(精)三年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
德陽(yáng)的石刻公園在上旌湖西岸。
進(jìn)石刻公園北大門向右轉(zhuǎn)，大約一、二十米就到了大型浮雕“生命之歌”前。它長(zhǎng)38米，高七米，上面刻著“四季”“人與自然”“飛馬躍瀑”。反映四季的有剛吐出嫩芽的樹(shù)枝，枝葉茂盛的樹(shù)，收割和稻子，光禿禿的樹(shù)枝……畫面上人與動(dòng)物(植物)和諧相處：人們養(yǎng)雞，養(yǎng)兔，捕魚，采荷花，種樹(shù)，放羊……多么生動(dòng)的`畫面呀!“飛馬躍瀑”刻了很多匹馬飛奔著，在前面有一道瀑布，于是它們就一躍而過(guò)，畫面上飄逸的馬鬃，提起的馬蹄，張開(kāi)的馬嘴，都是那么形象，生動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了馬兒們跑起來(lái)?yè)P(yáng)起的塵土，躍起的嘶叫聲。
從“生命之歌”往南就是“藝術(shù)長(zhǎng)廊”。它共有40個(gè)拱洞，有35個(gè)明洞，5個(gè)暗洞。拱洞的門上是許多個(gè)木雕的故事，有“大禹治水”、“女媧補(bǔ)天”、“比干挖心’’等等。每個(gè)故事的圖畫也是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。悲傷、得意的表情也像極了。
接下來(lái)我們繼續(xù)往南來(lái)到了“智慧之光”。取材于三星堆的智慧之光表現(xiàn)了人們?cè)谖幕囆g(shù)方面的造詣。
最南端的是“中華魂”，又叫“龍騰盛世”。由56個(gè)民族的頭像雕成了高五十多米的龍頭，非常雄偉。像征著中華民族的騰飛。
石刻公園的石刻多么精美啊!它是我們德陽(yáng)人民的驕傲!
三年級(jí)的作文 篇2
我回到家里，媽媽不在家，我做完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽床上有很多衣服。我想，做點(diǎn)什么呢？還不如給媽媽一點(diǎn)驚喜。
我就把媽媽床上的衣服一件一件疊好，有一件衣服我疊不好，就把媽媽疊過(guò)的衣服拿出來(lái)看，不一會(huì)兒，我終于疊好了。
但是有一件大衣不知怎么疊好，平時(shí)我看媽媽都是把大衣掛著的，我夠不著衣架怎么辦呢？于是，我就搬來(lái)一把凳子，小心地站到凳子上，便很順利地把大衣掛上去了。
正在這時(shí)候，我聽(tīng)講見(jiàn)開(kāi)門的'聲音，可能是媽媽回來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)臥室一看，她臉上露出了滿意的笑容，連忙夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里非常高興。
三年級(jí)的作文 篇3
看這個(gè)題目，也許你會(huì)好奇，我的朋友怎么會(huì)是“芋頭”呢，別著急，聽(tīng)我慢慢的跟你說(shuō)。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛(ài)捉弄女生，老師對(duì)他批評(píng)的時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的.漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來(lái)，當(dāng)然他也是老師辦公室里的�？停靸深^就被抓過(guò)去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來(lái)了，就他一個(gè)人沒(méi)有回來(lái)，然后老師來(lái)了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來(lái)，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點(diǎn)是愛(ài)哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)哭，成績(jī)好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見(jiàn)見(jiàn)他。
三年級(jí)的作文 篇4
我是一株小草，是一株屬于大自然的小草。在這個(gè)季節(jié)里，也是一株被人們遺忘的小草。
我有美麗光滑而又有毛絨絨的青青的綠色，以片片的綠色，引起無(wú)數(shù)目光的關(guān)愛(ài)，那青青綠綠的草叢便是大家的夢(mèng)想家園，青青綠綠的草叢也就是我，完全融入人們中。
當(dāng)秋天降臨，第一片樹(shù)葉飄落到我身上的時(shí)候，我沒(méi)有意識(shí)到冬天的臨近，因?yàn)槲矣形艺J(rèn)為更重要的事情要做。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨過(guò)后，有紅葉樹(shù)的山巒遍布滿山秋紅，我沒(méi)有意識(shí)到冬天臨近的腳步，因?yàn)槲矣形艺J(rèn)為更重要的事情要做。
當(dāng)所有的青草已經(jīng)干燥，所有其它物類已經(jīng)開(kāi)始為自己尋找暖和舒適洞穴的時(shí)候，我沒(méi)有意識(shí)到冬天臨近腳步加快的步伐，因?yàn)槲矣形艺J(rèn)為更重要的事情要做。
當(dāng)所有草木的綠色已經(jīng)蕩然無(wú)存的時(shí)候，所有其它物類已經(jīng)完成覓食的過(guò)程，進(jìn)入自己冬眠的安樂(lè)窩的時(shí)候，我仍然沒(méi)有意識(shí)到冬天已經(jīng)來(lái)到，因?yàn)椋矣形艺J(rèn)為更重要的事情要做。
那件“更重要”的.事情就是：送給人們一片碧瑩瑩、綠油油的草叢，綠色夢(mèng)想家園!
在這個(gè)冬天，我是一株忘記冬眠的小草。
我沒(méi)有洞穴，我沒(méi)有食物，我沒(méi)有同伴，我沒(méi)有我的夢(mèng)想家園……
我將在這個(gè)不屬于我的季節(jié)慢慢忍受失眠的痛苦，忍受饑餓的痛苦，忍受無(wú)人理睬的痛苦，忍受毫無(wú)理想與目標(biāo)的痛苦......
但是，我唯一的愿望就是，希望大家能夠記得我：我是一株忘記冬眠的小草!冬眠后的小草!
三年級(jí)的作文 篇5
我這塊橡皮一直有塊心病，只要我一見(jiàn)鉛筆，心病就犯了，那是因?yàn)椤?/p>
在一個(gè)涼爽的秋天，我倆互相拿對(duì)方的身材開(kāi)起了玩笑，我指著他的鼻子說(shuō)：“你這么瘦，一陣大風(fēng)吹來(lái)，就把你吹跑了！鉛筆反駁道：“你這么胖，走到哪都像立了一塊大石碑一樣搞笑！”說(shuō)著說(shuō)著，我倆紅了臉，最后直接打起來(lái)了。我也不知道那時(shí)是不是腦子進(jìn)水了，直接用自己強(qiáng)壯的.身體把鉛筆給撞飛了，總之那次事后我很后悔。
我的其他橡皮老兄們都來(lái)勸我說(shuō)：“咱們生來(lái)跟鉛筆就是冤家，別為你那塊心病犯愁！”每次他們勸我，我都只是默默點(diǎn)頭，可我覺(jué)得像鉛筆這么好的兄弟很難再遇到。
過(guò)了好幾年，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我的心病終于好了。那天早上，鉛筆老兄竟然主動(dòng)沖我打招呼，我高興極了，趕緊把鉛筆老兄請(qǐng)到家中，對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)年是我糊涂呀！像咱倆這么好的朋友很難得，真對(duì)不起你！”聽(tīng)了我的話，鉛筆老兄也開(kāi)口了：“沒(méi)關(guān)系啦，以前的事就別提了，反正都過(guò)去這么多年了，以前年輕不懂事，現(xiàn)在老了知道錯(cuò)啦！”
從那以后，鉛筆和橡皮一起度過(guò)了快樂(lè)的晚年。
三年級(jí)的作文 篇6
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認(rèn)真的好老師。我們?nèi)鹑嘣谥炖蠋煹?帶領(lǐng)下，一、二年級(jí)都是先進(jìn)班，其他競(jìng)賽也得過(guò)好多第一�？晌覍�(shí)在是一個(gè)頑皮好動(dòng)的孩子，有時(shí)覺(jué)得老師管得太寬，要求太嚴(yán)，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽(tīng)話。
記得這是在二年級(jí)下半學(xué)期發(fā)生的一件讓我感動(dòng)的事。那天早上，來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺(jué)朱老師快堅(jiān)持不住了。
第四節(jié)課剛開(kāi)始沒(méi)多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢?duì)了！就讓它來(lái)幫忙吧！它應(yīng)該能暫時(shí)止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺(tái)邊，遞給老師。老師見(jiàn)了，躬著腰，擺擺手對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能堅(jiān)持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來(lái)，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動(dòng)所感動(dòng)，心想：老師帶著病，還來(lái)為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學(xué)大概也是這么想的。從那時(shí)開(kāi)始，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認(rèn)真，都想給老師減輕負(fù)擔(dān)。
三年級(jí)的作文 篇7
今天，濃霧籠罩整個(gè)大地，就像籠罩著一層白紗，不一會(huì)兒，我感到肚子咕咕地叫，媽媽已經(jīng)去上班了，我吃完早飯，看到廁所里有一些衣服，我想媽媽真辛苦，上班后還要洗衣服，不如我來(lái)幫幫她。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)盆子，打了一盆水，把衣服放到水里，然后我再拿著一塊肥皂，在衣服上下來(lái)回擦來(lái)擦去，不一會(huì)兒，冒出一些小泡泡，這些小泡泡時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而玩�！晌业氖炙岬囊�，我真想放棄，我想起老師說(shuō)過(guò)：“做事不能半途而廢，否則什么事都做不成。”我下決心一定要把衣服洗好。
我把黑白衣服分開(kāi)洗，首先洗媽媽的白衣服，然后洗我的'黑衣服，最后把它們晾在陽(yáng)臺(tái)的鐵絲上，然后回到房間寫日記。
寫著寫著，我悟出一個(gè)道理：做事不能半途而廢，否則什么事都做不成，但是你只要下決心去做，就一定能成功。
三年級(jí)的作文 篇8
今天晚上，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
要準(zhǔn)備的工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維C——·水·杯子幾個(gè)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維C，水突然變成了抹茶色。
我又用了一個(gè)杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維C，紫色的水竟然變成了淺黃色。
我用了一個(gè)杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無(wú)色透明的水又變成了灰色。
我又用了一個(gè)杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色 今天的'實(shí)驗(yàn)真奇怪呀！我想：墨水的來(lái)源是不是跟這有關(guān)呀？我下次一定要?jiǎng)邮肿鲆蛔觥?/p>
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