[薦]我最喜歡的三年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我最喜歡的三年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有畫(huà)畫(huà),跳繩,還有放風(fēng)箏,但我最歡的課余生活就是踢毽子。
原本我不會(huì)踢毽子,但是我看著同學(xué)們都在踢,所以,我就讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)毽子學(xué)著踢,一開(kāi)始我還不會(huì)踢,但是慢慢的我能踢一兩個(gè)了,我不斷地踢,現(xiàn)在已經(jīng)能踢二十多個(gè)了。
去年起我每次下課都要跑到走廊上去和我的小伙伴來(lái)比賽,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……”就這樣欠欠還還的玩著一直玩到下課為止,色彩鮮麗的毽子在我們的`腳上蹦來(lái)蹦去,像一個(gè)假發(fā)套落在我們的腳上,被我們當(dāng)成了一個(gè)玩具在玩.
寒假里,我心愛(ài)的毽子不見(jiàn)了,我著急得好象熱鍋上的螞蟻似乎要哭了似的,直到后來(lái)爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)毽子我才高興起來(lái),我每天都拿著他,真怕這個(gè)毽子又丟了,后來(lái)。我在我衣服的袋子里找到了那顆毽子我高興極了,高興得一蹦三尺高一個(gè)晚上都沒(méi)睡著
從此以后,我每天都要踢兩個(gè)小時(shí)的毽子,一是為了娛樂(lè),而是為了減肥,所以,我最喜歡的課余生活是踢毽子。現(xiàn)在,我的毽子已經(jīng)成了我最喜歡的小伙伴。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了很多老師。比如:陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級(jí)的王老師。
王老師留著長(zhǎng)頭發(fā),皮膚白白的,鼻梁上架著一副眼鏡。她對(duì)我們很溫柔,教學(xué)很有耐心。有一次,我考試考差了,坐在座位上發(fā)愁,她走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“別灰心,下次爭(zhēng)取考好!”
王老師的愛(ài)好是看書(shū)和寫(xiě)字。有一次,她帶了一本書(shū)來(lái)到班級(jí),讀給我們聽(tīng),這是一本非常有趣的'書(shū),我們都陶醉其中。
王老師上課有“秘方”,學(xué)習(xí)生字時(shí),她有時(shí)會(huì)出字謎讓我們猜猜是什么字,猜對(duì)了還有禮品。這樣,既好玩,又讓我們學(xué)得輕松。
王老師有時(shí)上課很?chē)?yán)肅,一有同學(xué)不認(rèn)真,她就嚴(yán)厲地批評(píng)。但是她很關(guān)心同學(xué),有一次,我在上課時(shí)忽然肚子疼,老師急忙扶著我把我送進(jìn)醫(yī)療室,她擔(dān)心我的樣子就像媽媽一樣。
敬愛(ài)的王老師,我們愛(ài)你!
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的書(shū)是童話(huà)書(shū),因?yàn)榈?8個(gè)《盤(pán)古開(kāi)天地》這個(gè)故事我很喜歡,所以我想要跟你們分享這個(gè)故事。
很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,有一個(gè)叫盤(pán)古的巨人,一直昏睡在這混沌之中。
有一天盤(pán)古忽然醒了,他見(jiàn)周?chē)黄岷,就輪起大斧頭朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去,只聽(tīng)一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了,輕而清的東西緩緩上升,變成了天,重而濁的東西慢慢下降變成了地。
天和地分開(kāi)以后,盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂著天,腳使勁蹬著地。天每天升高一丈,地每天下降一丈,盤(pán)古也隨著越長(zhǎng)越高,這樣不知過(guò)了多少年。天和地逐漸成形了,盤(pán)古也累得倒了下去,盤(pán)古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化,他呼出的'氣息變成了四季的風(fēng)和云,發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲,他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮,四肢變成了大地上的東、西、南、北四極。他的肌膚變成了遼闊的天地。他的心變成了奔流不息的江河。
盤(pán)古這個(gè)故事讓我受到了很大的啟發(fā),我很喜歡這個(gè)故事。
我最喜歡的三年級(jí)作文 篇4
在我上二年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師就變成了孫紅星老師在我的印象里,他上課時(shí)非常嚴(yán)厲。讓我上課不敢回答問(wèn)題。但一次上課時(shí),我改變了對(duì)他的看法。
有一次,孫老師正給我們講《金孔雀輕輕跳》。的樂(lè)譜。其中有一個(gè)難解的知點(diǎn)——符點(diǎn)二分音符。
孫老師耐心的講了一遍又一遍:“二分音符有兩拍,一個(gè)符點(diǎn)是這個(gè)音符的一半,那符點(diǎn)二分一符有幾拍?”我一聽(tīng),不是兩排嗎?我剛想回答,但怕打錯(cuò)了老師批評(píng)我,就打消了這個(gè)念頭。過(guò)了一會(huì)兒,孫老師見(jiàn)沒(méi)人回答,就又問(wèn)了一遍,可還是沒(méi)人回答。孫老師有些生氣了,就大聲的問(wèn)了一遍。我有些耐不住了,但又怕回答錯(cuò),到底怎么辦呢?這時(shí),我心里突然理由一股力量鼓勵(lì)著我,于是我鼓足勇氣,答了一句:“三拍!崩蠋熞宦(tīng),撫摸著我的`頭說(shuō):“真聰明!”我心里高興極了。
雖然只有短短三個(gè)字,可讓我改變了對(duì)孫老師的看法。教師節(jié)快到了,祝孫老師工作順利,健康長(zhǎng)壽。
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