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三年級(jí)的作文300字精選5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
一天，我和小伙伴一起到我家的院子里玩。
我們正玩得開(kāi)心的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在找食物。我看了看周?chē)鷽](méi)有什么食物呀，于是我就從家里拿了一顆熟了的米粒，扔在了離螞蟻不遠(yuǎn)處。有一只螞蟻看見(jiàn)了米粒，那只螞蟻趕緊跑到那顆米粒旁邊。我看了看米粒又看了看小螞蟻，米粒比小螞蟻大幾倍，我心想：“這么小一只小螞蟻那可以抬起一顆米粒呢？”后來(lái)用了九牛二虎之力還是沒(méi)用抬起那顆米粒。
后來(lái)小螞蟻?zhàn)吡耍倚南胄∥浵伿遣皇欠艞壛�，后�?lái)我才知道小螞蟻碰到他的小伙伴，就碰了一下觸角好像在說(shuō)：“朋友和我一起去抬米粒好嗎？”小伙伴說(shuō)：“可以！可以！可以！”他的小伙伴和小螞蟻一起來(lái)到米粒旁邊，我心里在想：“加油！加油！加油！”后來(lái)他們同心協(xié)力的把米粒抬回了洞。
我想如果人們都有小螞蟻這樣的品質(zhì)那這個(gè)世界會(huì)變得更美好！我還知道團(tuán)結(jié)就是力量。
三年級(jí)的作文300字 篇2
一天，大象伯伯安排了一個(gè)任務(wù)：讓小熊、小豬和小猴三個(gè)人想辦法去林場(chǎng)運(yùn)些木頭回來(lái)。
來(lái)到林場(chǎng)后，小熊認(rèn)為自己的力氣最大，拿起又長(zhǎng)又圓的木頭，扛起來(lái)就走。小豬看見(jiàn)了，心想：“小熊的力氣好大呀！我沒(méi)有這么大的力氣，但是我有堅(jiān)硬的鼻子，可以拱著木頭走。這回，就讓我的鼻子來(lái)發(fā)揮作用吧！”于是，小豬拼命地拱起木頭來(lái)。這時(shí)，小猴依然沒(méi)有動(dòng)手。它看見(jiàn)小熊扛著木頭，沒(méi)走幾步路就累得滿頭大汗，再看小豬拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗氣，見(jiàn)此情景，小猴邊看邊想：“有什么辦法可以又輕松又省力呢？”突然，它發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河，眼珠子一轉(zhuǎn)，一拍腦門(mén)，大叫道：“有了！”只見(jiàn)，小猴找來(lái)了一根麻繩，捆住木頭的一端，把圓木頭推進(jìn)了水里。木頭順著河水緩緩地往下游漂去，小猴只要輕輕松松地一邊拿著繩子，一邊哼著歌兒，大搖大擺地朝森林深處走去。
最后的結(jié)果，小猴運(yùn)的.木頭又多又快，受到了大象伯伯的表?yè)P(yáng)，大家都豎起大拇指，夸小猴肯動(dòng)腦筋，它的辦法最好！
三年級(jí)的作文300字 篇3
周六下午，我上完補(bǔ)習(xí)班和阿姨在客廳看《朗讀者》，忽然，從門(mén)口飛進(jìn)來(lái)一只灰色的小麻雀，直直得向我撲來(lái)，我被嚇得驚慌失措，跳起來(lái)躲到了阿姨身后，可是它還沒(méi)來(lái)得及飛到我們面前時(shí)，就已經(jīng)重重地摔在了地板上。
我和阿姨見(jiàn)它不動(dòng)了，便輕手輕腳地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起來(lái)放到地毯上面，阿姨告訴我：“這只小麻雀已定是受傷了，你看，它的.翅膀上還有一點(diǎn)血絲呢！需要馬上給它處理傷口�！甭�(tīng)了阿姨的話，我連忙用最快的速度找來(lái)了棉簽棒和紅藥水，我用棉簽棒在紅藥水瓶里點(diǎn)了點(diǎn)，然后在它流血的地方輕輕地擦拭，擦好后，又拿來(lái)了一小碗米和一小碗水來(lái)喂它。我心想：就讓它在我們家住一晚，好好養(yǎng)傷吧！
第二天一大早，我就迫不及待地去看小麻雀了，可是，誰(shuí)知道它竟然悶悶不樂(lè)地在那兒撲上撲下的，看樣子它可能是想媽媽了。我心想：我應(yīng)該讓它回到媽媽的身邊。說(shuō)干就干，我把小麻雀小心翼翼地捧起來(lái)，走到家前面的公園里，輕輕地把它放在了草坪上。
下午，等我再次去看小麻雀時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)有了身影，我心想：一定是它媽媽帶它回家了吧！
三年級(jí)的作文300字 篇4
在老師每一次提問(wèn)題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問(wèn)題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問(wèn)題，我恨得咬牙切齒。
他有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，每一次見(jiàn)到我就欺負(fù)我，還會(huì)摸摸我的.頭叫我“小矮子”。
有一次，張老師提出問(wèn)題“白鰭豚”是不是魚(yú)，在哪一個(gè)自然段，我和他只瞄了一眼語(yǔ)文書(shū)就快速地舉手回答問(wèn)題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個(gè)鄙視的眼神看著我。
還有一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒(méi)面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個(gè)鄙視的眼神看了他一眼。
其實(shí)，雖然稱(chēng)他是我的“敵人”，但我還是很感謝他，因?yàn)槭撬屛以趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，超越自我。
你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰(shuí)嗎？——張恩樂(lè)。
三年級(jí)的作文300字 篇5
我去過(guò)天高云淡的云南，去過(guò)遍地翠綠的內(nèi)蒙古，卻被家鄉(xiāng)的四季深深吸引著，相信它的四季也讓你贊不絕口。
春天，小草似乎在地下悶了好久，迫不及待地從黑得伸手不見(jiàn)五指的地下來(lái)到了這陽(yáng)光明媚的'世界。草地上得野花一朵緊挨著一朵，好像在展現(xiàn)它們五彩繽紛的衣服。山谷里，樹(shù)苗頑強(qiáng)地扎在幾十米高的巖石上，春雷一打響，下起了綿綿細(xì)雨，萬(wàn)物都吮吸著甘露。
夏天，火熱的太陽(yáng)掛在萬(wàn)里無(wú)云的天空上，巖石上的松樹(shù)葉子忍受著高溫的烘烤。蒼翠的葉子聳拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。路旁朱槿花的葉子已經(jīng)卷了起來(lái)，有些還因?yàn)榇嗳醵蔹S，死去。而有些樹(shù)木高大，粗壯，葉子綠油油的，開(kāi)出的花艷麗無(wú)比，為這火一般的夏日增添了熱情。
秋天，火紅的樹(shù)葉翩翩起舞，葉子穿著漂亮的紅紗裙，裙擺隨風(fēng)飄揚(yáng)，吸引住了人們的眼球。菊花金燦燦的，里面藏著菊花仙子的故事。
冬天，一滴滴雨水降下，大樹(shù)依然茁壯，草坪還是那么綠，讓人心里不禁都會(huì)想著：春天不遠(yuǎn)了！
扶綏，我愛(ài)的家鄉(xiāng)。
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