[經(jīng)典]三年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　那天上課時(shí)，老師說(shuō)給我們帶來(lái)了一袋糖果，叫“狗屎糖”。

　　一聽(tīng)到“狗屎糖”這個(gè)名字，大家都認(rèn)為這種糖果一定很臭，顏色像狗屎的顏色，還有狗屎的味道等等。

　　見(jiàn)我們這么好奇，老師拿出糖果，但我看見(jiàn)上面寫(xiě)著“吃狗屎糖，走狗屎運(yùn)”幾個(gè)字。袋子上還印著一只小狗，那個(gè)糖果的袋子是亞麻布做的，看起來(lái)還挺高級(jí)的。

　　老師把糖果發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)包糖果的塑料皮上還印了許多小狗，還有小狗的腳印。糖皮的顏色有藍(lán)色，紅色和黃色。

　　老師說(shuō):“狗屎糖的成分是麥芽糖和面粉，生產(chǎn)地是四川，還是四川特產(chǎn)�！�

　　我們打開(kāi)塑料皮，有些同學(xué)迫不及待地嘗了嘗說(shuō):“苦。”有些同學(xué)說(shuō):“有咖啡味兒。”我打開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)它的形狀是長(zhǎng)方塊的，顏色是棕色的，散發(fā)出一股咖啡的.氣味，吃的時(shí)候甜中微苦，軟軟的，但越嚼越香，我覺(jué)得狗屎糖很好吃。

　　原來(lái)好多事物不是我們猜想的那樣，也不一定是我們聽(tīng)說(shuō)的那樣。

　　教師評(píng)語(yǔ):“原來(lái)好多事物不是我們猜想的那樣，也不一定是我們聽(tīng)說(shuō)的那樣�！毙∽髡卟粌H能夠認(rèn)真觀(guān)察事物，寫(xiě)出了糖果的顏色，氣味，味道等，還可以通過(guò)一件事情從中獲得了一些道理，實(shí)屬難得。

三年級(jí)作文 篇2

　　小朋友們，你們一定玩過(guò)彈珠吧！但是，你們夾過(guò)彈珠嗎？今天，我就在快樂(lè)作文培訓(xùn)班舉行了一場(chǎng)夾彈珠比賽。

　　夾彈珠比賽怎么玩呢？我疑惑不解。老師宣布：盤(pán)中有20顆彈珠，兩人一組，誰(shuí)先把11個(gè)彈珠從盤(pán)子里夾到玻璃杯里就贏(yíng)了。首先是張秋碩VS張可瑩，“開(kāi)始！”老師一聲令下，他倆把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)�；�溜溜的彈珠可真頑皮，剛夾住準(zhǔn)備提起來(lái)時(shí)，它調(diào)皮地從筷子中間跑掉了。張可瑩卻沉著冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，仿佛在說(shuō)：“彈珠小弟，別頑皮了，讓我把你乖乖?shī)A起來(lái)吧。”彈珠似乎聽(tīng)懂了張可瑩的話(huà)，一個(gè)一個(gè)被他夾起來(lái)了，結(jié)果張可瑩贏(yíng)了。

　　第二場(chǎng)是夏佳楠PK鄭璐瑤。夏佳楠一上場(chǎng)就信心十足，他看了兩眼鄭璐瑤，仿佛在說(shuō)：“一個(gè)女生竟敢和我對(duì)陣，你就準(zhǔn)備認(rèn)輸吧！”鄭璐瑤一夾到一個(gè)彈珠，筷子上的彈珠就滑了下來(lái)。夏佳楠真是勢(shì)不可擋，一路領(lǐng)先，只聽(tīng)“叮叮當(dāng)當(dāng)”彈珠落在杯子里的聲音，一眨眼工夫，夏佳楠夾了11個(gè)彈珠，結(jié)果他贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　第三場(chǎng)是李澤亞VS吳若天，他倆你一個(gè)，我一個(gè)，互不相讓?zhuān)�后�?lái)他們搶來(lái)?yè)屓ィ�都夾到了九個(gè)彈珠，盤(pán)中還剩兩個(gè)彈珠，李澤亞?wèn)|搶西搶?zhuān)�終于夾到了一個(gè)彈珠，吳若天急了，這時(shí)李澤亞又拿起筷子跟吳若天開(kāi)始搶彈珠，李澤亞的`筷子像磁鐵一樣把彈珠吸住了，結(jié)果李澤亞以11比9贏(yíng)得了比賽。

　　我特別喜歡夾彈珠比賽，因?yàn)榧饶苠憻拕?dòng)手能力，也讓我明白了，心急吃不了熱豆腐的道理。

三年級(jí)作文 篇3

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)坐著時(shí)光機(jī)到恐龍時(shí)代抓三十只恐龍，再用縮小燈把恐龍縮小再縮小，帶回現(xiàn)在的世界給同學(xué)一人一只，他們一定欣喜若狂；我還會(huì)拍下恐龍腳、帶回恐龍蛋，我就會(huì)變成鼎鼎大名的恐龍考古學(xué)家。

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)坐著哆啦a夢(mèng)從未來(lái)訂制的神奇太空船，到太空撿很多的隕石，研究太空的奧秘，回來(lái)再把隕石送給天文館，把太空的奧秘解說(shuō)出來(lái)，叫參觀(guān)的民眾不虛此行、嘖嘖稱(chēng)奇！那么，我就會(huì)成為家喻戶(hù)曉的'天文學(xué)家。

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)跟他要一本全新的自動(dòng)百科全書(shū)，再做一個(gè)我的假分身，幫我讀書(shū)寫(xiě)字。等我玩回來(lái)，再把知識(shí)復(fù)印到我的頭腦里，每次考試我都第一名，讓大家知道我是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的博士。

　　如果我有哆啦a夢(mèng)，你想去哪兒，我就請(qǐng)哆啦a夢(mèng)帶你去那個(gè)地方。如果你想當(dāng)什么人物，告訴我，我和哆啦a夢(mèng)一定讓你美夢(mèng)成真，活出燦爛的人生；如果你想做什么事都做不到，跟我說(shuō)，一定讓你的疑難雜癥迎刃而解。

　　如果真的有哆啦a夢(mèng)，我要制作更多鬼斧神工的美景，讓世界更完美，讓海南變成獨(dú)一無(wú)二人間天堂般的寶島。如果實(shí)現(xiàn)，那一天，我一定會(huì)邀請(qǐng)朋友、老師、親人，一起分享我無(wú)與倫比的榮耀！

　　喔！我夢(mèng)寐以求的哆啦a夢(mèng)，快快實(shí)現(xiàn)我所有的美夢(mèng)吧！

三年級(jí)作文 篇4

　　新家不能養(yǎng)狗，搬家前夕，妻要他把狗帶出去丟了。

　　他望著那只楚楚可憐的小黃狗，喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“它如此幼小，叫它如何在外流浪？”他默默無(wú)語(yǔ)的把它裝在箱子中，輕輕抱上了車(chē)，而心里卻想對(duì)那小黃狗輕輕說(shuō)聲：“對(duì)不起�！彼�開(kāi)著車(chē)子緩緩?fù)ㄍ�那東邊寧?kù)o的山區(qū)。

　　然而連續(xù)一個(gè)禮拜，每天早上，狗還是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)外。

　　“一定是還不夠遠(yuǎn)�！逼蘅粗�狗，大聲咆哮地說(shuō)。而在他眼中的小黃狗，看起來(lái)更加的`瘦弱，但他還是沒(méi)辦法抵擋老婆的情緒。終于，最遠(yuǎn)的那一次，他也沒(méi)有回來(lái)，因?yàn)樗�再也無(wú)法忍受妻子的任性。想起和小狗一起的快樂(lè)生活，他開(kāi)到了一條不認(rèn)識(shí)的、富有新鮮感的道路。

　　妻子后悔了，她哭泣了，心想：“沒(méi)有了你，我該如何生活？”盡管毫無(wú)線(xiàn)索，妻子還是決定出發(fā)找他。

　　狗又回來(lái)了，盡管它不停的嚎叫，這次沒(méi)人來(lái)幫它開(kāi)門(mén)了，回應(yīng)它的，只是那空蕩蕩的屋子。

三年級(jí)作文 篇5

　　星期六，我剛上床午睡，聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什么來(lái)了？”大門(mén)“吱呀”一下打開(kāi)，樓下細(xì)細(xì)的幾聲?shū)B(niǎo)叫。我迫不及待地跑過(guò)去，原來(lái)爸爸捉了一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，關(guān)在餐桌上的飯罩子里。

　　小鳥(niǎo)灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子里呆呆地蹲著，“啾啾”地叫著。我問(wèn)爸爸小鳥(niǎo)從哪來(lái)的？爸爸得意地說(shuō)：“我在屋后的路上看見(jiàn)它在學(xué)飛。我知道你很喜歡小鳥(niǎo)，就趁鳥(niǎo)媽媽不注意，猛一伸手就把它捉回來(lái)了�！�

　　小鳥(niǎo)“啾啾”的`叫個(gè)不停，好像不高興。令我驚訝的是：我們的屋子快被十幾只大鳥(niǎo)包圍了。它們一會(huì)飛到大門(mén)前，想沖進(jìn)來(lái)；一會(huì)歇在屋前的枇杷樹(shù)上。它們是不是小鳥(niǎo)的親人呢？里頭也有鳥(niǎo)媽媽和爸爸、叔叔吧？它們一邊盤(pán)旋一邊叫著“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”

　　我仿佛聽(tīng)懂了，說(shuō)：“爸爸，我們把它放了吧？”爸爸說(shuō)：“你難道不喜歡它嗎？”“我不是不喜歡。把它關(guān)在這里，它這么小，又沒(méi)了爸媽?zhuān)�誰(shuí)教它學(xué)飛呢？可能還不到兩天就死了呢！”爸爸聽(tīng)了，臉紅了，馬上把大門(mén)打開(kāi)。我把罩子提走，站在屋角，小鳥(niǎo)歡快地拍拍翅膀，飛到大門(mén)口，一只大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，它們高興地叫了幾聲“啾啾”，又繼續(xù)學(xué)飛了。

　　我想和小鳥(niǎo)交朋友，可我更希望它快樂(lè)。

三年級(jí)作文 篇6

　　有一位老師是擁有魔法的老師。她有一張?zhí)O果臉、眼睛水汪汪的，她就是胡曉映老師。

　　一次，有同學(xué)在桌子底下玩東西。被胡老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師沒(méi)有去管他，繼續(xù)講她的課。過(guò)了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又玩起來(lái)了，胡老師看見(jiàn)他還在玩，就走里過(guò)去，用一個(gè)眼神看了他一眼，那同學(xué)便不玩了。因?yàn)橥瑢W(xué)認(rèn)為老師是在提醒他如果在玩就把他玩的東西丟了，所以同學(xué)不在玩了。

　　還有一次，是上午第四節(jié)課，胡老師正一本正經(jīng)地給我們上課，我們卻心神不定，坐立不安。胡老師看見(jiàn)我們這樣就說(shuō):“你們?nèi)绻�在耽誤時(shí)間就不能下課�！庇械�.同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)老師這話(huà)便認(rèn)真起來(lái)，有的同學(xué)還是不在狀態(tài)，有的同學(xué)根本不聽(tīng)，自己玩自己的。胡老師便大發(fā)雷霆，用手重重地拍了一下桌子，教室里便安靜了下來(lái)。

　　還有一次上課，胡老師很晚才進(jìn)教室。在胡老師沒(méi)進(jìn)教室前，教室里一片糟糕。班長(zhǎng)也管不了，班長(zhǎng)便很著急。有的同學(xué)在玩自己的，有的同學(xué)在和前后左右玩。突然胡老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“給你們說(shuō)過(guò)多少次了，老師沒(méi)來(lái)就趴在桌子上休息，你們?cè)趺催�是這樣。”教室便安靜了下來(lái)。

　　胡老師是一位擁有魔法的老師，什么事情都能解決。