實(shí)用的三年級的作文【精華】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　2150年的一天，樂樂開始了新一天的學(xué)習(xí)。他往書包里裝了一個(gè)像平板電腦一樣的電子書，就出門了。

　　到了校門口，攝像機(jī)開始對樂樂進(jìn)行人臉識(shí)別，識(shí)別完后，樂樂腳底的`地板突然移動(dòng)起來，地板帶著樂樂來到班里，樂樂坐到座位上，拿出電子書，第一節(jié)課是語文課，樂樂在電子書上寫出“語文課”三個(gè)字，電子書立馬變成了一個(gè)語文書。老師來了，她在空氣中寫了“舞、艸、教”幾個(gè)字就能看見了，老師說：“這是我們今天要學(xué)的生字�！边^了一會(huì)兒，語文課結(jié)束了，老師布置了一下課后作業(yè)。

　　然后到了數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師竟然是一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人管理員來了，他把本節(jié)課的知識(shí)放到一個(gè)芯片里，又把芯片插到機(jī)器人的背后，輸入一些程序和代碼，機(jī)器人就開始講課了，樂樂很喜歡機(jī)器人講課，聽得聚精會(huì)神、專心致志，還沒回過神，一節(jié)課就上完了。

　　最后到了樂樂期待已久的電競課，電競課是2150年新增的一節(jié)課，是讓同學(xué)們帶上VR眼鏡，在虛擬世界中答題闖關(guān)或模擬災(zāi)難來臨時(shí)你該怎么辦，樂樂正在答題，突然退出了系統(tǒng)，原來放學(xué)了。

　　樂樂又順著上學(xué)的路開開心心地回家了。

三年級的作文 篇2

　　“八字須，往上翹，說話好像娃娃叫。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照�！蹦銈儾乱徊�，這是什么小動(dòng)物？告訴你們吧，其實(shí)是貓咪。

　　我家就養(yǎng)過一只可愛的小貓咪，因?yàn)檫@只小貓咪長得肥嘟嘟的，所以我給它起名叫“肥波。”小貓咪的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵。圓溜溜的眼睛像一對銅鈴，好可愛啊！

　　每個(gè)周末的時(shí)候，我早上都要睡一會(huì)懶覺。而我家的肥波起得比公雞還早，跳到我的床頭上，給我搗亂，一會(huì)兒用小爪子撓撓我的頭，一會(huì)就用舌頭舔我的臉，然后還喵喵地叫，好像在說：“小主人，快起床了，太陽都快要曬屁股了！”于是，我不得不起來�？僧�(dāng)我洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，小貓咪又飛快地跳在我的肩上。可真逗�。∑綍r(shí)，無論是我在寫作業(yè)，玩、吃的時(shí)候，它都會(huì)臥在我身邊，好像是我的一個(gè)保安一樣。

　　小貓咪吃食物的`時(shí)候，總是先碰一下再吃，它先吃一小口，看合不合口味，如果好吃的話，它就會(huì)吃得津津有味。如果不好吃，它連看都不看。它可真挑食��！

　　我非常喜歡我家的這只調(diào)皮而又可愛的小貓咪！

三年級的作文 篇3

　　有一天森林里舉行跑步比賽，笨笨豬、貓咪咪和小灰狼參加了比賽。裁判是鸚鵡老師。槍聲一響大家都沖了出去。

　　笨笨豬和貓咪咪跑在最前面，小灰狼落在了后面。大家在一旁為他們加油。最后比賽結(jié)果出來了，貓咪咪和笨笨豬并列第一。笨笨豬自言自語地說：“下次再努力一點(diǎn)，就可以超過貓咪咪，成為真正的`第一了。笨笨豬回家了，他打開門看到滿屋子的彩帶，桌上還擺一個(gè)草莓蛋糕。原來今天是他的生日，這些全都是乖乖熊、白兔姐妹還有小雞他們一起給笨笨豬準(zhǔn)備的。大家點(diǎn)燃蠟燭給笨笨豬過生日。笨笨豬很開心，他給大家切蛋糕。大家一邊吃蛋糕一邊玩。天色漸漸暗了下來，朋友們該回家了。笨笨豬把朋友們送出家門，回到家里躺在床上就睡著了。

三年級的作文 篇4

　　一天，班級老師帶我們到宏聲廣場去放風(fēng)箏。那里的草軟綿綿的，小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天真美！”

　　這時(shí)，班級老師扯開嗓子說道：“同學(xué)們，我們開始玩吧！”同學(xué)們就像一只只快活的小鳥一樣四處分散。開始放風(fēng)箏了。我的風(fēng)箏是個(gè)三角形，五顏六色的，真像一道美麗的彩虹。當(dāng)我的風(fēng)箏飛上了湛藍(lán)的天空時(shí)，我又看到了一只“雄鷹”正在展翅飛翔，前面還有一只“小鳥”，好像正在逃難呢！我們班的.瑤瑤放的風(fēng)箏飛得最高，而更多的同學(xué)的風(fēng)箏根本飛不起來，只是大家都沒有放棄過，仍然扯著風(fēng)箏線在廣場上瘋跑。我又繼續(xù)放風(fēng)箏，只見它一下子飛得更高了。但不一會(huì)兒，就和一個(gè)小朋友的風(fēng)箏纏在了一起。最后還是班級老師幫我把線結(jié)解開了。

　　放風(fēng)箏真有趣，有空我還要來到美麗的宏聲廣場放風(fēng)箏。

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