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關(guān)于生氣的三年級作文（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于生氣的三年級作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生氣的三年級作文1
一天放學(xué)回家，我一走進(jìn)自己的房間，就看見弟弟在我的書桌上撕我的字典，我立即叫弟弟別撕了，可是弟弟對我做了個(gè)鬼臉繼續(xù)地撕著，撕的紙滿桌都是。我生氣了，沖過去打了他一下，怒目圓睜地瞪著他。弟弟傷心地哭了，流著眼淚跑出了我的`房間。
我把撕下的紙一點(diǎn)一點(diǎn)的拼湊起來，然后一頁一頁地粘好，不一會兒，字典全粘好了，我的氣也全消了。我突然感覺很后悔，剛才真不該打弟弟，他還那么小，能懂什么呢？這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間，問我剛才為什么打弟弟，我把事情的過程和我現(xiàn)在的想法全告訴了爸爸，爸爸聽后欣慰地對我說：“周云崢小朋友長大了，會反思自己的行為了，很好。因?yàn)槊總�(gè)人都不可能是神仙圣人，都有七情六欲，所以總會有犯錯(cuò)的時(shí)候。一個(gè)人最難能可貴的不是永不犯錯(cuò)，而是懂得經(jīng)常進(jìn)行自我反省。那么，你應(yīng)該知道怎么去彌補(bǔ)自己的過失吧？”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng)后，帶著愧疚找到了正在自己房間玩玩具的弟弟，帶著他玩了一會，直到看到弟弟露出了笑容，我才回自己的房間開始做作業(yè)。
通過這件事情，我懂得了一個(gè)做人的道理：我以后一定要好好控制自己的情緒，不能隨便生氣了。
生氣的三年級作文2
“準(zhǔn)備——開始！”隨著老師一聲令下，我們拿起餃子皮包了起來。也許你會問：“你們?yōu)槭裁匆溩樱程萌耸植粔騿�？”那我告訴你，我們正在舉行班級包餃子比賽，這次比賽可謂是狀況連連啊！
我們小組奮力地包著，不一會兒，就包了幾十個(gè)餃子。這期間，其他組的“偵察兵”總時(shí)不時(shí)地跑到我們組來“刺探情報(bào)”，我不耐煩地趕走他們好幾次。
漸漸地，我們組領(lǐng)先的優(yōu)勢愈發(fā)明顯了，其他組可著急了！這時(shí)，他們派出了“轟炸機(jī)”——把面粉倒在我們頭上干擾我們。此時(shí)，我的忍耐限度已經(jīng)快到達(dá)頂峰，只見我一把抓住了兩個(gè)“兵”，也在他們的`頭上撒了面粉作為回?fù)簟?/p>
就在我們組已經(jīng)快要拿到第一名的時(shí)候，那幾個(gè)搗蛋鬼又來了。這次他們悄悄地走到桌子邊，以迅雷不及掩耳之勢拿走了幾個(gè)餃子。帶領(lǐng)我們組的阿姨示意我們不要管，可他們又“卷土重來”，而且都趕上我們包的速度啦！我們包一個(gè)，他們偷兩個(gè)；我們包十個(gè)，他們偷十五個(gè)。我實(shí)在忍無可忍，抓住一個(gè)就打一下手心。我打得挺重，也就沒人再敢來偷了！此時(shí)，老師數(shù)好了餃子的數(shù)量，宣布我們組是第一名！
經(jīng)過一次又一次的斗智斗勇，我們組還是拿到了第一名。
生氣的三年級作文3
春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)��！她把溫暖帶給了每一個(gè)正在冬眠的動物，正在沉睡的植物。
你瞧！河邊那婀娜多姿的柳樹，柳枝上面點(diǎn)綴滿了嫩青色的綠芽，微風(fēng)拂來，枝條隨風(fēng)飄動，猶如少女的長發(fā)，飄逸迷離。
還有那枯黃草坪中斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青色，無不讓人感到生命的偉大與可貴。
燦爛的陽光下幾位身穿燕尾服的紳士從空中掠過，他們是春的使者——燕子。天空中不時(shí)閃過他們忙碌的身影，池塘邊、水坑邊也全是他們的身影，他們在做什么呢？你瞧屋檐下那用一塊塊泥土快要壘成的'窩，你就明白它們在干什么了，它們在筑窩呢。
春天是一個(gè)野外郊游的好季節(jié)，這時(shí)候漫山遍野的游客在野外拍照、野餐、登山。登山登累的話，喝上一口甘甜可口的山泉，別提多愜意了。滿山遍野的野花，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，給單調(diào)的大山添色不少。如此好的風(fēng)景，如此好的季節(jié)，自然有不少新人選擇在這個(gè)季節(jié)結(jié)婚，在這個(gè)季節(jié)拍婚紗照，草地上隨處可見新娘穿著婚紗和新郎手拉手在照相機(jī)下留念。
春天給我們帶來了溫暖，帶來了生機(jī)，我愛春天！
生氣的三年級作文4
今天，我的心情糟透了。
今天，英語、書法、美術(shù)都只得了5分4星。所以，自然全班每人減15分，三篇作文。
在夕會課時(shí)，老師發(fā)試卷，可竟又有人說話。于是老師便大發(fā)雷霆，訓(xùn)了我們很長時(shí)間（雖然沒有特指我，但我的心里很不是滋味）。
回家的路上，我覺得一切都變得冷漠、無趣、沒一點(diǎn)生機(jī)：行人被無情的風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，臉上漸漸顯現(xiàn)出苦惱的'表情；原來喜歡在路邊手舞足蹈，唱歌賣藝的人呢？都找來了一個(gè)音響放些音樂。在我耳里，和那些人唱的歌比起來，它是一只只烏鴉在叫；路邊的一棵棵大樹的葉子紛紛落下，只剩一個(gè)個(gè)光禿禿的樹干。那些樹干就好像一個(gè)個(gè)母親，葉子就像一群孩子離開了母親，將母親一個(gè)人丟在家鄉(xiāng)。母親想讓孩子來讓她煥然一新，可是，她的孩子們卻個(gè)個(gè)“背井離鄉(xiāng)”離開了她。
今天，我認(rèn)為這是世界上最冷漠的一天。
生氣的三年級作文5
我長著一雙水汪汪的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我今年已經(jīng)9歲了，讀小學(xué)三年級。
有一天，我興致勃勃地去上學(xué)，到了學(xué)校，我開始檢查作業(yè)了，突然，有一個(gè)同學(xué)沒寫完作業(yè)，我立刻到她座位上，說：“你怎么沒有寫完作業(yè)，昨天你在干什么？”那個(gè)同學(xué)小聲地說：“我忘記了�！拔业芍劬粗�，生氣地說：“別找借口，立馬給我補(bǔ)回來，知道嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里還是在冒著熊熊烈火，之后，到她補(bǔ)回來時(shí)，我心里終于平靜了。還有一次，上課了，我正在寫作業(yè)，同桌不小心碰到了我，我立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，眼睛變地越來越大，同桌也不知道怎么樣說，只好微笑地說：“對不起哦�！笨晌覅s以為他是故意的'，不再理她了，直到她說了許多好話，我才原諒她。
這就是愛生氣的我！你喜歡我嗎？你愿意和我做朋友嗎？
生氣的三年級作文6
每個(gè)人難免都會生氣，有些人生氣是因?yàn)閯e人罵他，有些人生氣是因?yàn)樗淮蛄�。而有些人生氣是因�(yàn)閯e人把他最心愛的玩具弄壞了。但我表弟生氣的原因就說來話長了。
那天周末，我睡在表弟家，起來之后就跑到他房間想把他叫醒。剛走進(jìn)房間，我眼睛一亮，看到正在做著美夢的表弟旁邊放著他的手機(jī)。我心想：我只要把他的手機(jī)密碼改一下，他醒來看到手機(jī)的時(shí)候肯定覺得很奇怪。想著想著就立刻將他的手機(jī)拿了出來，開始修改密碼。改成什么呢？對了，改成圓周率吧，反正他也沒學(xué)過。于是我就上網(wǎng)查找，不一會兒就將密碼改成了圓周率。而且改到了小數(shù)點(diǎn)后面的第41位。順便將密碼寫在紙上，手機(jī)也放回了遠(yuǎn)處。不知過了多久，房間突然發(fā)出一聲尖叫：“誰動了我的手機(jī)！”我走進(jìn)去，看到了表弟那憤怒的眼神，但我還是當(dāng)做不知道，說道：“我也不知道�！钡淼墚�(dāng)場肯定地說道：“肯定是你，快解開！”看到那憤怒又無助的眼神，我連忙將寫了密碼的紙。拿了上來，他看到密碼更加的生氣，眼淚直接從眼眶中流了出來，不一會兒就開始嚎啕大哭。作為哥哥，我將密碼解開并還原，拍拍他的.背說道：“今晚我們吃烤肉，還帶你去逛超市、玩游戲。”“一言為定。”表弟抬起頭說。看到他那哭紅的眼睛，我心里有點(diǎn)慚愧。
那天表弟真的很生氣很傷心，我也真的感覺很慚愧。
生氣的三年級作文7
當(dāng)人生氣的時(shí)候，會像其他的東西生氣時(shí)一樣嗎？像狼一樣亂叫？像坦克生氣時(shí)會把別人轟了？像臭氧層一樣氣到破掉了？還是像電鍋一樣在生悶氣？通常，大家會生氣的原因只有被老板或老師罵，或者是股票下跌、找不到工作，不然就是爸請你吃竹筍炒肉絲。
平常我都不太生氣，可是如果我已經(jīng)忍受很久的時(shí)候，我才會爆發(fā)，大部分的同學(xué)都沒看過我生氣，因?yàn)槲胰绻簧鈺r(shí)，我通常都不做出痕跡，或者去叫其他的人去動一點(diǎn)手腳，這樣老師也看不出來，如果我被逼到極限時(shí)，我就會開始動手，而我大發(fā)雷霆時(shí)，我都會口不擇言，動作兇狠，所以，我都不記得我做了什么。
生氣的時(shí)候，世界都看起來很討厭，每個(gè)人都一樣，只有小說才能撫平我火山爆發(fā)的心情，也是因?yàn)檫@樣，我才開始有喜歡看小說的.習(xí)慣。
生氣就像釘子，生氣時(shí)把釘子釘在木頭上，可是當(dāng)你不生氣時(shí)把釘子拔離木頭，卻會發(fā)現(xiàn)木頭像一只受傷的動物，一個(gè)個(gè)洞，雖然生氣是一時(shí)的，但是你生氣時(shí)說出的話和出手打人，受害者的心是不能再回復(fù)了，所以不要像釘子一樣，大海的包容心才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
生氣的三年級作文8
有些人不愿意生氣，認(rèn)為生氣沒有必要，是一種麻煩，自己不高興別人也不高興；有些人就愛生氣，克制不住的想要生氣，甚至認(rèn)為生氣是博取別人同情的資本。我們不是小孩子了，生氣也許會被別人厭惡，被別人當(dāng)成無理取鬧，作為一個(gè)有思想的成年人，就不能無緣無故放縱自己生氣，也不能不讓自己有一絲發(fā)泄的機(jī)會。
我們必須要學(xué)會生氣。
或許說生氣還要學(xué)？那不是與生俱來的嗎？但如果我們放縱自己這種與生俱來的生氣的本領(lǐng)，有可能會被周圍的人厭惡。也是，我們何必生氣呢？因?yàn)閯e人的過錯(cuò)，而讓自己不開心，這不是變相的自虐、懲罰自己嗎？但當(dāng)一個(gè)人一味的忍氣吞聲，從不和別人爭執(zhí)，所有的委屈，所有的罪全部埋藏在自己心里，沒有“生氣”這個(gè)發(fā)泄的機(jī)會，久而久之，便會與人群隔離，他們的心里會充滿著不滿、嫉妒和對別人的.指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)候我們有需要生氣，給自己一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會，也許生個(gè)氣，吵一架，他和同伴之間的關(guān)系會更好，這就是所謂的不打不相識，當(dāng)雙方都放下自己心中的防備，心與心聆聽地去生氣，去吵架甚至打架，也許雙方會了解的更快，畢竟如果把自己的怒火憋在心里別人永遠(yuǎn)無法走進(jìn)你自己的內(nèi)心，反而覺得你這個(gè)人無法看透，這時(shí)候也許生生氣會更好。
所以，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會生氣，學(xué)會什么時(shí)候該生氣什么時(shí)候不該生氣，不該生氣也不單單指把怒火憋在心里，這樣也許會急火攻心，被自己的怒火燒死，這種時(shí)候應(yīng)學(xué)會如何原諒，平息自己的怒火，也許聽聽音樂，理智的分析這件讓你生氣的事情，也許會發(fā)現(xiàn)也沒什么大不了的，你自己也有地方做錯(cuò)了或者事情也沒有你想象的那么嚴(yán)重，學(xué)會不生氣，學(xué)會平息怒火，也許就是學(xué)會原諒，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)世界比你想象的要美好得多。但有時(shí)候我們又必須學(xué)會生氣，生氣也許是維權(quán)的一種方法，當(dāng)你的合法權(quán)益受到損害時(shí)，生氣從而去舉報(bào)是保護(hù)自身的一種重要方法，生氣當(dāng)然也是維護(hù)法律正常執(zhí)行的方法。
我們要學(xué)會在合適的時(shí)候生氣，維護(hù)自己應(yīng)有的權(quán)益；也要學(xué)會在可以原諒的時(shí)候不生氣，讓同伴之間關(guān)系更和諧。
生氣的三年級作文9
這是一個(gè)很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時(shí)甚至連自己的內(nèi)心都無法做出明確的回答。生氣，是一個(gè)人自己的事，毫無疑問，生氣于身體健康無益。那看來為別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結(jié)果有益于改善社會不良風(fēng)氣，能為媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。
不必在雞毛蒜皮的小事上過多計(jì)較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什么錯(cuò)誤，獲得什么結(jié)果呢？反倒因?yàn)檫@樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團(tuán)糟。你見過九十多歲的`大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無為忘我之境，大抵是平淡致遠(yuǎn)的。不為不必要的事計(jì)較，生氣，因?yàn)檫@不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。
然而如果生氣的對象關(guān)乎到社會，集體，那在需要時(shí)生氣也不是不可取的。人是群居動物，每個(gè)人都應(yīng)為自己所處的集體作出一些奉獻(xiàn)，有的時(shí)候“生一下氣”就能有所幫助。這時(shí)的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態(tài)，一種姿勢，一種態(tài)度。為不道德的社會現(xiàn)狀“生氣”，不是一種斤斤計(jì)較的表現(xiàn)，而是一種社會正能量的體現(xiàn)。你“生氣”，不是為了自己獲得什么利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強(qiáng)勢的表態(tài)，能夠引起社會的關(guān)注，重要的是，引起社會對良知的關(guān)注，在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼吁得到改善。有了第一個(gè)，便有第二個(gè)，第三個(gè)……走的人多了，地上自然會形成路，作為法治社會的公民，我們有義務(wù)引領(lǐng)大家走上正軌。
值不值得生氣？這是一個(gè)人生觀，價(jià)值觀的體現(xiàn)，不應(yīng)該有一個(gè)絕對的答案。對這個(gè)問題的判斷應(yīng)該出于集體利益的角度。身處于社會集體中，我們應(yīng)該盡可能多的傳遞正能量，也應(yīng)該適時(shí)表達(dá)一下“怒火”逼退黑暗。
生氣的三年級作文10
人之七情，怒列其一。自古生氣似乎不過是尋常之事，后世更有文人著作鼓動人們生氣�？捎诋�(dāng)下，生氣僅僅是表面的抒憤這么簡單嗎？不然。當(dāng)今更需要的，卻是轉(zhuǎn)慍為靜吧。
不談別的，這生氣首先波及的便是身體的健康。研究表明，發(fā)一次小火會對肝、脾造成不同程度的傷害，而發(fā)一次大火更是會直接縮短壽命。我們已經(jīng)多少不同程度的折了壽，又有什么理由在“易怒”下去呢？自私地說，就是為了生命也要降低生氣的頻率，皆是凡人的我們理應(yīng)轉(zhuǎn)慍為靜吧。
生氣對心境、心理健康更是影響頗深。“能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人，不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較�！倍U境高深的星云大師自是遠(yuǎn)離塵囂，心無惱恨，才會領(lǐng)悟出此理吧。若是心中怨憤之意滋生，將生氣視為解決問題的途徑，不亦成了大師口中的無能之輩了嗎？若是做到不生氣而心中寧謐，及時(shí)不成材成器，也必有一條康莊大道通向光明。
圣人孔子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎？”此時(shí)的“不慍”已然將人的情操提升到了相當(dāng)?shù)母叨龋覀兒螄L不需這“不慍”呢？勿要生氣，即使達(dá)不到圣人般的.心境，聊以自娛，也能防止自己誤入歧途，不失為一種自我凈化了。由是觀之，生氣的確應(yīng)當(dāng)避免。
再者，不生氣而理智的心態(tài)甚至成為和平統(tǒng)一的前提。前南非總統(tǒng)曼德拉亦是如此一位斗士。同為黑人的他在上位后沒有激于所謂的“義憤”，對在野黨及白人種族施行以暴制暴，而是以悲憫的情懷澆滅了南非人民心中的仇恨怒火，才得以有今天的統(tǒng)一。曼德拉的不生氣，挽救的便是上萬條生命，一個(gè)即將衰敗的國家，墮落的民族靈魂。
時(shí)至今日，生氣不僅沒有削減，反而加速侵蝕了人的生活。熱點(diǎn)關(guān)注下的首要話題就要說到“路怒癥”了。這種多為轎車司機(jī)所擁有的“疾病”嚴(yán)重?cái)_亂了社會秩序，前人剛剛為沖動付出代價(jià)，后人立刻“前仆后繼”，爭相將怒火發(fā)泄在素不相識的陌生人身上，難道不應(yīng)遭到強(qiáng)烈的譴責(zé)嗎？甚至有人將這種生氣冠之以“社會發(fā)展必要階段”此類美名，試圖辯證否定自己隨意生氣的罪行，實(shí)在令人發(fā)指！對于所有人，自身多些冷靜，拒絕沖動的生氣，總比這“為賦新詞強(qiáng)說愁”要好得多。
系統(tǒng)世界觀下的萬物，若是杜絕易怒，便會穩(wěn)定而發(fā)展，無論是生理機(jī)能、意識，甚至是社會形態(tài)、民族精神，都要求我們“不生氣”。而當(dāng)下浮躁的我們，卻完全背離了這條宗旨。
澆滅心中的怒火吧！時(shí)刻警告自己，不生氣，才會有理智的選擇；不生氣，才會有擁有澈如水晶的心；轉(zhuǎn)慍而為靜，才能清晰地看見未來。
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