三年級(jí)的作文7篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
有一天，世界環(huán)境協(xié)會(huì)主席小獅子比爾生了病，來(lái)到世界高級(jí)醫(yī)院看病。可比爾排了整整一天的隊(duì)，還沒(méi)輪到自己。比爾看了看周圍，覺(jué)得很奇怪，心想：咿，今天來(lái)看病的人怎么這么多？他問(wèn)了問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“大部分來(lái)看病的都得了‘缺乏生活基本條件癥’�！薄笆裁唇小狈ι罨緱l件癥’？”比爾問(wèn)�！熬拖耵~沒(méi)了水，人沒(méi)了氧氣一樣，生活最需要的東西沒(méi)了�！贬t(yī)生回答。
比爾聽(tīng)了，決定以世界環(huán)境協(xié)會(huì)主席的身份，讓院長(zhǎng)把患者都集中到醫(yī)院的禮堂。所有患者到齊了，比爾站在臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁炊蓟剂恕狈ι罨緱l件癥’？”“都是那些壞人類，他們把我們的家園破壞了。”所有的動(dòng)物都異口同聲說(shuō)。比爾讓患者們一個(gè)個(gè)說(shuō)，小魚說(shuō)：“人類把污水排到小河里，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水，可現(xiàn)在卻變得又黑又臭。”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“人類把我們一棵一棵砍掉，把我們做成家具、紙、房子等等�！毙〔菡f(shuō)：“人類從我們身上踩過(guò)，疼極了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我們?cè)跇?shù)上搭窩，可人類把樹(shù)木砍伐掉了，我們現(xiàn)在在哪搭窩都成問(wèn)題了�！北葼柭�(tīng)了，火冒三丈，氣得幾天幾夜都沒(méi)睡好。
幾天之后，比爾讓所有人類來(lái)到世界最大的`廣場(chǎng)。比爾對(duì)人類生氣地說(shuō)：“因?yàn)槟銈儼褎?dòng)植物的家園都?xì)牧�，它們都即將滅絕，植物可以凈化空氣，綠化環(huán)境，抵擋風(fēng)沙，如果沒(méi)有了植物，很多珍希動(dòng)物就會(huì)面臨死亡�！比藗兟�(tīng)了慚愧地低下了頭。比爾又說(shuō)：“給你們一個(gè)立功贖罪的機(jī)會(huì)，你們要立即行動(dòng)起來(lái)，用自己的行動(dòng)去愛(ài)護(hù)環(huán)境�！�
人們馬上行動(dòng)起來(lái)。一年，兩年，三年，幾十年過(guò)去了，地球又美麗了起來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次災(zāi)難，世界又恢復(fù)了平靜！
三年級(jí)的作文 篇2
那一片片金燦燦的，帶著調(diào)料粉香味的，吃下去“咔嚓！咔嚓！”的，終究是何方神物，竟能有如此神技！沒(méi)錯(cuò)！那就是薯片。
盡管薯片好吃，但要吃到它，琮得躲過(guò)“惡魔的魔眼”。
在那一次，只有我和媽媽在家中，看似孤單，其實(shí)你錯(cuò)了，那是一場(chǎng)“刀光見(jiàn)影”的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我坐在沙發(fā)上，捧著個(gè)手機(jī)，蹺著二郎腿，啃著那瓜子。原本一盆滿滿的瓜子，不一會(huì)就被我啃得粉身碎骨了�！肮竟尽竟尽竟尽蔽业亩亲涌辛四切┕献雍螅坏珱](méi)飽，反到刺激了我的胃，令我更餓了。我安撫著我饑餓的.肚子，不知為何，心中總是癢癢的，便決定去“偷”零食吃。
我半個(gè)身子貼在墻上，向廚房里面四處張望，暫時(shí)未發(fā)現(xiàn)“敵人”，準(zhǔn)備“安包”。正當(dāng)我快拿到零食，“半路殺出個(gè)程咬金”。這不趕緊把零食塞進(jìn)了袋子中。媽媽瞪著我問(wèn)：“你在干什么？”“我……我在……我在找掉的橡皮擦�！蔽抑е嵛岬鼗卮��！芭叮冒�，那你慢慢找吧�！眿寢屵吇卮疬呑呦蚺P室。
我加快了速度，直接不管三七二十一，打開(kāi)柜子抓了一包薯片，放在衣內(nèi)，立馬便跑進(jìn)了房間。媽媽走了過(guò)來(lái)，“嘭！”我和媽媽撞在了一起，我立馬起了身，向房間跑去。打開(kāi)薯片，便一把一把地抓起薯片，塞進(jìn)嘴中�！斑青辏青�！”“真好粗，腫摸炸摸老齒！”（真好吃，怎么這么吃好）正當(dāng)我滋滋有味地品嘗時(shí)，媽媽早已拿著“竹筍”在我身后。
這招“瞞天過(guò)�！边�是不行，應(yīng)向高手請(qǐng)教呀。
三年級(jí)的作文 篇3
難忘、喜慶的春節(jié)，我與媽媽約定開(kāi)展一聲蛋糕大作戰(zhàn)。規(guī)則是：在同樣的時(shí)間、同樣的材料下做出比對(duì)方更有色香味的紙杯蛋糕。
今天我和媽媽比誰(shuí)做的蛋糕最好吃，由公正的爸爸還有外公和外婆做評(píng)委。首先媽媽做，她先準(zhǔn)備了一個(gè)電子秤、4個(gè)雞蛋、1瓶牛奶還有糖和油等等，媽媽先把蛋黃和蛋清分到兩個(gè)碗里，然后再蛋黃里加入16克白砂糖和15克油進(jìn)行攪拌，之后再加入32克牛奶繼續(xù)攪拌，再把30克白砂糖加入蛋清中，再用電動(dòng)攪拌器進(jìn)行攪拌，一直要攪拌到蛋清結(jié)實(shí)，能豎起直角來(lái)才行，之后再把攪拌好的蛋清分兩次放入到蛋黃中，要像炒菜那樣進(jìn)行攪拌，不能打圈圈，攪拌均勻后就可以倒入紙杯當(dāng)中了，記住放入紙杯的時(shí)候只能放一半，不然烤的時(shí)候會(huì)溢出來(lái)。媽媽裝入紙杯之后突然大叫一聲：“哎呀！桌上怎么還有蛋糕粉？媽呀完蛋了！”媽媽也只能將錯(cuò)就錯(cuò)了，我一看精神大振，因?yàn)閶寢寷](méi)放蛋糕粉，肯定不好吃，同時(shí)也讓我吸取了教訓(xùn)。
該我上場(chǎng)了，看我大顯身手吧！我也學(xué)著媽媽的樣子，先把蛋黃和蛋清分開(kāi)，并且比媽媽還分得干凈一些呢！然后媽媽突然 說(shuō)：“放32克牛奶到蛋清里�！蔽揖桶此f(shuō)的做了，我放完之后媽媽說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)了！”這又給我總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)：不能太相信敵人。接著我還是有條不紊的進(jìn)行著，這次我可沒(méi)有忘記放蛋糕粉，終于到了最后一步我把調(diào)好的蛋糕粉慢慢倒入紙杯中，并不斷的拍打，拍出里面的空氣，然后放入烤箱中烘烤。經(jīng)過(guò)30分鐘的'等待我的蛋糕終于出爐了，聞起來(lái)香噴噴，我忍不住都流出了口水。
我邀請(qǐng)了外公、外婆、爺爺和爸爸一起品嘗我和媽媽做的蛋糕，并讓他們進(jìn)行評(píng)分，大家一致認(rèn)為我做的蛋糕比媽媽做的好吃，我太開(kāi)心了，高興極了，我說(shuō)：“以后我要經(jīng)常做蛋糕給大家吃。通過(guò)這次比賽我不僅學(xué)會(huì)了做蛋糕，還明白了不能太相信敵人、不能太急躁。
三年級(jí)的作文 篇4
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
“嗯？……”我迷迷糊糊的，拉拉被子，不滿地皺皺眉頭，轉(zhuǎn)個(gè)身，繼續(xù)睡。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地睜開(kāi)眼�！班粥帧甭暱M繞在我耳邊。媽媽換手機(jī)鬧鐘的鈴聲了？這是我的第一反應(yīng)。我又聽(tīng)了一會(huì)兒，聲音——好像不是從外面發(fā)出的，是從——我皺皺眉頭，再仔細(xì)聽(tīng)——是從房間里發(fā)出的`！大清早的，什么東西在我房間鬼叫啊，我嘟起嘴。
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我猛地一個(gè)翻身，趴著，臉正對(duì)著墻壁。我環(huán)顧四周——“嘀嘀”聲好像就在身前的這塊范圍內(nèi)——床頭和旁邊緊挨著的床頭柜。
我眉頭緊皺，眼里閃著光。翻起枕頭——沒(méi)有東西，推開(kāi)旁邊的衣服——沒(méi)有東西，抬起床板——算了，我力氣小，搬不動(dòng)。在哪兒？我推開(kāi)床頭柜上的錄音機(jī)——沒(méi)有東西，抬起——沒(méi)有東西。它是成心氣我的吧？它到底在哪兒�。�
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我突然覺(jué)得這“嘀嘀”聲很熟悉，像是在哪兒聽(tīng)到過(guò)。我的眉毛擰成一把鎖，眼里閃著思索的光，牙齒緊咬著下嘴唇。突然，我想起來(lái)了——以前，我曾不止一次在家里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這種“嘀嘀”聲。有時(shí)，這聲音像是從客廳發(fā)出；有時(shí)，這聲音像是從爺爺奶奶的房間發(fā)出；有時(shí)，這聲音讓我聽(tīng)不出源頭，云里霧里的，像是從四面八方傳來(lái)。當(dāng)我詢問(wèn)大人時(shí)，他們都疑惑地皺起眉頭：“有嗎？沒(méi)有吧？”正想再聽(tīng)，“嘀嘀”聲就消失了。
“嘀，嘀，嘀，嘀�！�
我回過(guò)神來(lái)，正想再找找，這時(shí)，“嘀嘀”聲終止了，不見(jiàn)了，四周安靜極了，我都能聽(tīng)見(jiàn)鐘上的針走動(dòng)的聲音。
難道剛才什么都沒(méi)有發(fā)生？一切只是我的幻覺(jué)。
我翻身躺下，望著天花板，久久不能入睡。
三年級(jí)的作文 篇5
如果說(shuō)獨(dú)處是一個(gè)人冷靜的方式，那么沉默也可以是思念的一種形式！有人說(shuō)距離產(chǎn)生美！可是，真的是如此嗎？不可否認(rèn)，沒(méi)有誰(shuí)愿意去嘗試，去證明！這不過(guò)是那些分開(kāi)了，或者是因?yàn)槟承┰驔](méi)有在一起的人的自我安慰的言論罷了！
如果說(shuō)生活是一部書！那么愛(ài)將是里面最多定義的代名詞！每個(gè)人都有權(quán)利去愛(ài)，每個(gè)人都有自己愛(ài)人的方式，可是，好像所有人都是先愛(ài)了才會(huì)考慮為什么愛(ài)！因?yàn)橥ǔ?ài)是兩個(gè)心靈摩擦產(chǎn)生的火花！簡(jiǎn)單點(diǎn)就是彼此相遇時(shí)內(nèi)心的感覺(jué)！
而幸福，是人們?cè)谙鄲?ài)以后的一個(gè)更深層次的追求，或者是要求！可是，到底什么是幸福呢？我個(gè)人覺(jué)得幸福也是一種感覺(jué)！幸福不是誰(shuí)給誰(shuí)的，應(yīng)該也是兩顆心靈觸碰時(shí)的那一刻的甜蜜和滿足！
我曾熟記《飯局也瘋狂》里的'一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“幸福與金錢無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連”！所以熟記，是因?yàn)樗档�！從文學(xué)或者哲學(xué)或者更多學(xué)術(shù)上面來(lái)理解，這句話很完美！可是，從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)理解呢？或者從現(xiàn)實(shí)學(xué)的角度看呢？當(dāng)然，現(xiàn)在還沒(méi)有現(xiàn)實(shí)學(xué)這一說(shuō)。這不過(guò)是我個(gè)人的輿論假想！我想或許在很多年以后，會(huì)有這一學(xué)說(shuō)！
我從小學(xué)習(xí)不怎么樣！可是也了解了很多主義！比如，我們偉大的不得不提的共產(chǎn)主義，馬克思列寧主義，三農(nóng)主義等等的，但是，我想說(shuō)的是另外兩個(gè)主義：理想主義和現(xiàn)實(shí)主義！請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，把�?ài)情放在這兩個(gè)主義的后面會(huì)是什么樣！就是理想主義的愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)主義的愛(ài)情！請(qǐng)不要忽視我的提議！因?yàn)樗鼈冋鎸?shí)存在，并且可能就在你我身邊！于是乎愛(ài)情的定義又多了，幸福的輿論也多了！
我也仔細(xì)的想過(guò)，到底這兩個(gè)主義的愛(ài)情到底那一個(gè)才是親生的呢？或者兩個(gè)都是？或者兩個(gè)都不是？這個(gè)問(wèn)題的答案取決于思考者本人怎么理解愛(ài)情！其實(shí)，不管是哪個(gè)主義的愛(ài)情，只要感覺(jué)幸福就夠了！不是嗎？
寫了半天，我也不知道自己想表達(dá)什么！只是突然腦子一片混亂！我好像把自己繞進(jìn)去了！
呵呵……自己給自己出難題，有時(shí)候也是一種樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文 篇6
如果愿望可以長(zhǎng)上翅膀，那我的愿望就是像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。如果愿望可以變成小河，那我的愿望就是為失去生機(jī)的黃土沙石添上一絲綠色。如果愿望可以變成知識(shí)，那我的愿望就是為災(zāi)區(qū)失學(xué)的兒童播種希望。但是，我最大的愿望是當(dāng)一名畫家。用我靈巧的手和多彩的筆，在潔白的紙張上畫出五彩繽紛的未來(lái)世界。
從小，我就特別喜歡畫畫，還立誓要當(dāng)一個(gè)著名的畫家。為了這個(gè)愿望，我放棄了很多玩耍的時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)畫畫。有時(shí)候，爸爸媽媽要在節(jié)假日帶我出去玩，想到外面熱鬧的場(chǎng)景，我就特別興奮�？墒菫榱水嫯�，我就拒絕了。在學(xué)素描中，有一次我削鉛筆，不小心把手指頭給劃破了，看著流血不止的手指，受著鉆心的疼痛，我真想扔下畫筆放棄不學(xué)了�？砂职终f(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。做什么事，都要堅(jiān)持到底，持之以恒。就算再難的事情，
只要有這個(gè)信念，就一定能成功。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，我又堅(jiān)持學(xué)畫畫了。
如果愿望可以激勵(lì)我勇往直前，那我的愿望就是一直堅(jiān)持學(xué)畫畫，長(zhǎng)大了當(dāng)一名著名的畫家。
我心中最大的`愿望就是有一個(gè)星期八
海濤，快起床，7點(diǎn)半了，還賴在床上，還學(xué)不學(xué)啦，快！海濤，快吃午飯，下午還要上劍橋英語(yǔ)呢。海濤，別磨磨蹭蹭的，不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了。
唉，媽媽現(xiàn)在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂?zèng)Q一雌雄了。自從四年級(jí)考試考砸后，媽媽一直耿耿耿于懷，終于，她爆發(fā)了，拼命地花錢讓我學(xué)竹笛、奧數(shù)、英語(yǔ)、作文在我看來(lái)，媽媽
這不叫望子成龍，而是恨不得把知識(shí)一字一句地刻在我的腦子里。我沒(méi)辦法體諒她的良苦用心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己的信念，雙休日屬于我自己！
以前，我成績(jī)很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學(xué)家去玩兒，或者在家里看電視，玩電腦。那時(shí)候，我快樂(lè)極了�？涩F(xiàn)如今，媽媽聽(tīng)了一些同事的建議，對(duì)我的學(xué)習(xí)開(kāi)始明顯抓緊。正巧，各種補(bǔ)習(xí)班的廣告絡(luò)繹不絕地飛入了媽媽的手機(jī)，這也正中媽媽下懷，她樂(lè)得合不攏嘴，細(xì)細(xì)地挑選，那神情，好象在檢閱軍隊(duì)。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨(dú)有的寧?kù)o。只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由，于是，我開(kāi)始胡思亂想，為什么一個(gè)星期只有七天，難道不能再加上一個(gè)星期八？如果有星期八，我一定要痛快地玩兒一把，這種機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)生大喊抗議補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也否定所有的補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)決支持我們海濤唉！又來(lái)了，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲仍不絕于耳。
三年級(jí)的作文 篇7
踏著秋風(fēng)的蕭瑟，感受著深秋的寒意，我和香榮開(kāi)著車載著八個(gè)家庭貧困的孩子來(lái)到了園區(qū)轄區(qū)內(nèi)的李信小學(xué)。一進(jìn)校門，嶄新的教學(xué)樓，新硬化綠化的校園就吸引住了孩子們的目光，他們猶如劉姥姥初進(jìn)大觀園般東張西望，還不時(shí)的伴著銀鈴般的笑聲�？粗@些孩子天真稚嫩的面孔，聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲，我不由沉浸在一種既欣慰又酸澀的狀態(tài)之中。想想在生活中缺乏母愛(ài)關(guān)懷的他們并未被生活的艱辛遮蓋住陽(yáng)光的心態(tài)，我很欣慰，但是再看看年幼的他們依偎著的那些被生活的壓力壓迫的滿臉滄桑的爺爺奶奶們，我的心深感苦澀。
園區(qū)內(nèi)十一所姊妹校的貧困孩子歡聚在李信小學(xué)，伴著《感恩的心》的韻律和園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教育界同仁，一起在期待那些愛(ài)心人士的到來(lái)。
在等候的瞬間，我時(shí)刻關(guān)注著我身邊的幾個(gè)孩子，看著他們期待的神情，孩子們身邊發(fā)生的一幕幕往事不由在眼前呈現(xiàn)。
王希燦是來(lái)自我校四年級(jí)的一位品學(xué)兼優(yōu)的女孩，她今年九歲，和弟弟自小住在姥姥家里，在弟弟年幼之時(shí)，媽媽得了一場(chǎng)重病，傾家蕩產(chǎn)搶救回了性命，卻留下病根，不能干重活的媽媽，年邁的爺爺奶奶，欠下的巨額外債，一樁樁一件件都?jí)涸诹讼N爸爸的身上，妻子需要照顧，孩子需要上學(xué)，外債需要償還，無(wú)奈下，他只能以種地那微薄的收入，和沒(méi)日沒(méi)夜的工作來(lái)維持整個(gè)家庭�；蛟S正因?yàn)楦F人的孩子早當(dāng)家，所以年幼的希燦早早地就很懂事。在學(xué)校，總能看到她刻苦學(xué)習(xí)的身影，自一年級(jí)起，她就異常懂事，幫助老師收發(fā)作業(yè)，幫助同學(xué)研究難題，幫助爸爸照顧媽媽和弟弟，上課前，下課后，埋頭苦讀的她總會(huì)牽動(dòng)著大家的心，乖巧的她獲得的是大家的交口稱贊�，F(xiàn)在媽媽恢復(fù)了健康，她的性格也越來(lái)越開(kāi)朗。相較于其他的孩子，雖然比較貧困，但擁有著和美家庭的她獲得的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和開(kāi)朗的心境。常年獲得學(xué)校三好學(xué)生的稱號(hào)，是全校公認(rèn)的美德少年。
王乾浩是三年級(jí)一個(gè)叛逆的小男孩，他今年8歲，在五歲那年，患癌癥的媽媽戀戀不舍地離開(kāi)了他們，十歲的哥哥云龍是我校五年級(jí)的孩子，沉默寡言，不合群是他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。年幼的乾浩當(dāng)時(shí)在學(xué)前班，怕傷到哥哥的自尊心，我們能做的只有偷偷地送衣服去鄰居家代為轉(zhuǎn)送，悄悄為乾浩解決學(xué)費(fèi)。在他媽媽離世的那一天，兩個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲，哭痛了我們所有人的心，那幾天，低氣壓一直在學(xué)校的上空蔓延。所幸的是，媽媽的離世并沒(méi)有影響到兩個(gè)幼小的心靈，云龍?jiān)絹?lái)越懂事，懂得了照顧弟弟�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有爸爸在身邊教育的乾浩越來(lái)越頑皮，甚至有屢屢曠課的現(xiàn)象，聯(lián)系不上家人，只能采取家訪的形式。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我和學(xué)校老師來(lái)到了他們的家中，看到的竟是在家徒四壁的空房子中，小哥倆相依為命的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)問(wèn)孩子方知道，爸爸不在家，爺爺奶奶也不在身邊，晚上只有他們依偎取暖......聽(tīng)到這兒，我們的鼻子酸酸地，淚眼盈眶，從后脊梁涌起陣陣寒意，慶幸孩子們是安全的.，憤怒年幼的孩子們竟然無(wú)人顧及。經(jīng)過(guò)走訪鄰居，查問(wèn)原因，知道孩子爸爸與孩子爺爺奶奶之間有著一定的誤會(huì)，于是打電話把外地打工的父親和爺爺奶奶叫在一起，總算解決了孩子的溫飽問(wèn)題。爺爺奶奶的放任造就了乾浩的桀驁不馴，每天和老師斗智斗勇，讓老師總是哭笑不得，愛(ài)氣交加。
王依諾是一個(gè)鬼靈精怪的小女孩，今年才四歲，她是這次受捐助對(duì)象中唯一的一個(gè)學(xué)前班的孩子，爸爸殘疾，爺爺奶奶已經(jīng)70多歲，老兩口辛苦了大半輩子，娶了兒媳，沒(méi)想到竟遇到婚托，被騙去所有積蓄，幸虧留下了一個(gè)孩子。這個(gè)孩子成為了全家的寄托，但是一家人的重?fù)?dān)也被分擔(dān)在了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶身上。所幸清貧的生活并沒(méi)有改變老人們那顆善良的心，四歲的小依諾是老師們眼中的寶貝，從聽(tīng)不懂普通話，到一學(xué)期后，背誦兒歌流利順暢，背誦古詩(shī)朗朗上口，變化特別大。尤其是一下課，身后總會(huì)跟著她那瘦小的身影，拽著老師的衣衫，清脆甜膩的問(wèn)好聲，好像具有著一種瑞澤心靈的魔力，讓你為之會(huì)心一笑。
楊羽彤、王修喆、王曉俊，李琳琳這幾個(gè)孩子都是屬于單親家庭，孩子們的生活中不見(jiàn)媽媽的身影，在他們的身邊留有的大多是年邁的奶奶，這些滿臉滄桑的老人眼中透露的對(duì)生活的絕望，使我們的心也為之一顫。
正當(dāng)心情沉重之際，輕松的音樂(lè)聲傳來(lái)，我不由為之一振，哦，原來(lái)捐贈(zèng)儀式已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，濮陽(yáng)六一愛(ài)心俱樂(lè)部的善心人士和園區(qū)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，把每人的五百元遞到孩子們的手中，還不時(shí)的激勵(lì)著孩子們。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；這些企業(yè)家們用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了在座的所有人，有的家長(zhǎng)拿著這些錢失聲痛哭，這些在他人眼中微不足道的金額，卻溫暖著這些家長(zhǎng)朋友，在竊竊私語(yǔ)中，我們不停地聽(tīng)到了這些家長(zhǎng)朋友，正在用著勞動(dòng)人民最樸實(shí)的語(yǔ)言告誡著孩子“好好學(xué)習(xí)，為國(guó)效力；做一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大也去幫助其他人；孩子，好好學(xué)習(xí)，記得要感謝這些幫助過(guò)你的人......”叮囑聲，感恩語(yǔ)一直回蕩在耳邊，整個(gè)會(huì)場(chǎng)霎時(shí)一片沸騰。
上善若水，厚德載物，這些愛(ài)心天使們的捐贈(zèng)，在這些孩子們的心懷上悄悄播撒下善的種子，這些飽含愛(ài)心的捐贈(zèng)，在貧困兒童，在家長(zhǎng)和學(xué)生之間傳遞著愛(ài)的影響，在這一瞬間，感染的還有我們頗具愛(ài)心的教育界同仁，這次行動(dòng)使我們明白了愛(ài)的真諦，使我們懂得了如何用一顆心感染另一顆心，如何通過(guò)這種無(wú)形的教育滋潤(rùn)孩子的心靈，為孩子悄悄播撒愛(ài)和善的種子，再等待合適的機(jī)會(huì)，使他們生根發(fā)芽，在這深秋的季節(jié)里，種善因，傳遞愛(ài)的情懷；播希望，收獲累累的碩果！
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