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【熱】難忘的三年級作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級作文 篇1
星期六下午，我和媽媽去鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村景色很美麗，屋前種著青、紅的瓜。碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或豎著兩根大旗桿，可愛多了。
屋后流淌著一條小河，里面生活著魚、蝦、水草等等，我和媽媽帶著魚桿、魚餌準(zhǔn)備去釣魚，媽媽裝上魚餌放下魚桿，不過幾分鐘一條大魚就被釣了上來，而我卻傻乎乎地坐在一邊，一條魚都沒釣到， 頓時，有幾只雞跑到我旁邊騷擾著我，害得我剛要釣上一條魚，就被這些雞嚇跑了，緊跟著又來了一條狗，它在我身邊“汪、汪、汪”地叫著，經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我就不去理它，管自己認(rèn)真的釣魚， 果然，被我釣上了一條大魚，我很高興，心想，只要不受影響，釣魚肯定會成功，而我們每個人做任何事情也都要這樣。
晚上，我和媽媽滿載而歸的.回家了，我們一回到家，爸爸就開始給我們燒魚吃，魚兒真鮮啊，味道真好，我們一家人吃的津津有味，開心極了。
鄉(xiāng)村的生活真好，比城市里好多了，既有動物，又有植物，那迷人的景色構(gòu)起了一道美麗的畫卷。
難忘的三年級作文 篇2
我最難忘的一件事是寫博文是發(fā)生的一件事，那是在一個星期天的'下午：當(dāng)時我正在打博文，一篇大作就要完成的時候，不知道怎麼會事，我的文章和網(wǎng)頁全部消失了，當(dāng)時急的我號啕大哭，一時間我也不知道該如何是好，我仔細想了想、又仔細看了看，發(fā)現(xiàn)是我不小心按了一個鍵，才導(dǎo)致我的博文消失的無影無蹤，我只好耐下心來重新再打一遍了，也算是再學(xué)習(xí)吧！
后來，我知道這個鍵是我在玩時不小心按到的。我也知道了：我們做事要專心，不能一心二用、心猿意馬，如果這樣做的話，會一事無成的。
難忘的三年級作文 篇3
我的童年生活豐富多彩。發(fā)生的趣事像星星一樣數(shù)也數(shù)不清，其中，讓我最難忘的就是這一件事了，下面我來給你們說一說，聽好嘍！
那是一個星期天的中午，媽媽在睡午覺。那時我才三、四歲，沒什么好玩，就在房間里亂轉(zhuǎn)，不知怎么的就來到了一面鏡子前。咦？前面怎么有和我長得一模一樣的'“人”呢？哎，不摸還好點，一摸嚇一跳 ，那“人”竟然是平的，而且一伸手好像想摸我。我趕緊往后退了幾步。好�。∧憔垢覍W(xué)我，看我怎么對付你。我抬起手，準(zhǔn)備去打它，可那“人”也抬起手。這一下，可把我嚇壞了！又平又會動，還 會學(xué)我，還能打人。糟糕！不會吧。一定是個怪物！我連忙跑到媽媽床前，叫道：“媽媽，那里有個怪物，它還能打我�！眿寢屔衿娴貑栁沂鞘裁礀|西，我卻一個勁地把媽媽拉到鏡子旁。好奇怪��！怎 么又多了一個怪物，我害怕地躲在了媽媽身后。媽媽一看，大笑起來。我問媽媽：“媽媽，你笑什么呢？你不怕它嗎？”媽媽撫摸著我的頭，和藹地說：“孩子，這是鏡子，根本不是什么怪物！你看！ ”
經(jīng)過媽媽的一番講說，我才剛明白，原來鏡子可以把人“印”到里邊，人們可以從鏡子里，看到自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)不像以前那么傻了，但每次想起還會笑出聲來！我相信童年趣事會成為我人生中最美的印象，最美好的記憶！
難忘的三年級作文 篇4
今天，老師來說我們來寫作文。然后老師就走了，讓班長管著，大家就開始寫了，我不會寫，給我急的抓耳撓腮�？晌覍嵲跊]辦法，拿出作文書開始抄了。
我一會可抄完了，看了看別人，他們比我寫的還快，可是我不認(rèn)為他們比我寫的好，很快就下課了。
在第二節(jié)老師讓我們來改作文，老師讓我們先把自己的作文講出來，等到我的時候我有一點猶豫，因為我怕大家都說的作文是抄的�？墒俏矣植荒懿恢v，我當(dāng)時心里七上八下的，特別忐忑。最終，我還是講了出來。突然，同學(xué)們都笑了，問我什么時候經(jīng)歷了這件事情，當(dāng)時我感到很內(nèi)疚，也知道自己錯了。
經(jīng)歷這個之后，在寫作文之前我都會先把這個作文看看，等開始寫時，我都可以胸有成竹。
從那以后，我明白了一個道理：踩著前人的腳步，最佳結(jié)果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的，最后也不會得到最好的，也能得到亞軍。
我用這句話來跟以前的我做比較，前人的`腳印就是我照抄那篇作文，最佳結(jié)果也只能是亞軍，就是我抄的作文，得了最好的，但是我一點也不高興。
那次作文課讓我受益匪淺，讓我明白了不能踩著別人的腳印走，要自己走出一條自己的路。
難忘的三年級作文 篇5
前天晚上，家里發(fā)生了一件令我感到難過的事情。
我與弟弟的協(xié)議到期了，他應(yīng)該把我的“掌上明珠”——毛絨娃娃還給我。我走進了弟弟的臥室，順手把娃娃拿了回來�？伤麉s不樂意，“哇哇”地哭了。媽媽聽見就去打我，還把娃娃從窗戶扔了下去。我傷心得大哭起來。
當(dāng)時我就想：媽媽，你知道嗎？這個娃娃從我五歲時就陪伴著我，晚上我把“她”踢下床，“她”也毫無怨言。我傷心時對著“她”哭，高興時對著“她”笑，生氣時對著“她”發(fā)火，我所有的秘密都會對“她”說�！八本拖裎业闹暮糜�。這個娃娃“跟隨”我六年多了，我非常喜愛“她”�！八钡�.眼睛瞎了，我縫上；“她”的衣服破了，我補上。雖然她現(xiàn)在不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)采，但是我還留著她。這就是為了留念，你懂嗎？這是我們小孩子的心。
以前那些布娃娃你扔了，我雖傷心，但它們最多 “跟隨”我一年，我對它們沒“感情”。可這個娃娃卻陪我六年多，我對她的“感情”很深。其實，人與“靜物”也能產(chǎn)生“感情”。
我記得你說過，媽媽既是我親愛的媽媽，也是我的好朋友。那你為什么要把好朋友的好朋友扔了？你知道嗎？當(dāng)我把“她”從樓下“撿來”時，多高興嗎？就像我拉丁舞比賽得了第一名似的！
難忘的三年級作文 篇6
在我的心目中一位難忘的文明使者是一位不知名的老爺爺，一年365天，不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，他都是始終如一的堅守在黃河路與南陽路交叉口協(xié)助交警指揮梳理交通。
京沙快速路修好以前，從學(xué)�；丶业墓卉�?yán)@道改線。放學(xué)后，我只好和爸爸步行回家，每經(jīng)過黃河路與南陽路交叉口時，總能看到一位白發(fā)蒼蒼、身體消瘦的老爺爺手中拿著小紅旗指揮交通。一次，當(dāng)我還在馬路中間時，綠燈變成了紅燈，這時我突然慌張起來，老爺爺趕快示意兩邊的車輛減速讓我先過，頓時，一陣暖流涌上心頭。還有一次，一位駕駛電動車的年輕人闖紅燈被老爺爺攔住，起初，這位年輕人對老爺爺不服氣，說老爺爺管閑事。經(jīng)過老爺爺?shù)哪托闹v解，這個傲慢的年輕人終于低頭認(rèn)錯，剎那間讓我感受到老爺爺?shù)膫ゴ蟆?/p>
如今，從學(xué)�；丶业墓臆囈呀�(jīng)通行，每當(dāng)公交車行駛到那個路口時，我都能透過車窗看到老爺爺不知疲倦忙碌的身影，心中不由自主的'向這位把安全送給大家的無私的老爺爺致敬。
難忘的三年級作文 篇7
在當(dāng)今的社會里，我們會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)身邊還有些不良的現(xiàn)象發(fā)生。比如隨處扔垃圾，不愛護公務(wù)，這就需要我們大家共同的努力來維系我們這個優(yōu)美的干凈的環(huán)境。因此，傳播正能量，抵制不良習(xí)慣就成了一個勢在必行的任務(wù)。
在這個炎炎盛夏里，讓我感觸最深的就是在公交車上看見一位站在炎日下疏通道路、不厭其煩的做手勢的民警叔叔。他冒著37度的高溫，為了大家的安全不停地站在路上行駛的車輛和行人中間做著安全通行的手勢。就是他才保住了大家的安全通行，就是他才保住了一起又一起不該發(fā)生的悲劇。這時我對民警叔叔的行為不由得敬佩起來。我們的社會不就缺少像他這樣的文明使者馬？我們的民族就需要這樣的正能量發(fā)揮傳遞下去。這時見一位叔叔不聽勸告準(zhǔn)備闖紅燈，就見這位警察叔叔趕緊上來阻止他，給他講了一些常識和一些道理，這位叔叔不好意思的低下了頭。我這時才替他們倆松了口氣。
如果不是民警叔叔的耐心勸解，將不知道發(fā)生什么。我這時候就想，如果我們每個人都自覺遵守交通規(guī)則了，那么民警叔叔就不會那么辛苦了。因此我決定在我自己的生活環(huán)境里，也想組織起來身邊的人，養(yǎng)成好的'習(xí)慣，遵守各種規(guī)定，使大家自覺的維護我們自己的環(huán)境和生存空間。讓我們的下一代也能感受到這種正能量一代一代的傳承和發(fā)揚下去。這樣我們這一代和我們的下一代都將肩負(fù)著這樣的重任。使我們的民族，使我們的子孫后代都享受著我們給他們留下的寶貴財富，那就是文明，文明使人進步，文明將給我們子孫留下一個優(yōu)美的生活條件和生存空間，讓我們的世世代代都能享受到這文明帶來的魅力與美麗。
難忘的三年級作文 篇8
在這個暑假里，有許多快樂的事情，而最讓我難以忘懷的就是第一次參加做餅干的活動了。
那天早上，我一早就起了床，與媽媽、爸爸一同去上海悠方玩。來到那里，我們看見了很多好玩的活動，最終選了做餅干這個有趣的活動。爸爸說：“寶貝，這個做餅干的活動爸爸可不會，爸爸等一下就在外面等著你們。加油哦�！薄昂冒�！等會兒就讓你嘗嘗我和媽媽做的餅干�！蔽蚁沧套痰貙Π职终f。媽媽拉著我的小手說：“咱們快去排隊吧，如果去晚了就進不去了�！蔽覀兣牌鹆岁�，等時間到了，先去洗手，之后進了場，找位子坐了下來。
等人到齊后，老師給每組家庭都發(fā)了一個盤子、一個搟面杖、一塊金黃色的餅干泥和幾個做餅干的模具。我先拿起餅干泥，揉成一個圓球形，再放在桌子上用搟面杖壓成了一個大餅，之后我拿出了一個個好看的`模具，壓在上面，一會兒，就做出了一個個可愛的形狀。最后，老師幫我把裝著餅干的盤子放進微波爐里。大約過了15分鐘，新鮮又美味的小餅干就出爐了。媽媽就把餅干放在小袋子里，我們把餅干帶回了家。
這次做餅干讓我知道了：只要勇敢地去嘗試，就會成功。
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