三年級作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級作文6篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
有一個小姑娘叫古斯麗娜，她長得非常漂亮。但是，她很驕傲，常常出一些古怪的問題來問別人。說對了，她就揚長而去。說錯了，她就說：你好笨！
還有一個小男孩叫古約林格，他非常愛�？�。有一頭卷發(fā)，穿著一套長袍，因為要顯得更酷，他的一只眼睛被頭發(fā)遮著，所以特別炫。
有一天，古約林格遇見了古斯麗娜，這次，古斯麗娜破例對他露出了微笑。但是，古約林格只是“哼哼”地冷笑兩聲。用手指彈了一下他的卷發(fā)，用武俠般的速度越過了她。
古斯麗娜突然說：“我要問一個問題！”
古約林格高傲地說：“問吧！”
古斯麗娜說：“你是誰？”
古約林格說：“在這里，沒有人不知道我法爾·古約林格的名字的�！�
古斯麗娜問：“你是法爾·古約林格？”
古約林格說：“是啊！我派使者出去找一個叫莎露·古斯麗娜的女孩，想讓他給我妹妹治病�！�
“我就是古斯麗娜，”小姑娘說，“我醫(yī)術很精的.�！�
“是嗎？”古約林格仍然憂郁地說，“蘭娜說，如果半個時辰內(nèi)不能趕來，我妹妹就死了！”
古斯麗娜說：“沒關系，我會瞬間轉(zhuǎn)移，抓好我的手！”
古約林格笑了。
他們趕來的時候，妹妹還在咳嗽，古斯麗娜連忙用精湛的醫(yī)術治好了她。
古約林格說：“美麗的姑娘，你過了我的考驗，你可以回去了，魔法轉(zhuǎn)移！”
“等一下！”古斯麗娜說，“以后我還能看見你嗎？”
“能！你可以再來！森林之門永遠為你打開！”古約林格說。
“嗯！”古斯麗娜的眼眶里露出了淚花。
從此，古斯麗娜變得開朗了，別人喜歡和她交朋友了。古斯麗娜自豪地喊：“謝謝你！古約林格！”
三年級作文 篇2
大地的蘇醒，讓春天傳遍了原野。剎那間，泥土已經(jīng)被涂上綠色的染料；小溪也開始鳴唱，好像在為春天姑娘的到來而歡唱，歌供春天的美妙；花香彌漫在空氣中，春姑娘開始為大地繡花了。
夏天，蟬唱著歌，西瓜成熟了，青綠色的大肚皮露出來了，讓經(jīng)過的小朋友們都留下了口水，大街上異常熱鬧，到處都有一陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯都下田干活去了。炎熱的太陽照射著大地，熱得秧苗都低下了腰。
秋天，秋高氣爽，果實累累。到處都有一陣香氣，經(jīng)過的小朋友都被香氣熏昏了，果實掛滿枝頭，差不多要把樹枝壓了下去。風一吹過，滿山的紅葉都在林中飛舞著，好像鋪上了一條美麗的'大毯子。
我真愛春，夏，秋天！因為她們都有一支美麗，會變魔術，神奇的畫筆……我真愛你們呀，更愛你們畫出的景物！
三年級作文 篇3
說著揮手，多么簡單易懂的詞語，在幾年前就認識它了，但直到現(xiàn)在才明白它真正的含義。離別，是揮手；迎接，亦是揮手。
小學階段，我們從一個個懵懂的少男少女，漸漸變得成熟起來，心中能裝下許多東西，甚至在某些時候，面對某些人、某些事，我們能比大人看得透徹。
三�？嫉慕Y束對我來說應該是小學的一個完美的謝幕，迎接我的`應該是滿心歡喜，卻怎么也高興不起來。在剩下的二十多天里，我們班并沒有離別前那種憂傷的氣氛，或許這才是我們獨一無二的六三班——盡管沒有表現(xiàn)出來，但一絲苦澀卻在每個人心中漫延。
在失落中想起一句話：離別，是揮手；迎接，也是揮手。我突然釋懷了，在這里為一些已成定局的是而情緒波動，還不如讓自己沐浴在夕陽中對母校說再見，對老師說再見，對同學說再見……輕輕揮手迎接另一片屬于我的天空。
雖然不知道未來會怎樣，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的揮手，不論是離別，還是迎接新的命運。
三年級作文 篇4
一年中有四個季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。四個季節(jié)各有各有的特色，其中，我最喜歡的是迷人的秋天。
秋天，果園里果實都成熟了。那蘋果樹最引人注目，郁郁蔥蔥的樹葉，一個個又大又紅的蘋果高掛在枝頭上，像小姑娘的臉蛋紅通通的，可愛極了！使人一眼望上去都覺得嘴饞，好想摘一個來解渴。誘人的荔枝發(fā)出陣陣香味，葫蘆似的鴨梨……都掛滿了枝頭。遠看那么迷人，近看又使人那么嘴饞！
秋天，雖然不少花都枯萎了，凋謝了，但野菊花不與百花爭春，自己獨霸秋天。這種頑強的精神是那么可貴啊！秋姑娘又悄悄地來到山坡，給山坡上的草，葉子都換上了金色的新衣，山上的`松樹還是那么蒼綠，那么充滿活力。
秋風輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠遠望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
��！好一派迷人的秋天，我喜歡你！
三年級作文 篇5
一晃兩年的學習生活結束了，開學后我已經(jīng)是一名三年級的學生啦！
在開學的第一天，我發(fā)現(xiàn)許多任課老師都換了，如教語文的朱老師、教數(shù)學的夏老師、教音樂的崔老師……，只有教英語的張老師沒有變，她最喜歡和我們做英語游戲了。
面對新老師，我和其他同學都在心里暗想，她們和以前的.老師一樣嗎？媽媽告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理準備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的學生們做個好榜樣。我要自己制定了一個三年級的學習計劃，在三年級我的書法要過十級，鋼琴要過七級，門門功課都要力爭100分，爭取做一名三好學生。怎么完成這些計劃呢？我讓爸爸、媽媽做監(jiān)督，哈哈，我有辦法吧！
我真希望老師能多多幫助我，這樣我的進步一定會更快。我想老師們一定會的……
三年級作文 篇6
理發(fā)是頂上功夫。今天，我去體驗了一下“頂上功夫”師傅的厲害。
我去理發(fā)店一看，呀！人可真多。等了一會兒，師傅對我說：“小朋友，到你了！”我被嚇了一跳，才醒過神來。我立刻回答：“來啦，來啦�！蔽蚁茸谝巫由�，師傅給我披上一塊黑布�！斑@塊布有什么用呢？”我問師傅。師傅回答說：“這是用來防止頭發(fā)落在衣服上的�！睅煾嫡f完，就開始給我理發(fā)了。
師傅先從我耳邊的鬢發(fā)開始。我閉上眼睛，“喳——喳——”的聲音多次出現(xiàn)在我的耳邊。那鏟在頭上飛舞著，那頭發(fā)飄飄揚揚地飄落下來，弄得我的臉和鼻子上都是頭發(fā)，癢癢的，真難受。我向師傅說了這件事，師傅用海綿擦我的鼻子和臉，抹掉發(fā)屑，我的鼻子和臉就不癢了。
我感覺師傅的剃發(fā)鏟在我的`頭發(fā)頂上來回“奔跑”著，我問師傅：“給我理的是什么發(fā)型��？”師傅回答：“給你理個學生裝吧！”我聽了之后，連聲叫好。排隊的人在催了：“快點，快點�！睅煾德犃耍R上加快速度。過了不久，就理完了發(fā)。
師傅又給我洗完頭。我付了錢，高高興興地走出門口。
這次“頂上功夫”的體驗，還真有點舒服呢！
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