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三年級作文300字【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級作文300字 篇1
放寒假了，在媽媽陪同下，我們來到了夢寐以求的市圖書館。
一大早我們乘坐地鐵，然后再以綠色環(huán)保的方式——走路來到市圖書館。雖然這里人來人往，看著非常熱鬧，但是大家都安靜地存包、存物品，表現(xiàn)得有條不紊，自覺遵守墻面上的兩個(gè)大字“肅靜”。圖書館內(nèi)真安靜呀！那種安靜頓時(shí)讓我浮躁的心平靜了下來。我和媽媽的腳瞬間變成了一只小貓腳，悄悄的，生怕打擾了汲取知識的人。走進(jìn)圖書館內(nèi)，我看到一排排整整齊齊、琳瑯滿目的'書，呵、各種圖書應(yīng)有盡有，我有點(diǎn)迫不及待了。
我觀察了一下圖書館內(nèi)，有兩比我經(jīng)常去的區(qū)圖書館大多了，我看到了許多和我同齡的孩子，在閱讀各種各樣有趣的書籍。我頓時(shí)被他們感染了，坐了下來，津津有味地看了起來。最后我選了幾本我愛看的書，有《紅樓夢》、《尼洛爾歷險(xiǎn)記》等等，辦好借書手續(xù)，準(zhǔn)備拿回家去細(xì)細(xì)品味！
三年級作文300字 篇2
一只小烏龜和小兔子成了好朋友但問題也隨之而來了，小烏龜走路慢吞吞地怎么都追不上小兔子。
有一天小兔子買了一雙新的鞋子，它開開心心的找到了小烏龜給它戰(zhàn)士自己的新鞋子小烏龜看了看立刻夸獎(jiǎng)起來“真是太漂亮了，太漂亮了，我也好想買鞋子但是我的腳是四只的而且很大不是那么好買鞋�！�
小烏龜說著抬起了自己的一條腿看了看，而就在那一雙圓溜溜的'眼睛向下看去的時(shí)候小兔子忽然想是想到了什么似得喊道“我有辦法了！”
“我有辦法了！我有辦法了！”小兔子開心的跳了起來而小烏龜摸不著頭腦的問“你怎么了？”
“我知道怎么讓你和我走路一樣快了！你需要一雙輪滑鞋！”小兔子在地上跳了又跳激動地像是見到了天使，而小烏龜過了一會才反應(yīng)過來“啊······啊！是這樣！我們快去買鞋吧，然后我們一起去跑步！”
就這樣小烏龜和小兔子一前一后的走向了商場。
三年級作文300字 篇3
以前都聽別人說“下雨了！螞蟻要搬家了！”，今天早上我因?yàn)槠鸬迷�，所以看見了罕見的螞蟻搬家事件�?/p>
早上起來，天上烏云密布，看來又要下大雨了。我剛走到樓下，卻見臺階下有一大片黑乎乎的東西在緩緩地蠕動，我懷著好奇心走近一看，哈！是一大群螞蟻呀！只見這些螞蟻三五個(gè)一伙的`扛著米粒、面包渣子、肉松渣子，正往臺階方向趕呢！
我用手指碰了碰其中一只小螞蟻，它嚇得四處亂跑。我心想：你們這些膽小鬼，這是要去哪里呢？不由得對這些螞蟻起了戲弄之心，隨即找了一些小石子把它們圍住，看它們這下怎么走！可小螞蟻們并不慌，竟從一些小小的縫隙找到了出路，繼續(xù)趕向臺階。
這時(shí)天上下起了毛毛細(xì)雨，它們加快了速度，一直爬到了屋檐下雨淋不到的地方才停下來。我好奇地問哥哥：“你知不知道小螞蟻為什么要爬走呢？”“因?yàn)橄佈ㄔ诘叵拢麓笥陼凰偷�，所以它們要搬到高地避雨呀！如果不搬走會被淹死的呀！”哥哥耐心的向我解釋。我恍然大悟，原來螞蟻還是小小天氣預(yù)報(bào)員哩！
三年級作文300字 篇4
我見過許許多多的美景，而我二年級暑假的一天，看到了美麗的夕陽。
那一天，我們吃完晚飯，我剛看到了一會兒書，媽媽對我說：“咱們出來去散步吧！”我不情愿的`從書的世界走出來，跟媽媽出去。我們一邊走一邊說問題，這時(shí)，媽媽突然說：“哇塞，你看那兒是什么！”我順著媽媽的手指看去，只見那邊的天空片火紅，太陽橙紅橙紅的，可卻讓人感覺像一個(gè)金黃的蛋黃。我說：“真美！可惜如果能在山里看會更加美！”然后我又靈機(jī)一動，對媽媽說：“你知道不知道夕陽的反義詞是啥？”媽媽說：“我……不知道！是什么呀！”我說：“實(shí)際上我也不知道�！彪S后我就專心看夕陽了。仔細(xì)看看，夕陽時(shí)的太陽很大，細(xì)細(xì)聞，好似真能聞到蛋黃味兒呢！而且因?yàn)樘柎�，又不是很熱，所以感覺太陽觸手可及。之后我又用媽媽的手機(jī)查了一些夕陽的相關(guān)知識，這樣，既欣賞了美景，又得到了知識，真是兩全其美呀！
夕陽，是一種非常美麗的景色，我非常喜歡這樣的景色，希望每天都能看到這樣的景色！
三年級作文300字 篇5
說著說著，笑了起來。當(dāng)初那種美好的生活，在講訴中帶著些許苦澀。
離別故鄉(xiāng)，來到一個(gè)陌生的城市遠(yuǎn)比以前的地方豪華幾倍。閉上眼睛能夠輕輕嗅出那新鮮味兒的香氣，是的，這是一個(gè)開始，然而現(xiàn)在卻結(jié)束了。
我又來到了這兒。
校園是個(gè)神奇的地方，讓人與世界不同的人相遇又分開，著實(shí)殘忍。走在走廊上經(jīng)過每一個(gè)班級，笑聲回蕩在屋檐，我側(cè)過頭，偷偷瞄一眼，又迅速轉(zhuǎn)過來，低下頭，落寞地走著，曾經(jīng)也有過這樣的故事，而且是比童話更美好的現(xiàn)實(shí)。那些，都不是我的班級。我已經(jīng)畢業(yè)了。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在坐在教室的`人，和我們以前一樣幼稚。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在坐在教室里的人，和我們一以前一樣不懂得珍惜。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在坐在教室里的人，和我們以前一樣有著歡聲笑語。
陽光像碎金子散在了我的身上，我回過頭望了望這個(gè)帶給我許多美好的地方。
再見。
開啟我的夢的地方。
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