小學(xué)三年級(jí)作文5篇（熱門）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
微笑有如一朵花，緩緩綻放，這朵花永遠(yuǎn)是最美麗的，沒有人富到連微笑讀不需要，也沒有人窮到連一個(gè)微笑也給不起，這就是微笑！他或是鼓勵(lì)或是贊賞；或是太陽(yáng)或是真誠(chéng)。
微笑也許是鼓勵(lì)。瞧！運(yùn)動(dòng)健兒一個(gè)個(gè)追頭喪氣地走下臺(tái)來(lái)，把那神氣的頭藏了起來(lái)，如果你在比賽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)說(shuō)什么，會(huì)怎么想？又會(huì)對(duì)他們做哪些手勢(shì)？會(huì)用那些表情？我想，你一定會(huì)選擇說(shuō)他們失誤了而已。而你想過(guò)嗎？也許給他們一個(gè)微笑，就是給他們一份鼓勵(lì)，能夠讓他們恢復(fù)信心，以一種良好的心態(tài)迎接下一次挑戰(zhàn)，那不是更好嗎？
像這樣的事例有很多很多。總而言之，微笑是鼓勵(lì)，能夠激勵(lì)失敗者走向成功！
微笑也許是贊美。瞧！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒取得了金牌后，你一定會(huì)高興地拍他們肩膀，告訴他不要驕傲繼續(xù)努力。但這些好像有些多余，一個(gè)微笑就能代表你想做的`一切事情和你想說(shuō)的一切話語(yǔ)，甚至讓他們終身不忘！
統(tǒng)而言之，微笑時(shí)贊賞，鼓勵(lì)凱旋者繼續(xù)前進(jìn)。
微笑也許是太陽(yáng)。暖化了冬日寒冷的冰雪。
微笑真是一朵花，是一朵美麗的花，他質(zhì)樸無(wú)華，而內(nèi)心卻是無(wú)與倫比的，微笑付出很少，得到的卻很多，每個(gè)人每天度需要微笑。所以有人再富但也不能不要這朵花，有人再窮也不可能給不出這一朵花！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春姑娘乘著清風(fēng)、溫暖翩翩而來(lái)，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂�(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。” 春天的雨是連綿的`、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。
在不知不覺的，竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知�！笨上В覜]能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。 你看那春天的天空，為五顏六色，使人眼花繚亂？啊，是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，使人心曠神怡�。� 大地歡笑了。麥苗興致地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里回蕩。 春天為多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
嗨！看到那個(gè)小女孩了嗎？她就是我——?jiǎng)⑿�。我今�?1歲了，在甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)上三年級(jí)。爸爸媽媽希望別人能保護(hù)欣賞我，所以給我取了這個(gè)名字。
我有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，總是扎著馬尾辮，清清爽爽的很舒服。圓圓的臉又大又紅，真像個(gè)紅色的大蘋果，有一雙圓溜溜的，亮晶晶的眼睛，像兩個(gè)黑葡萄；高高的鼻子，一張紅紅的嘴巴，一笑就露出兩個(gè)圓圓的小酒窩，大家說(shuō)好看嗎？
我最愛看書了，每天睡覺前都要看看課外書，課間時(shí)也會(huì)經(jīng)常找到各種各樣的書來(lái)看。有一次，我在家里看書，看著看著，吃飯時(shí)間到了，媽媽說(shuō)：“劉欣，過(guò)來(lái)吃飯了，別看了書了�！蔽艺诳淳实囊粋�(gè)片段，壓根就沒聽到，繼續(xù)看著我的書。媽媽有點(diǎn)火了叫道“劉欣，聽見沒有，快過(guò)來(lái)吃飯�！蔽疫�是沒聽見，媽媽真的生氣了，走進(jìn)我的`房間，像是拎小雞一樣拎了出去。來(lái)到飯桌前，我還是拿著書本繼續(xù)看著。媽媽苦笑不得的說(shuō)“我的小祖宗，求你放下書本先吃飯吧！”這時(shí)，我才戀戀不舍的放下書，吃起飯來(lái)。爸爸媽媽還給我一個(gè)美稱“小書迷”！
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
書是一位無(wú)聲的老師;書是你成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分;書是補(bǔ)助我們寫作文的好幫手。
在以前，我讀了好多書，其中，海倫 · 凱勒寫的`自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》最為我印象深刻。因?yàn)檫@本書的主人公又聾，又盲，又啞，但是，她會(huì)是樂觀的面對(duì)生活，從沒感到過(guò)自卑，好好的利用生命，絕不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。因?yàn)樗溃翰还芸薅嗌偬欤鞫嗌贉I，都不能使自己和普通人一樣，那哭又有什么用呢？為什么不樂觀的面對(duì)生活呢？
其次，我最喜歡看的就是這本《笑死你絕不償命》。讀了這本書，能讓我們從學(xué)習(xí)的壓力中走出來(lái)，讓己放松一下，使自己的心情變得開朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本書。這本書講了從古代到現(xiàn)代的大事。所以，我明白了：書不光可以提高語(yǔ)文水平，還能記錄歷史文采，我一下覺得，書的本領(lǐng)可真大!
書有許多分類，比如說(shuō)：智益 ，童話，校園小說(shuō)分類。我最喜歡童話分類，因?yàn)橥捒梢詭覀冏哌M(jìn)一個(gè)童真般世界。所以，我最喜歡童話。
書，你真是一個(gè)全功能機(jī)器人��！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一天下午，我找來(lái)三個(gè)小伙伴，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們?nèi)齻�(gè)異口同聲地說(shuō)：“好啊！”
游戲規(guī)則是說(shuō)紅燈，就要停下，如果你動(dòng)了你就要退出；說(shuō)綠燈就要到處走動(dòng)，如果你不動(dòng)也要退出游戲；說(shuō)黃燈，我們就要追著說(shuō)黃燈的人碰一下，如果沒碰到也要退出游戲。
游戲開始了，我們要田田先說(shuō)，田田說(shuō)：“紅燈。”我們都不動(dòng)了，只有小偉還在動(dòng)，他退出了游戲，只留下我和小強(qiáng)了。田田又說(shuō)：“綠燈。”我和小強(qiáng)就到處走動(dòng)，我們兩個(gè)都沒退出，田田說(shuō)：“黃燈�！闭f(shuō)完，我和小強(qiáng)就追著田田跑，想要碰到田田。結(jié)果，小強(qiáng)沒碰到田田，他退出了游戲，只有我一個(gè)人了。田田又說(shuō)：“綠燈�！蔽业教幾邉�(dòng)，我沒有退出，田田想了想說(shuō)：“紅燈�！蔽衣犲e(cuò)了以為是綠燈就跑了，結(jié)果我也退出了游戲。第二輪我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)：“紅燈�！敝挥行�(qiáng)和小偉動(dòng)了，他們兩個(gè)退出了游戲，我又說(shuō)：“黃燈�！碧锾飦�(lái)追我，我到處亂跑，田田和我都已經(jīng)滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個(gè)游戲真好玩啊，我以后還要玩。