廣為流傳。

三年級作文 篇2

　　天蒙蒙亮，我環(huán)顧窗外，好大的雪呀！房屋披上了玉琢的銀裝，樹木穿上了潔白的棉袍，大地蓋上了一條耀眼的銀絲被，春雪翩翩作文。玉樹瓊枝、銀屋白地，好像安徒生的童話世界，分外嬌嬈。

　　風愈刮愈緊，雪也愈下愈密。雪花從一望無際的天空飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，像天上的仙女灑下的玉液，又像天庭派來的'白衣小天使，是那樣的美麗。頃刻間，路旁的樹木上壓滿了雪，樹上掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，小學二年級作文《春雪翩翩作文》�！�

　　�。〈貉�實在是太美了，太雅趣了。雖說冬雪潔白可愛，但那抵得過春雪的瀟灑自然？冬雪太莊嚴了，是靜死的，又哪有春雪的體柔骨靜呢？在聽著檐溜聲聲，更可之春雪是怎樣的性格。人們說：“春雪是多么可愛的”，大概也是因為其中包含和藹的春色吧！

　　狂風呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致；冰雪消融，萬物復蘇，這是春的氣息。春雪像一只隱形的鳥雀，它啄破了嚴冬的冰封，又撩開了春姑娘的面紗。

三年級作文 篇3

　　我家的院子里有一顆高大的棗樹，一年四季蓬蓬勃勃。每每到了夏天，大批棗子就成了我的“美味”!

　　今天，我蹲在棗樹下玩。玩著玩著，覺得有一點困了，我便站了起來，仰面打了個長長的哈欠，瞟了一眼棗樹后，便準備離開�？墒�，那一剎那我好像看到了一個綠色的什么東西，雖然沒看清，但我敢保證，那東西絕不是葉子!于是，我的.好奇心勾引我再看一遍，當我再次發(fā)現(xiàn)它時，激動地差點叫出聲來，是一顆棗子!你肯定會這樣想：一顆小棗子值得讓你這樣嗎?雖然這還是一顆未熟的棗子，但它給我?guī)�來了大大的喜訊：再過幾天，就有清涼爽口的棗子吃嘍!一想到顆顆美味誘人的棗子，我就樂不可支，嘻嘻!

　　我這時突然想起了《第一朵杏花》中的那位細心觀察的竺可楨爺爺了，我心血來潮，心想：說不定我這是一個大發(fā)現(xiàn)呢，因為我發(fā)現(xiàn)了今夏的第一顆棗子!想完，我竟傻傻地笑了。不管那么多了，反正馬上就快有棗子吃了。如果有誰想品嘗純天然農(nóng)家棗，好客的我一定會請你吃上一頓“歡棗宴”。記住，吃飽了再走哦!

三年級作文 篇4

　　夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲�？墒�，這時偏偏有個別“壞人”來破壞這支交響曲，他們在捕殺小青蛙，讓很多小青蛙死于非命。

　　小青蛙是田間衛(wèi)士，是捕蟲能手，是害蟲的`天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛(wèi)兵，人類的好朋友�？墒莻�別“壞人”為什么還要捕殺它們，傷害它們呢？

　　你可不要小看青蛙，它們的本領(lǐng)很大，它在田間可以幫農(nóng)民伯伯捕食大量的害蟲。據(jù)《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農(nóng)田里、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時也潛伏在水里面。小青蛙的眼睛看動的東西十分敏銳，口內(nèi)又有一條活動靈敏的舌頭，能迅速發(fā)現(xiàn)并不動聲色地吃掉飛動的害蟲，捕捉害蟲是百發(fā)百中。無論是善跳的蝗蟲，還是會飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一只青蛙一天大約要吃掉50到200多只害蟲，一夏天所吃的蟲子可達上萬只害蟲呢。在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯稱它們是“田間衛(wèi)士”，所以保護小青蛙也就等于保護了我們的家園。

　　讓我們一起來保護莊稼的守護神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護小青蛙，保護生態(tài)環(huán)境，就一定能夠給小青蛙創(chuàng)造一個可以幸福生存的樂園，讓它們在地球上快快樂樂、開開心心地生活。

三年級作文 篇5

　　公元20xx年5月12日起，由新加坡拍攝的電影<<火力少年王>>在廣西電視臺衛(wèi)星頻道上映，次日之后，被壓制2年多的悠悠球風波再次被掀起！頓時，校園里60%的同學先后擁有了悠悠球，我也不例外，一下課下呀，那場景，三五成群，有的在討論悠悠球轉(zhuǎn)得久的方法，有的在玩雜技，比比誰的悠悠求好，誰的技術(shù)棒！有的同學花了50元買了個悠悠球，只要他一下課，準是高手云集，圍著他，發(fā)著一封封挑戰(zhàn)令。下面，是我們辦幾個精彩的“悠悠瞬間“，那是我們辦前有1次，后有來者的.壯觀而有趣的場面哪！想看看嗎？let’go！

　　畫面一：：剛放學，幾個高手圍在了一起，“長老“葉開口了：“誰來比比啊，我的可以轉(zhuǎn)30多秒，換了軸承，別看它外形普通，比‘幻光流星’好多啦！“所謂“花樣高手”的賴大蝦掏出“盤龍煞”，說：“我來，看你能不能做這個動作！”剛說玩，他一甩，悠悠球穩(wěn)穩(wěn)地吊在離地面不過5寸的位置空轉(zhuǎn)起來，只見他不不慌不忙，不緊不慢，胸有成竹，十拿九穩(wěn)，面不改色，心不跳，微微一笑，把求線一扣，一穿，一拉，一綁地口在了5根手指頭，他把中間的一根線一拉又一放，一拉又一放，此時此刻，顯然他已經(jīng)成功，時機成熟，他一拉，悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他輕蔑地看看了“葉長老”，陰陰一笑：“嘿嘿，到你了啦！”在這零小時，零分鐘，零點零零零1秒的瞬間，“葉長老”已是“大汗淋漓，雙腿發(fā)軟，腰酸背疼，腿抽筋”。在這似乎1小時的10秒鐘后，他發(fā)話了：“好厲害啊~我~我~我……心服口服！”賴大蝦聽了，理論起來：“所謂悠悠，不一定要轉(zhuǎn)得久，球好有什么大用，還是要人去操縱，才能體現(xiàn)‘小悠悠，大奧秘’啊……”我們匆匆“逃離現(xiàn)場”，要說這“賴大蝦”啊，那是唐僧轉(zhuǎn)世十八代。

　　畫面二：回家啦，作業(yè)做完啦，飯也吃啦，澡也洗啦，接下來干什么呢？練悠悠唄，我從書包中摟出我的“旋鳳舞”，1，2，3，開始，說起我來，哎，小弟真是不才，芳齡13，是有名的悠悠迷，技術(shù)卻平庸，哎，只好下苦功夫啦！我一甩，來了個“嬰兒搖籃”，恩，不錯，到了“會，熟，精，絕，化”中“精”地步啦，下面就來5圈“地獄旋風”吧，困難之中，終于“會”了，還得加緊練習呀，無奈已是10點半，只好垂頭喪氣地被父母趕上床，明天繼續(xù)！

　　畫面三：又是一個艷陽天，今天是第二個星期的星期五了，早上，我們正切磋得火熱來勁，不巧啊，“半路殺出個‘程咬金’”，羅老師來了，我們立即，馬上，立刻得沖回教室，塞啊塞啊，終于把悠悠球塞進書包，羅老師看見我們“壯觀”的一幕后，大拍桌子，冷冷地說道：“以后，誰也別升秒年個帶悠悠球來，要不然，這些悠悠球全是姓羅的！”全班霎時間涼了下來，悠悠迷們不禁怨聲載道，哎，慘啊，認命吧！

　　悠悠球的確給我們帶來了許多樂趣，但是不能玩物喪志，學習緊要啊，我們也明白老師的一片苦心，“悠悠行動”就暫且告一段落吧，下面我來告訴你們……哎呀，不好，“歐隊長”來了，還有很多人呢，要讓他們知道我泄密可不好啊，我得跑，嘿嘿，下次再聊，拜拜，“啪啪啪”哎喲好痛啊，還是慢了一步……后會有期“googbye！”

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