三年級(jí)的作文8篇[精華]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文 篇1

　　現(xiàn)在我看到作文庫(kù)，有一種想哭的感覺(jué)。

　　“誰(shuí)能告訴我怎么回事啊啊啊啊啊��！”我寫了那么多篇整整十篇耶！結(jié)果呢！就只有五塊錢稿費(fèi)，我剛剛是很期待作文庫(kù)審核，可現(xiàn)在看到，臉上的表情都碎裂了。不僅很悲催，剛剛寫作文，還被老媽發(fā)現(xiàn)又被狠狠的罵了一通，現(xiàn)在這篇還是悄悄寫的。

　　夜，深了。又到了睡覺(jué)時(shí)間了。我憤憤然的.看著電腦，真想把它摔出去。后來(lái)想想啊，又算了。這件事的確有我做的不對(duì)的地方，我自己悄悄地寫了那么多篇作文，審核稿費(fèi)低是很正常的。加上每人寫的作文和遇到的事兒都差不多，總會(huì)有些相同。再說(shuō)，管理員也很辛苦，天天加班加點(diǎn)的幫我們審核作文，還要給我們稿費(fèi)。同時(shí)也告訴我一個(gè)很深刻的道理，:“心急吃不了熱豆腐”“欲速則不達(dá)”。所以，做任何事，都要考慮事后的后果，不能操之過(guò)急，不然像我一樣努力了半天，得不償失就不行嘍！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的粉色的手表。

　　他是一個(gè)小瓢蟲形狀的，它有一對(duì)好玩的觸角，有一張半圓形的臉，臉上有一雙白中帶黑的眼睛，下面是一個(gè)圓圓的大肚子，肚子中間是表，表的.左上、右上、左下、右下方向分別是四個(gè)橢圓形，它是 用爬爬圈啪的一聲帶上去的。

　　這塊手表對(duì)我有很大的幫助，比如：我可以時(shí)時(shí)刻刻知道幾點(diǎn)，可以合理的安排時(shí)間，可以看寫了多長(zhǎng)時(shí)候作業(yè)，上課不會(huì)遲到，知道時(shí)間的寶貴。

　　��！我的手表又美觀，又可以帶來(lái)好處！我真喜歡我的手表��！

三年級(jí)的作文 篇3

　　有一天，我在一塊巖石旁撿到了一頂帽子，那頂帽子很漂亮，我每天每時(shí)每刻都戴著它。那天我正在睡覺(jué)，突然感到頭頂有什么東西在動(dòng)，我睜開眼睛查看帽子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)頭上空空如也。我惡狠狠的四處張望，心想：誰(shuí)要敢拿我的帽子，我一定要吃掉它。

　　我開始找帽子了，我看見(jiàn)一只螃蟹趴在石頭上東張西望，“你知道誰(shuí)偷了我的帽子嗎？”我問(wèn)螃蟹。它指了指通向水草森林的路。我剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)了偷我帽子的小魚，“你為什么偷我的帽子？”“這是我撿的。”“這明明是我的，胡說(shuō)！”“這是我的，我就是不給�！闭f(shuō)著說(shuō)著我倆就打了起來(lái)，最后打累了，我們躺在地上睡著了。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)偷我帽子的'小魚已經(jīng)游走了，我憤怒的游出森林，準(zhǔn)備找它算賬。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)那只螃蟹還站在那里，就游過(guò)去問(wèn)他：“你知道偷帽子的小魚去哪兒了嗎？”他說(shuō)：“你太幸運(yùn)了，你都不知道剛才有多可怕，小魚本來(lái)想逃走，剛出去，就遇到了大鯊魚，它竟然用帽子把鯊魚引到了巖石堆里，差點(diǎn)兒就被鯊魚活活吞掉。現(xiàn)在它是死是活還不一定呢�！�

　　我被感動(dòng)了，要不是小魚，我現(xiàn)在早就在鯊魚的肚子里了。于是，我滿世界的找它，最后在水草森林后邊找到了。

　　從此，我們成了形影不離的好兄弟，快快樂(lè)樂(lè)的生活。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我的爸爸是一位數(shù)學(xué)老師。

　　爸爸中等身材，長(zhǎng)得胖胖的，臉圓圓的，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又亮的眼睛，十分有神，還有一個(gè)大大的鼻子�？雌饋�(lái)挺嚴(yán)肅。我的`爸爸很有耐心，不但熱愛(ài)工作，而且性格開朗待人親切，從不對(duì)人發(fā)脾氣。

　　爸爸每天清晨早早去學(xué)校值班丶上課，直到很晚才回家。

　　爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也非常關(guān)心。有一天，我正在做一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題好難啊，我左思右想，都解不出來(lái)，這時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，爸爸連忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哪一題不懂？”“最后一題不懂�！蔽乙徽f(shuō)完，爸爸就把這一題的解答過(guò)程思路仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽(tīng)，爸爸講得很清晰，我聽(tīng)得很認(rèn)真，爸爸講完，這道題終于被我克服了。

　　這就是我的爸爸，我為有這樣的爸爸而感到驕傲，我愛(ài)我的爸爸！

三年級(jí)的作文 篇5

　　星期三老師讓我們做降落傘。

　　我回到家，拿出材料：一塊手帕、繩子和兩個(gè)螺母。開始做了起來(lái)：先把一根繩子系住手帕的一角（剩下的三個(gè)角一樣），接著把四根繩子和兩個(gè)螺母系在一起，最后把手帕展開，看看是否能鼓起來(lái)。

　　試一試？我把降落傘握成一個(gè)團(tuán)往天上一扔，只見(jiàn)手帕停下來(lái)，螺母因?yàn)楹苤�，所以快速下降，把手帕拉了下�?lái)，突然手帕展開，螺母的下降速度也變慢了，只見(jiàn)降落傘晃來(lái)晃去的飄下來(lái)。哇！真奇怪，怎么會(huì)這樣？

　　通過(guò)我的'知識(shí)來(lái)判斷是因?yàn)闊釟馍仙�的原理，�?dāng)降落傘上升到一定的程度，地吸引力等于了熱氣上升的力量，所以停懸在空中，而螺母下降是因?yàn)樗�的重量加土地吸引力超出了熱氣上升的力量，所以下降，正�?dāng)螺母下降時(shí)手帕撐開是因?yàn)槁菽傅闹亓亢褪峙恋闹亓考由系匚�引力超出了熱氣上升的力量，所有只有一部分熱氣使手帕撐開，降落傘慢慢下降。

　　我看了看課外書上說(shuō)的原因，原來(lái)我的猜測(cè)只有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)出來(lái)；降落傘下降時(shí)會(huì)有向它反的方向吹的風(fēng)，所以使手帕撐開。

　　我今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)，不過(guò)大部分是我日常通過(guò)向別人提問(wèn)，看書多所以才了解到的知識(shí)（平�？梢�勤學(xué)好問(wèn)，這樣才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)哦�。�。

　　今天的實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)小道理：東西再重也有可能比輕的落地要晚一些。

三年級(jí)的作文 篇6

　　身邊的環(huán)衛(wèi)阿姨 前天晚上打雷了，我就躲在家里，不敢出去。外邊刮好大的風(fēng)、下好大的雨。我看見(jiàn)窗外好多樹葉、紙片、垃圾袋被大風(fēng)吹的四處都是，弄的好臟、好亂。

　　第二天早上媽媽送往去上學(xué)，到樓下時(shí)，小區(qū)和前天一樣干凈，一路上，馬路還是和以前一樣的干凈，沒(méi)有看到被風(fēng)吹的四處都是的垃圾。我問(wèn)媽媽：昨晚的那些垃圾都去哪里了？媽媽說(shuō)是環(huán)衛(wèi)阿姨們一大早就把垃圾掃走了。我問(wèn)媽媽：那她們起的是不是很早�。繈寢屨f(shuō)那些阿姨們比太陽(yáng)起的還要早呢！

　　我想：南京一年要下好多次雨，每次都刮好大的風(fēng)，弄的周圍的垃圾四處飛，給人們的生活帶來(lái)了很大的不方便。如果我們每次扔垃圾的時(shí)候，都把垃圾放到垃圾桶里，也就不會(huì)有那么多垃圾四處亂飛了。每次下雨之后，我都看到環(huán)境還是那么的'好，被大風(fēng)吹散的了垃圾都不見(jiàn)了！原來(lái)都是環(huán)衛(wèi)阿姨們的功勞啊！下那么大的雨，我們都在家里睡覺(jué)。那些阿姨起的好早啊，她們辛勤的勞動(dòng)，為我們帶來(lái)一個(gè)美麗、舒心的環(huán)境！我也要學(xué)習(xí)她們這種吃苦耐勞的精神，好好學(xué)習(xí)，以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)！

三年級(jí)的作文 篇7

　　我有喜歡的動(dòng)物，也有討厭的動(dòng)物。今天，我要告訴大伙兒們，我最討厭的動(dòng)物是什么呢？那就是老鼠。一只成年鼠身長(zhǎng)七厘米左右，體重大約二十克。兩只黑豆般大小的眼睛一眨一眨的，像天上閃閃發(fā)光的星星，兩只耳朵像大拇指指甲殼那么大，向上挺立著。嘴里長(zhǎng)著兩排鋒利無(wú)比的尖牙利齒，嘴角兩邊各長(zhǎng)著幾根觸須。它身穿一件灰色的毛皮大衣，還拖著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，足有十五厘米那么長(zhǎng)，四條細(xì)腿上都長(zhǎng)著鋒利的爪子，那是它攀爬物體的.“絕密武器”。

　　唉，這些該死的“東西”，除了把我家的衣服和家具咬得破破爛爛外，還把書、棉絮和食物都咬壞了，我們都對(duì)它恨之入骨。

　　昨天晚上，又傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，緊接著又聽(tīng)到了嗑木頭的聲音，吵得我們無(wú)法入睡。媽媽忍無(wú)可忍了，開始了捕捉老鼠地行動(dòng)。媽媽拿出一個(gè)關(guān)鼠的鐵籠子，在鐵籠子的鉤子上放了一小塊肉，就轉(zhuǎn)身離開了。在暗處觀察老鼠。沒(méi)多久，只見(jiàn)一只老鼠聞到了肉的香味后，東張西望的巡視了一番，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，然后，小心翼翼地爬過(guò)去，張開嘴巴就朝肉咬去，它沒(méi)想到鉤子連著鐵籠子的門。只聽(tīng)得“啪”的一聲，鐵籠子的門關(guān)上了，老鼠終于被我們?cè)O(shè)計(jì)抓住了。

　　啊哈！你這可惡的、討厭的老鼠，落得了可悲的下場(chǎng)，真是活該！

三年級(jí)的作文 篇8

　　還記得那次，距離學(xué)校舉行七彩陽(yáng)光廣播體操比賽只有一周時(shí)間了，為了在比賽中脫穎而出，全校同學(xué)都在熱火朝天地練習(xí)，我們班也不例外。

　　星期五的第一節(jié)課，胡老師又帶著我們?cè)诮虒W(xué)樓下練習(xí)。隨著她一聲令下，同學(xué)們按節(jié)拍練了起來(lái)。與以前不同的是，練習(xí)時(shí)的'節(jié)拍慢多了，像是電影里的慢動(dòng)作似的。而且，我們每做一個(gè)動(dòng)作，老師就要一個(gè)一個(gè)的檢查。動(dòng)作稍微不規(guī)范一點(diǎn)，就會(huì)被老師指出來(lái)。我們生怕出錯(cuò)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著領(lǐng)操員，跟著做�？蛇�是有一些動(dòng)作做錯(cuò)了，有時(shí)手沒(méi)伸直，有時(shí)做得太快了，有時(shí)又太慢了，這時(shí)老師就會(huì)指出錯(cuò)誤的地方，再告訴我們正確的做法。

　　練了一節(jié)課，我腿都酸了。休息一會(huì)兒后，大家又開始繼續(xù)下苦功夫。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作比原來(lái)規(guī)范多了，老師說(shuō)的一些要注意的地方基本上也沒(méi)出錯(cuò)了。

　　我終于明白了老師的一片苦心。她這么嚴(yán)格，不是故意挑刺，而是想讓我們針對(duì)分解動(dòng)作各個(gè)擊破，從而表現(xiàn)得更好。我下定決心，以后不管做什么事，都不能只追求速度，要做到精益求精，力求完美。

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