三年級(jí)的作文（精選7篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)，那里不但美麗，而且還是個(gè)旅游圣地。比如：方特夢(mèng)幻王國(guó)、綠博園、濕地公園……
“一步一景，處處傳奇，韻味無(wú)窮”。說(shuō)的正是位于河南鄭州的綠博園。整個(gè)綠博園由泰山石壁照、地球儀音樂(lè)噴泉、紫薇園 、熱帶水果谷……一年四季美不勝收。春天的綠博園是一個(gè)花的世界。因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)。在十里桃林里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花瓣紛紛落下，仿佛仙女下凡一樣。站在郁金香的花田中，仿佛進(jìn)入了仙境一般，整個(gè)人都感覺(jué)不一樣。
夏天的綠博園是一個(gè)水上世界。夏天天氣炎熱，那里會(huì)有許多游泳池，我們可以在里面玩耍，但這不是最有趣的，最有趣的那還得數(shù)水上滑梯……除了這些還有可口的冰激凌和冰涼的飲料。綠色竹林枝繁葉茂，為我們擋住炎熱的太陽(yáng)，站在竹林當(dāng)中一點(diǎn)都感覺(jué)不到夏天的炎熱。走在林中的小道里，一陣陣竹葉的清香撲面而來(lái)。
秋天的綠博園是一個(gè)金色的海洋。因?yàn)榍锾鞓?shù)葉變黃了，一片片黃葉像翩翩起舞的蝴蝶一樣，紛紛飛落下來(lái)。放眼望去，就像金色的海洋一樣。樹(shù)上豐收的果實(shí)在向我們招手，聞著濃濃的果香，口水不知不覺(jué)的流了一地。
冬天的`綠博園是一個(gè)音樂(lè)王國(guó)。因?yàn)槎斐３Ｏ卵�，一下雪就�?huì)結(jié)冰。被凍住的柳絲，一碰就會(huì)發(fā)出“叮咚叮咚”的音樂(lè)，奏出美妙的樂(lè)曲，好聽(tīng)極了。
這么美的景色，讓我們用行動(dòng)把它變的更美，更綠，讓我們一起保護(hù)它吧！
三年級(jí)的作文 篇2
我在湘鄉(xiāng)業(yè)余體校打羽毛球，我有一個(gè)球友，他叫陳楊贈(zèng)。他有兩個(gè)獨(dú)一無(wú)二的絕活，令我驚嘆不已。
事情發(fā)生在去年的一個(gè)下午，天氣熱得很，我們準(zhǔn)備去打球，可是門卻沒(méi)有開(kāi)，我們?cè)诘鹊梅浅o(wú)奈的情況下，陳楊贈(zèng)想到了一個(gè)消耗時(shí)間的好辦法，說(shuō)：“不如你們來(lái)看我表演自己的絕活吧！”于是，我和身邊的賀國(guó)文答應(yīng)了，心里暗想著：看他有什么深藏不露的絕活。
第一個(gè)表演的是倒立，他自信的說(shuō)：你們就等著看我的好戲吧！只見(jiàn)他吹開(kāi)手上的灰塵，表情十分嚴(yán)肅，仿佛他準(zhǔn)備和一個(gè)武林大師過(guò)招似的。突然，他兩只手開(kāi)始發(fā)力，往地上一撐，兩腿一伸，這時(shí)他像一只靈活的兔子，不費(fèi)吹灰之力，就輕輕松松的`立了起來(lái)。我們本以為第一個(gè)絕活展現(xiàn)結(jié)束了，但并沒(méi)有，他用盡自己全身的力氣，用手向前走了幾步，過(guò)了一會(huì)兒，他堅(jiān)持不住了，便結(jié)束了倒立。
緊結(jié)著，他向我們表演了第二個(gè)絕活—鯉魚打挺。他躺在了地了，深吸一口氣，然后兩腿抬起，用力往地上一蹬，便站了起來(lái)。我和賀國(guó)文目瞪口呆，連聲叫好。之后，我們倆去問(wèn)他是怎么做到的，他說(shuō)：“做這些不是一天兩天的事，我練了好久才學(xué)會(huì)這兩個(gè)本領(lǐng)。”
陳楊贈(zèng)這次表演告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到想要的結(jié)果。
三年級(jí)的作文 篇3
正值青春年少的我們，雖然有時(shí)會(huì)被作業(yè)壓得疲乏，但心里那種蓬勃向上，那種朝陽(yáng)般的熱情，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！
多想在一望無(wú)際的大草原上肆意地奔跑，聽(tīng)著喃喃細(xì)語(yǔ)的風(fēng)告訴你遠(yuǎn)處的消息，隱隱約約地聞到清新的、優(yōu)雅的青草氣息。向天空放聲大喊，浮云也會(huì)因你而停。閉上眼，一頭撲進(jìn)長(zhǎng)軟的青草，仿佛一切都化作液體。撞上軟軟的綿羊，聽(tīng)到它“咩”的`抱怨聲，不禁偷偷地笑，然后躺在軟軟的、溫暖的羊毛上。
正值青春年少的我們，需要一片開(kāi)闊的天地�；蛟S它是艷陽(yáng)高照，或許有時(shí)下起傾盆大雨，但它一定要開(kāi)闊，一望無(wú)際，令人心曠神怡。
多想和一群人擠在一塊兒吵鬧著，把想說(shuō)的全部?jī)A吐出來(lái)。大家笑得都是那么的開(kāi)心。一會(huì)兒笑，放聲地笑，會(huì)心地笑，或者是想笑卻又不能笑的局面，然后互相對(duì)視，終于忍不住笑了出來(lái)；一會(huì)兒哭，聽(tīng)到誰(shuí)講了一個(gè)感人或者辛酸的故事，都會(huì)潸然淚下；或許是沉思著，想著怎樣對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)表別出心裁的意見(jiàn)。
正值青春年少的我們，需要互相鼓勵(lì)的朋友一起說(shuō)說(shuō)話�；蛟S談是的關(guān)于國(guó)家政治的嚴(yán)肅話題，或許談的是關(guān)于數(shù)數(shù)經(jīng)過(guò)幾輛車的無(wú)聊內(nèi)容。我們都不會(huì)再孤獨(dú)，都能體會(huì)到快樂(lè)！
正值青春年少的我們，需要鼓勵(lì)，需要挫折，需要默默思考，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)從此開(kāi)始，所以，讓我們努力做最好的自己，讓青春無(wú)悔！
三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她叫孫慕悠，她長(zhǎng)得眉清目秀，身材嬌小。但是別看她個(gè)子小，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她跑起來(lái)就像風(fēng)一樣，可快啦！她不僅是我的好朋友，而且還是我的小老師、備忘錄、開(kāi)心果.......
一次，吳老師發(fā)了一堆奧數(shù)題給我們練習(xí)，這可真讓我發(fā)愁呀，數(shù)學(xué)可是我的弱項(xiàng)！而孫慕悠早就做完了，她看到我正在發(fā)愁，于是就過(guò)來(lái)問(wèn)：“要我?guī)兔�？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。她站在我的旁邊，耐心的指出了題目的關(guān)鍵字，清晰的把解題思路講解給我聽(tīng)。原來(lái)這幾題都是這么簡(jiǎn)單呀！“以后遇到這種題我就會(huì)做了，謝謝啦！”我對(duì)孫慕悠說(shuō)�！拔麀”她笑了。有個(gè)小老師真好！
孫慕悠還是我的.“備忘錄”。一天孫老師讓我下課發(fā)作業(yè)，可是一下課，我竟把這事給忘了。正當(dāng)我和同學(xué)玩的開(kāi)心時(shí)，孫慕悠突然對(duì)我說(shuō)：“咦？你干啥不去發(fā)本子呀？”我這才想起來(lái)，一拍腦袋，說(shuō)：“哎呀！我怎么把這么重要的事兒給忘記了呢?”孫慕悠說(shuō)：“快上課了，我和你一塊去發(fā)本子吧！”我們倆手腳麻利的把本子發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，幸好有她，不然上課前就發(fā)不光了，會(huì)被老師批評(píng)，也會(huì)影響課程進(jìn)度！
孫慕悠還是我的“開(kāi)心果”。有一次我沒(méi)考好，不太高興，細(xì)心的孫慕悠馬上發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)：“沒(méi)考好，很難過(guò)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫慕悠繼續(xù)說(shuō)：“這有什么，誰(shuí)都會(huì)有失誤的，你下次努力點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)就能考好！”然后，她又給我講了很多的笑話。這下，我心中的烏云全沒(méi)了，取而代之的是燦爛的陽(yáng)光，照在我身上，暖洋洋的。
孫慕悠是我的“小老師”、“備忘錄”、“開(kāi)心果”，她讓我的校園生活更加快樂(lè)，充滿情趣。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)學(xué)霸朋友，她叫張笍疑，人送外號(hào)學(xué)霸。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著一雙炯炯有神的大眼睛，在明亮的眼睛上還掛著一雙彎彎的柳葉眉，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
她跑步非常快。記得在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她在賽場(chǎng)上就像一只狂奔的獵豹，最終以第一名的完美成績(jī)完美的結(jié)束了比賽。頓時(shí)，我班全體同學(xué)給予她熱烈的學(xué)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的觀眾都在為他盡情的歡呼著。
她是刀子嘴豆腐心，說(shuō)過(guò)的'話一會(huì)兒就忘了。有一次，我到她家去玩，不小心把水掃在地上，她就大發(fā)雷霆，因?yàn)樗龐寢層袧嶑�，所以不忍她把家里弄得亂七八糟。過(guò)了一會(huì)，她把我叫到她的房間里，跟我笑瞇瞇的說(shuō)話，還把玩的和好吃的都分給我。你說(shuō)她是不是刀子嘴豆腐心。
她最喜歡畫畫。有一次，我們上美術(shù)課，我們都拿的是水彩筆，但是她卻拿了一大袋彩鉛，還沒(méi)等美術(shù)老師講完，她就開(kāi)始快速的畫起來(lái)，不一會(huì)兒就畫出了一出完美的畫。
她還是我們班的小學(xué)霸。那天，老師給我們出了十道非常難的題，當(dāng)我們都還在思考當(dāng)中時(shí)，她舉起手來(lái)說(shuō)：“我會(huì)。”她站起來(lái)，說(shuō)出這道題的原理后，再把算式說(shuō)了出來(lái)。
這就是我們班的小學(xué)霸，我的好朋友――張笍凝。
三年級(jí)的作文 篇6
我總是愛(ài)想象。
在學(xué)校里，我有一次沒(méi)交卷子，在那節(jié)課上我都沒(méi)聽(tīng)講，一直都在想著件事，是不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)媽媽拿到家了?不對(duì)，是媽媽放進(jìn)我桌子里了？可是沒(méi)有啊，到底放哪兒了？
中午回家我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):“我放在你哥哥書包里�！趺崔k？哥哥說(shuō)：“我?guī)湍闼偷桨��！鄙蠈W(xué)路上，我又在想哥哥會(huì)不會(huì)忘了？忘了怎么辦?
到了班，我想哥哥怎么還沒(méi)有送過(guò)來(lái)?老師都快來(lái)了，怎么辦?突然有個(gè)同學(xué)給我說(shuō)：“你哥哥把卷子送過(guò)來(lái)了，我?guī)湍憬o老師了！這下我的心里就沒(méi)了那么多的想了。
五一那天，媽媽帶我去滎陽(yáng)燒烤，路上我在想：那兒有水嗎？有山嗎？長(zhǎng)什么樣？我們會(huì)玩的開(kāi)心嗎？
到了！那兒有個(gè)小朋友，是個(gè)女孩子和她弟弟，還和叔叔阿姨和他的兒女一起吃燒烤。那里有水，可以釣魚！我們?cè)隰~塘后面草地上吃燒烤。在那不遠(yuǎn)處就是母親河了！我們看見(jiàn)了雄壯的黃河，我感到無(wú)比驕傲和自豪！我們中國(guó)有這么偉大的河流，我感到無(wú)比光榮，無(wú)比興奮！
玩了很長(zhǎng)時(shí)間，要回家了，我還想再玩一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)新朋友家里買了新汽車，我想他們農(nóng)村怎么有錢買車呢？帶著疑問(wèn)回家了。我還想新朋友呢，來(lái)農(nóng)村再玩玩。
這是我第一次看到母親河，心里有一種說(shuō)不出的高興。
這是我與眾不同的'經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇7
我的弟弟大名叫劉晨曦，小名叫曦曦。晨曦就代表太陽(yáng)，因?yàn)樗翘?yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候生的，所以取名叫晨曦。他全身上下胖嘟嘟的，大大的眼睛，白嫩的皮膚，非常喜歡玩水，可愛(ài)極了！
有一次，媽媽帶我們?nèi)ハ丛�，我原以為曦曦�?huì)非常高興，還會(huì)懶著不走，沒(méi)想到，他卻放聲大哭，我弟弟的'哭聲可響了，他的哭聲就像過(guò)年放鞭炮的聲音一樣響，鬧得整個(gè)浴室的人雞犬不寧，我和媽媽非常著急，情急之下，我急中生智，拿出一根棒棒糖，他這才不哭了。我問(wèn)他為什么要哭，曦曦說(shuō)：“怕，怕，怕�！蔽疫@才明白了，曦曦是喜歡玩水，可是他喜歡在一個(gè)盆里玩水，并不喜歡洗澡。于是，只有我和媽媽洗了，他卻沒(méi)有洗。
看到了吧，這就是我的弟弟，一個(gè)淘氣包，一個(gè)機(jī)靈鬼，做事情和我這個(gè)姐姐一樣，所以別人問(wèn)他：“你像全家人中的哪一個(gè)�！彼傉f(shuō)：“像姐姐�！币蛐蚁矚g我的弟弟——?jiǎng)⒊筷亍?/p>
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