三年級作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
今天，老師布置了一個作業(yè)，叫我們觀察身邊的一樣事物。放學回家后，我看見這幾天天氣不是很穩(wěn)定，天上的云也變化不定，于是我就觀察起云來。遠看天邊，云在天上真是千姿百態(tài)，有鑲了一層金邊的幾朵黑云，顯得格外漂亮。云也是五顏六色的，有火紅的；鵝黃的；紫紅的；半灰半百合色的；紫檀色的等等。云不停地變化了，我也就細心地觀察起來。
忽然，天上走來了一只鳳凰。鳳凰在天上張著翅膀飛來飛去，好像在呼喚著一個什么東西似的。幾秒鐘過后，它的翅膀展得更開了，仿佛再向天長鳴。定眼一看，
后面似乎還跟著一群鳥，真不愧是“百鳥之王”啊！但很快，鳳凰變模糊了，可能隱了身吧，我好奇的想。
接著，天空又飛來一只“啄木鳥”。它在我頭上收著擰過，忽然， 它停在一塊石頭上，好像在等著誰。過了一會兒，它展開了翅膀，似乎在鳴叫著，接著，它頭上的`一根長毛不見了，人們 正在幫它尋找它頭上的長毛，誰知，“啄木鳥”的身子也消失不見了，耳朵也找不著了。
突然，天空又跑來了一條大狗。它的樣子可威武了。全身披著一件黑白相間的外衣，一雙水汪汪的眼睛，兩只耳朵豎了起來，那樣子既可愛又可笑。大狗不見了，小狗們也不知道哪兒去了。
天色漸漸暗淡下來了，我也回屋里去了，小朋友們，你們也來觀察一下云吧，可好玩了，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”��！真希望明天的晚霞早點上來��！你們喜歡云嗎？
三年級作文 篇2
從前，有一粒種子掉進了泥土里，在水里和朋友嬉戲，他覺得很快樂！他想：“要是我能長出來，看看周圍的世界那一定會很好�！�
一場大雨后，他使出全身的力氣，終于冒了出來，努力的吸收陽光和雨露，慢慢的長成了一棵大竹子。這時，他想：“如果我能和同伴一起去旅行，那一定會很好�！�
過了幾天，有幾位工人來到了這里，把這幾棵竹子砍了，做成了竹筏。他在水里漂來漂去，漂累了，他想：“如果有一個人來給我按摩一下那一定會很好�！�
于是，人們把它做成了竹簡，每天毛筆都給他按摩，他覺得舒服極了！但是，他又覺得這樣的生活太無聊了，他想：“如果能站起來仔細的`看看遠方，那一定會很好�！�
沒過多久，他被做成了筆筒，他覺得外面的世界真美！
站了幾天，他站累了，他想：“要是能躺下來休息一會兒，那一定會很好�！睅滋旌�，他被做成了竹席鋪在了床上。
夏天，他給人們帶來涼爽，他感到無比自豪！
三年級作文 篇3
周五晚上，老師嚴肅的說：“今天的作業(yè)很多，可不要偷懶！” “好！”我心里想：如果作業(yè)早點做完，然后打電腦游戲多好�！�
回家，我對媽媽說：我今天作業(yè)全完成了，我玩游戲了�！� “好孩子，明天帶你去公園，再給你買很多玩具�！庇谑牵掖蜷_電腦，開始玩游戲。明天，我和媽媽在公園里，我們先去劃船，又去野餐。我心里想我的'作業(yè)沒做完，我什么時候做。我想：還有周日呢，明天再做吧�！�
明天，媽媽出去買東西了，我留在家里。媽媽說：你要好好復習，我回來要檢查作業(yè)。我馬上拿起筆寫作業(yè)。咚咚咚”媽媽這么快就回來了，我的作業(yè)還沒完成，怎么辦？我靈機一動，把備忘錄上做完的留著，沒做完的擦掉，這樣媽媽就檢查不出來了。
周一早上，我忐忑不安，心里想：我作業(yè)還沒完成，老師生氣了怎么辦？果然，老師生氣了，在班里批評我，還打電話給媽媽，最后媽媽罵了我。早知如此何必當初�。�
三年級作文 篇4
今天，老師布置了一項特別的作業(yè)——給爸爸或媽媽洗腳。
以前，都是媽媽幫我洗腳。要給爸爸媽媽洗腳，這作業(yè)好難完成呀！聽到周圍的同學興奮地討論著這件事，有的說早就給爸爸媽媽洗過腳了，有的和我一樣，一次也沒洗過。聽了他們的話，我心里有了打算。
吃過晚飯，媽媽一如既往地坐在字臺前給我改作業(yè)。我想：等媽媽改完作業(yè)，我就給媽媽洗腳。說干就干，我去衛(wèi)生間拿來一個洗腳盆把熱水和涼水調好后，接到盆子里，端到了沙發(fā)前。這時，媽媽已經改完作業(yè)，轉身看到沙發(fā)前的洗腳盆，有點兒納悶�？吹綃寢屢荒樀囊苫�，我連忙把媽媽拉到沙發(fā)前坐下。這下，媽媽才明白，我蹲下身子把媽媽的褲腳輕輕挽起，接著，把媽媽的雙腳放入水中，我說：“媽媽，以前都是您為我洗腳，今天讓我來給您洗一次腳吧！”我輕輕地搓著媽媽的'雙腳，忽然發(fā)現，媽媽的腳掌上磨出一層厚厚的老繭，我問媽媽疼不疼，卻看見媽媽的眼淚吧嗒吧嗒地掉下，說：“不疼，不疼，我的寶貝長大了。”
這時，我心里有種說不出的滋味。要不是因為老師布置的一項特別作業(yè)，我從來沒想過要給媽媽洗腳。我感到很內疚，因為我從小到大，沒有為爸爸媽媽洗過一次腳，沒有洗過一次襪子，也沒有主動幫爸爸、媽媽干過一次家務活，卻理所當然的享受著爸爸、媽媽給予我無私的愛。看到媽媽又哭又笑的樣子，我知道媽媽心里肯定高興。
我下定決心，今后要經常為媽媽洗腳，還有爸爸、爺爺、奶奶，不光是讓他們高興，我還要給老師交作業(yè)呢！
三年級作文 篇5
一陣陣機器聲傳入我們的耳朵里，一片片小麥歡快地翻著跟頭。在這繁忙的“三夏”時節(jié)的田間地頭，農民們正在田間跑前跑后，忙碌一片；一臺臺收割機也不休息，在麥田里來回穿梭；人們三五成群或一家老少在路邊揚麥……整個氛圍顯得緊張而忙碌。
五、六點村里寂靜得連根針掉下來都聽得清清楚楚，村里沒有一個人在家。再看看田間，人人都在忙碌，就連小孩子也在干力所能及的事情。不知不覺間，太陽已掛在了高空，人人的臉上都掛滿了汗珠，但沒有人停下，直到黃昏，夕陽下的火燒云把西邊染成了絢爛的橘紅色。忙忙碌碌的人們草草吃了飯，又拿上工具開始了收割。天已黑了，收割機閃著亮光，從遠處看，像是一顆從天上到地球上來玩耍的`星星，無比耀眼。轉眼間，夜深了，田間變得寂靜，勞累一天的人們進入了夢鄉(xiāng)，臉上仍掛著汗珠，陽臺晾著被汗水浸透了的衣服。一切都變得安靜極了，像是夢幻一樣。
農民種下種子、澆水、施肥，辛勤管理它一年的時間。當豐收季節(jié)來到，以前的努力就沒有白費，用辛勤的汗水和無數次疲憊終于換取了現在的豐收。作為學生的我們又何嘗不是這樣，現在的努力學習、認真做題、專心聽講就等于給禾苗澆水、施肥、除蟲，等到考試時，我們仔細思考、認真答題，就能豐收我們勤勞的碩果。
一分付出，總能有一分收獲。我相信只要我們付出努力，一定會有豐碩的成果。
三年級作文 篇6
書籍是人類進步的階梯，書籍是知識的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣�？尚r候的我，對書根本不了解，覺得書里面黑漆漆的漢字有什么好看的，還不如看那么生動有趣的動畫片呢！
從小學一年級開始，我們便有了每天閱讀的作業(yè)。一開始，我不愿意看書，媽媽就陪我一塊兒看，到了精彩的地方就會跟我分享。漸漸地，我喜歡上了看書。
有一天，我運動完后洗澡時，媽媽對我說：“這么熱的天，你怎么還用熱水洗呀？”“因為洗冷水澡，毛孔就會凍得關上‘家門'，雖然暫時涼快了，但是熱量還沒有釋放出來，不過一會兒，你又會煩熱起來，但是你先熱水澡，毛孔就會打開，釋放出熱量，這樣才有可能讓你涼快下來！”“你怎么知道的？”“從《科學野戰(zhàn)營》上看到的。”“你看，課外閱讀讓你增長了見識，閱讀是有收獲的吧！”從此，我就迷上了閱讀。
周末，爸爸媽媽都午睡了，我卻一點睡意也沒有，惦念著前面看的那本書，就一骨碌起了床，捧起書津津有味地閱讀起來。讀著讀著，媽媽睡醒了，她走進書房問：“你一直在看書嗎？”“我已經看完三本了！”昏昏沉沉的媽媽立刻清醒過來：“我睡了多久？”“好幾個小時了�！薄澳悄阈菹⒁幌掳�！”“不，不，我要把這本書看完�！辈恢挥X，閱讀已成了我生活的一部分。
書，帶我走進了知識的.海洋：奇妙的科學、古今中外的歷史、美麗的童話……看似平淡無奇的一頁又一頁的文字，卻讓我身臨其境，讓我愛不釋手，讓我欲罷不能。
三年級作文 篇7
我在黔靈東路補習作文課，每個星期我都會去那里學習。補習班那里有兩個電梯，它們就像一對姐妹，右邊那個可以裝的人多，左邊的那個可以裝的人少，因為這兩個電梯已經很老舊了，所以它們爬得很慢。
有一次，我看見了一個小朋友在里面跳。我想如果電梯里的人再多一些的話，這個電梯就會掉下去的。我叫他不要跳了，他這才停下來。
我覺得這個電梯是應該把它給換了，如果再不換，一直就這樣，是會壞的。所以，我們每次乘坐這個電梯的時候，要小心，不要亂跳。
小朋友，你們說要換舊的，還是要保護好它呢？
我覺得換個新的'比較好一點，如果孩子們在里面跳來跳去的，電梯垂直掉下去，有生命危機。請大家自我保護，做一個善于保護好自己的孩子，別讓爸爸媽媽操心。
有一次，我看到電視上，有個電梯里面，有好多小朋友在里面跳，結果那個電梯掉了下去，電梯里的人全部成了植物人。
請小朋友們文明乘電梯，千萬不要在電梯上升和下降時跳。
三年級作文 篇8
在很久很久以前，有一個名叫曹操的戰(zhàn)士投胎轉世了，他就是現在的曹欣宇。我今年10歲了，是一個活潑可愛的小男孩，我在一小四年級五（三）班上學。
我最喜歡的課程有語文、數學、英語和輕松國文等課程。我的優(yōu)點是，有時候幫幫同學和老師的忙，在家里我?guī)桶职趾蛬寢屚系�、掃地、做飯……我的缺點是上課時不認真聽講，經常上課睡著了，老師說的什么我一點也沒有聽到。
我的愛好是游泳、打羽毛球、打網球、籃球和踢足球。我的特長是游泳，我的技術可高了，我還得過省里的一、二等獎呢！我的畫畫也在省里拿過獎，我拿到獎后高興得要死，我下定決心一定要在區(qū)里面拿上一、二等獎，給自己爭一個臉面回來。
我的.性格是有時候有人打我的話，我就是很生氣想打他，如果沒有人打我，我就是一個活潑可愛的小男生。
我是一個熱心腸的人，有時候看見同學哪個同學摔了，把他送到醫(yī)務室去，要醫(yī)生給他把藥擦了。
我喜歡的老師有語文老師、數學老師、美術老師和教我輕松國文的劉老師。
這就是我自己。
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