[優(yōu)]三年級學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級學(xué)生的作文 篇1

　　我家對面的九龍山，走進了秋天。推開門窗遠遠望去，深綠、淺黃、暗紫的色彩，真像一幅斑斕壯美的圖畫�！扒锾炖锏木吧�，比夏天顯得豐富多彩了�！甭犂牙堰@么說，我像發(fā)現(xiàn)了什么�！跋奶斓念伾�，就是一個綠�！�

　　“綠是綻放的生命，是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋�。　崩牙雅呐奈业募绨�，接著說：每個季節(jié)都有自己獨特的美。

　　是啊，春種秋收。我眼里的秋天，還有享不盡的美味：我喜歡一串串寶石般的葡萄，喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子，喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……

　　周末的廣場和公園，到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們，給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進行曲》，手風(fēng)琴、小提琴、二胡，像出征前振奮士氣的號角！

　　我愛秋天。她是油彩里的美，是勞動中的美，是心靈里的`美。

　　美麗的秋天，像詩，像夢。

　　點評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。

　　語言上還有所欠缺，敘述的也不夠完整細致，老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整，希望小作者下次能夠注意，加油，你還有很大的進步空間哦��！

三年級學(xué)生的作文 篇2

　　自某個森林里，開始了一次‘選美大賽’的活動。聽到森林里開始選美，那些愛美的動物都去參加了‘選美大賽’，想得到‘最美動物’的稱號。

　　參賽嘉賓有孔雀小姐、天鵝小姐、白兔小姐和丑小鴨....它們都穿著漂亮的禮服，只有丑小鴨穿的它媽媽給它親手做的.裙子。丑小鴨見了孔雀說‘孔雀姐姐你好，你的裙子真漂亮。’‘當(dāng)然了，我這裙子可是用天蠶絲做成的，世上只有這一條�！�‘哦，我真希望我能拿冠軍�！�‘就你，還想拿冠軍，別做夢了�！�聽完孔雀說的話，丑小鴨瞬間沒了自信心。

　　‘有請嘉賓上場’主持人猴子剛一說完話，嘉賓們就紛紛上場了。每個嘉賓都昂首挺胸，只有丑小鴨低著頭。大賽評委有馬叔叔、牛爺爺和羊大媽。比賽規(guī)則是表現(xiàn)自己的特長�？兹傅谝粋�上場，它剛想開屏，卻被裙子裹住了，孔雀失敗了。天鵝剛要飛，翅膀卻出不來了，天鵝也失敗了。白兔剛要跳，卻踩到了自己的裙角，白兔也失敗了。最后只有丑小鴨順利的完成了，獲得了冠軍，丑小鴨高興極了，

　　原來選美大賽不一定要美，是要謙虛�。�

三年級學(xué)生的作文 篇3

　　蘇格拉底曾經(jīng)說過一句話：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！泵總�人都有自己的理想，只是各不相同，有些人的理想是成為一名德高望重的老師，有些人的理想是成為一名不斷探索的科學(xué)家，有些人的理想是成為一名仁心仁術(shù)的'醫(yī)生，而我的理想則是成為一名讓人感到快樂的歌手。

　　沒當(dāng)我看到許多著名的歌手在舞臺上盡情的歌唱時，自己也會不知不覺陶醉在這動人的歌聲里，情不自禁地跟著唱起來。從那時起，我就深深地被音樂吸引住了，深深地愛上了歌聲這個職業(yè)。

　　歌手，是我的夢想，是我的照明燈。它有著一種獨特的魅力，吸引著我過去。為了這個理想，我付出了很多——和朋友一起創(chuàng)立了一個組合，然后經(jīng)常練習(xí)，家里有面大鏡子，每天對著它跳舞，自己給自己提意見，然后模仿專業(yè)人士在家里大唱大跳，利用電子琴訓(xùn)練自己的高音和低音，開電腦時經(jīng)常玩一些訓(xùn)練節(jié)奏感的游戲……

　　如今，因為音樂，我認識了很多同樣熱愛音樂的朋友——思思、雅諾、紫怡等。我們都約定要互相努力，一起出道，一起奮斗!當(dāng)然，現(xiàn)在的我們只是一群幼稚的、童心未泯的孩子，對未來我們有太多憧憬，我們對明天一無所知，但是，未來夢想，為了朋友，為了未來，我一定會努力的!

三年級學(xué)生的作文 篇4

　　我快樂的時刻有很多，要說最快樂的時刻就數(shù)和小伙伴們在操場踢足球啦。

　　周五下午第二節(jié)，是我們足球社團的活動課。第一節(jié)一下課，我超光速奔向操場，幫助社團老師組織小伙伴們站好隊。老師見我們這么快就站好隊了，決定獎勵我們這節(jié)課來個足球比賽�；锇閭儺惪谕�聲的喊道：“好耶！”分好組后我們就開始左突右沖的踢起來。我和伙伴們追著足球在操場上跑來跑去。突然，一個對方隊友想把球傳給他的隊友，他的'球飛快的向前滾動，我一個箭步跨了過去，攔住了球。我準備把球傳給離我們較近的隊友黃成棟時，發(fā)現(xiàn)不遠處有兩個對方隊友正虎視眈眈地瞪著我，打算攔住我的球。我故意慢慢地往前帶球，快到他們跟前時，我先向右輕輕一踢，他們倆向右追去，我緊接著又向左踢去。他們來不及轉(zhuǎn)身，我猛地來一個飛球，球在空中翻滾著進了他們的球門。我情不自禁地跳了起來，伸出剪刀手“耶”了一聲，我的隊友也和我一起歡呼起來。

　　這就是我最難忘、最快樂的時刻。