三年級的作文集合(7篇)

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　大森林里，住著小猴、大象和熊貓。

　　小猴和大象是一對老冤家。他們一見面，就要吵架。今天，他們又見面了，當然就要吵架了。

　　“我的本領最大。”小猴跺著腳說�！拔业谋绢I才最大�！贝笙笏χ舶驼f�！拔业谋绢I最大。”“我的本領最大。”大象說：“要不我們?nèi)フ易罟腵熊貓伯伯評評理�！毙『锊环䴕獾卣f：“去就去，誰怕誰呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說：“和對岸有一顆香蕉樹，你們誰能先摘到香蕉，誰的本領就最大。”

　　話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的河水，我怎么能過去呢？這時，大象說：“你騎到我的背上過河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達了河對岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹這么高，我爬不上去，小猴也背不動我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過了河。熊貓伯伯吃驚地說：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過講了出來，熊貓伯伯說：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。

　　從此，小猴和大象成了一對十分要好的朋友。

三年級的作文 篇2

　　我們家又來了一名新成員，大家想知道是誰嗎？

　　它是一只小狗，它的名字叫涂涂，但是我們都叫它糊涂涂。它長著一身金黃色的卷毛，走起路來兩只耳朵一搖一擺的，就像上下飛舞的蜻蜓，我覺得他特別可愛。

　　我每次放學回家，它都會趴在我的腿上玩?zhèn)€不停，好像再說小主人你可總算回來了，可把我等壞了。

　　我每次動涂涂，涂涂都會用他的舌頭來舔我的手指，熱情地和我握手。我每次叫他的`時候，它都會用它那又細又短的小尾巴搖來搖去，給我打招呼。我每次寂寞的時候，都會和他來說話。他就是我忠實地傾聽者。

　　有一次，我吃飽飯把剩下的菜放在桌子上，等我走了的時候，涂涂悄悄把盤子的肉全部吃光了。當我下午放學回家時，媽媽問我你早上怎么吃了那么多的肉？我說；“我只吃了一點，”然后媽媽把爺爺、爸爸都問了一遍他們都說沒吃。這時，我們才恍然大悟，原來是我們家的另一個成員，糊涂涂搞的鬼。這個調(diào)皮鬼真可恨。

　　這就是我們家那個可愛又可恨的調(diào)皮鬼糊涂涂。同學們你們喜歡嗎？

三年級的作文 篇3

　　昨天我在看電視時突然看到了一個挺有趣的魔術，叫會飛的紙杯，所以我特地把這個魔術學會，去嘗試著表演給媽媽看。

　　首先，要做好表演魔術的準備。我拿出一個普普通通的紙杯，再取出一把美工刀，將紙杯拿在手上，用美工刀在紙杯的側面刻一個倒T字，這樣魔術的準備工作就完成了。因為這個魔術對表演者的熟練度有很高的要求，所以接下來就要開始練習，我對著鏡子不停的練習，直到紙杯看起來像是在“飛”了一樣才停下來。終于，要表演魔術的時候到了，我把觀眾媽媽請來，說：“魔術——‘會飛的紙杯’表演，現(xiàn)在開始�！眿寢専崆榈毓恼�。我用手把紙杯的那個缺口擋住，然后轉動了一圈，問媽媽：“這是不是一個普通的`紙杯?”媽媽點點頭，我把紙杯放在茶幾上，把兩手攤開，問媽媽：“我的手上是不是什么東西都沒有?”媽媽又點點頭。接下來，我將紙杯拿在手中，學著劉謙的話說：“接下來就是見證奇跡的時刻!”我輕輕地把大拇指放入那個缺口中去，然后張開雙手，把大拇指向上擺，然后兩只手趕緊把紙杯抓住，仿佛怕紙杯會飛走一樣，接著我，又一次張開雙手，做了一個更高難度的動作——把大拇指連續(xù)地擺動并向上移動，然后，兩只手跟上去，抓住紙杯。最后，我說：“這次的魔術表演圓滿結束，謝謝大家�！眿寢層忠淮喂恼�，并叫好。

　　這一次的表演雖然觀眾只有媽媽一個人，但是，我還是挺有成就感的。

三年級的作文 篇4

　　春天來了，河水解凍了，唱著“叮咚叮咚”的歌謠，小草兒也鉆出地面來，小花兒也競相開放著，展示著優(yōu)美的舞姿，大樹伯伯也抽出嫩嫩的綠芽。

　　小動物們也都活躍起來了。小猴子和一幫好朋友一起約好去郊游，一起去踏春。一路上，小猴子唱呀，蹦呀，跳呀，高興極了。一直都沒有消停過。它一會兒在草地上，打起滾來，痛的小草“哇哇哇”的.大叫，一會兒，又去擺弄著剛開放的花朵，差點把花瓣兒都要摘下來了，要不是小熊及時制止，小猴子肯定把那朵花摘下來了，氣得花兒直喘著大氣。一不留神，它又迅速的爬上一棵大樹，跳來跳去的，又在樹枝上蕩著秋千，把樹伯伯的胳膊都弄疼了。它才不管這些呢？不知怎么地，它撓了撓腦袋，從褲兜里掏出一把锃亮锃亮的小刀，“刷刷刷”地寫上了“小猴到此一游”。痛的樹伯伯直掉眼淚。小熊忙上前去阻止，并責怪小猴子說：“瞧，你把樹伯伯都弄疼了，它受傷了，你還在草坪上亂跳，還要亂摘花，它們可都是我們的好朋友，我們應該愛護它們才對呀！”

　　小猴子聽了小熊的話，感到慚愧極了！它也認識到了自己的錯誤。于是，它一一向這些朋友們道歉，同時，它也保證，以后不再傷害它們。而小花，小草，還有大樹伯伯也都原諒了小猴。

三年級的作文 篇5

　　我的表哥今年12歲，一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副近視眼鏡。別看他彬彬有禮的樣子，有時候他可倔了。

　　去年暑假，表哥要上初中了，為了方便他補習英語，他在我家住了一段時間。這段時間，我總算見識到了表哥的倔強。

　　表哥每天上午補習英語。下午，媽媽給我們布置了很多任務，背詩，練字，做作業(yè)，運動，勞動。有一天，媽媽要我和表哥背《觀滄�！愤@篇文章。表哥看了看文章，生氣地說：“這么難!我肯定背不到�！眿寢尳o我們講解了詩的意思，鼓勵我們多讀，多想。過了一會兒，我已經(jīng)會背了�？墒潜砀缰蛔x了一遍，就直呼“太難了，背不到”。媽媽說：“慢慢讀，慢慢想，就會了�！笨墒潜砀缇褪遣蛔x，媽媽沒辦法了，無奈地說：“今天不背完就不能吃晚飯咯。”表哥一副生氣的樣子，躺在沙發(fā)上，怎么也不肯讀。眼看就要吃晚飯了，媽媽對表哥說：“來，我們倆一起背，看誰最先會背�！北砀邕€是不讀不背，表情木然地斜躺在沙發(fā)上。媽媽只好妥協(xié)了：“好吧，吃完飯再背�！笨墒�，等我們都坐好了，準備吃了，表哥還是躺在沙發(fā)上一動也不動。媽媽喊他，他說“我不吃”;爸爸喊他，他也說“我不吃”;我喊他，他還是說“我不吃”。我們都拿他沒辦法，媽媽說：“不吃就算了，這也是對你沒完成學習任務的.懲罰。再說了，晚上不吃飯也不要緊，餓了就睡覺。”我們吃飯的時候，表哥跑到臥室里玩去了。等我們都吃完了，媽媽又喊了他一遍，這時，表哥走過來說：“我真的不餓，反正我不想吃晚飯，也不背詩了�！眿寢屨f：“要不，就吃點零食和水果吧!”可是表哥還是說“我真的不餓”。就這樣，一個晚上，表哥什么也不吃，詩也不讀。

　　這就是我的表哥，一個倔強的表哥。

三年級的作文 篇6

　　我有一個顏色鮮艷、造型新穎的儲蓄盒。它的底托是深綠色的，好像一片草坪，上面座落著一間紅頂黃墻的小房子，真像童話故事中說的金房子。房子的正面有一個拱形的小門，門前有一個白色的.托盤，旁邊放著根白骨頭。房門里臥著一只小花狗。它的身子和前腿都是雪白的，只有頭是花的；兩只耳朵耷拉著，還伸著一條長長的紅舌頭，瞪著兩只圓圓的小眼睛，好像在說：“請幫我把那根骨頭拿過來吧！”每次當我把硬幣放進托盤里。小狗就“嗖”地一下竄了出來，伸出長長的前腿，把硬幣扒回房里來。我的儲蓄盒就像一個小銀行。過去媽媽一給我零錢，我就去買零食。自從有了這個儲蓄盒，它幫助我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。每當我買學習用具需要錢時，我就從我這個“小銀行”里取款，有意思極了。我的儲蓄盒，是我的小銀行也是我的好伙伴。

三年級的作文 篇7

　　大家都知道人在笑的時候是最美的，可是假笑卻是最丑的，皮笑肉不笑是最難看的，可是它們也是屬于笑的一種��！所以我認為各種笑也應當有屬于它們自己的色彩。

　　在生活中我們可以隨處看到笑容，也只有那些從心底笑出來的才會更容易感動我們，在我們自己的認知里，每一種笑容都有屬于它自己的含義，有的是代表褒義的，同時也有的是代表貶義的，在你的心中哪一種讓你的記憶最深刻呢？

　　在我的記憶中讓我最深刻的笑容就是那幫助他人后的笑容，那笑容中充滿著關懷、充滿著祝福，讓人不僅僅是心中感到溫暖，而且還讓人記憶最深刻，那笑容是這個世上最璀璨的`笑容了，不信你可以想一想在你接受幫助后別人所對你的笑容，你是不是也是這么認為的呢？

　　每個人都有每個人的想法，我并不是要別人認同我的觀點，而是告訴大家的觀點罷了，那么在你的心中最璀璨的笑容是什么樣的呢？

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