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小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
我的寒假生活,很簡(jiǎn)單:每天早晨起來(lái)做作業(yè)我的寒假生活 —— sail 航行 —— sail,航行。那么我問(wèn)問(wèn)你們:“你們的寒假生活過(guò)得怎么樣?”你們肯定會(huì)回答:“很開(kāi)心,因?yàn)榘职謰寢寧页鋈ネ。?/p>
在寒假里,我沒(méi)有時(shí)間出去玩,因?yàn)槲覀兊摹逗偕睢防锏臄?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)加起來(lái)就有60多頁(yè),我足足用了一個(gè)星期才寫(xiě)完《寒假生活》不過(guò)我這已經(jīng)夠快的了。我們?cè)豪镉幸粋(gè)跟我差不多大的孩子,他用了近13天才寫(xiě)完,我們1月16日放假,2月18日?qǐng)?bào)到,除去2月18日,我們有23天休息日。我用了一個(gè)星期寫(xiě)完《寒假生活》后,我還有16天可以休息。我前面說(shuō)到的那個(gè)跟我差不多 大的孩子,他用了13天才寫(xiě)完《寒假生活》,也就是說(shuō),他只有10天可以休息,那他可慘了。
寫(xiě)完《寒假生活》老師還留了好多作業(yè),比如老師規(guī)定的.10篇鋼筆字,一開(kāi)始學(xué)校規(guī)定每天寫(xiě)一篇鋼筆字,一共要寫(xiě)23篇。后來(lái)老師為了減輕我們的負(fù)擔(dān),讓我們每2天寫(xiě)一篇字,一共要寫(xiě)十 幾篇字。我從心眼里感謝老師。
你們猜我用了多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)完了這十幾篇鋼筆字?一個(gè)小時(shí)!怎么樣?我寫(xiě)的快吧?
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
我的同學(xué)叫何梓源,他圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,嘴唇紅紅的。從他的.眼神里足可以看出他是一個(gè)熱心腸的學(xué)生。
有一天發(fā)生了一件意想不到的事。早晨,我來(lái)到學(xué)校開(kāi)始寫(xiě)早自習(xí)作業(yè)。我拿出本子,突然發(fā)現(xiàn)我忘帶筆袋了,我向三個(gè)同學(xué)借,他們都沒(méi)借我,我傷心極了!眼看老師就要來(lái)了,因?yàn)槔蠋熆匆?jiàn)我沒(méi)帶筆袋又會(huì)批評(píng)我了,此時(shí)我的心怦怦直跳,眼巴巴地望這門(mén)口。這時(shí),張育碩來(lái)了,他看見(jiàn)我沒(méi)帶筆袋,就把他的鋼筆借給了我,他只帶了一支鋼筆,所以他只能用鉛筆寫(xiě)了。我看見(jiàn)了連忙說(shuō):“不用了,我向別人借吧!彼f(shuō):“你用吧,我用鉛筆寫(xiě)。”我感動(dòng)地漲紅了臉。腦海中仍然回蕩著那句“你用吧,我用鉛筆寫(xiě)!
從這以后,我還發(fā)現(xiàn)他還主動(dòng)幫助了很多同學(xué),我喜歡他這種助人為樂(lè)的精神,這種精神值得我們學(xué)習(xí)!
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
小張和小蘭都是三年級(jí)小學(xué)生。
他們倆在星期一上學(xué)的路上,一路聞著清鮮的空氣。到了學(xué)校門(mén)口的垃圾桶時(shí),看見(jiàn)桶外都是垃圾,而且那垃圾又臟又臭他們倆個(gè)都捂著鼻子.小蘭見(jiàn)了皺著眉頭,嘟著嘴說(shuō):這些亂丟垃圾、不講衛(wèi)生的人怎么那么沒(méi)公德心呀,就只為自己方便,不為他人著想!f(shuō)著便想用白嫩的小手去撿丟在桶外的垃圾。小張連忙阻止,說(shuō):“這又不是我們弄的`干嘛要撿,快走吧!’’“難道我們作為一名小學(xué)生看到垃圾就沒(méi)有義務(wù)去清理干凈嗎?難道就要讓這些垃圾橫行霸道嘛?”小蘭反駁道。小張被說(shuō)得恨不得馬上找條地縫鉆進(jìn)去,連忙說(shuō):“不,我知道怎么做了!闭f(shuō)著就拿出紙和筆在上面寫(xiě)道:文明——只差一步。并且貼在垃圾桶上。后來(lái),他和小蘭一起把垃圾撿干凈,而且小蘭夸小張這次做的真棒。
后面的幾天,果真垃圾桶旁邊垃圾少了許多。
是呀,文明不是只差一步嗎?這些亂丟垃圾的人只要再走一步就能讓環(huán)境變得更加整潔,空氣更加清新,只要再走一步就能讓城市變得更美好,讓文明出處處存在!
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