媽媽三年級作文（經(jīng)典4篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的媽媽三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

媽媽三年級作文 篇1

　　爸爸說媽媽是我們家的“鍋家主席”，兼“財政部長”。

　　有一天我們家的“主席”累倒了，看著媽媽疲勞的樣子我真想為媽媽做點(diǎn)什么。

　　要做點(diǎn)什么呢？我突然想起我在上幼兒園時媽媽也不舒服了，媽媽睡在床上，已經(jīng)中午了，我的肚子都餓得咕咕叫，我想媽媽一定也餓了。我悄悄地溜進(jìn)廚房，要給媽媽做飯。我先往鍋里倒了半桶油，然后又倒了半碗面，又削了2個蘋果，倒了半碗米，當(dāng)我要給媽媽做上“香噴噴”的'飯菜時，我突然想起了我不會打火，就跑到媽媽旁邊問媽媽，媽媽猛的一下坐起來，“飛”到廚房，看到這一番景像，正準(zhǔn)備發(fā)火時，我說：“媽媽，我怕你起來餓，就想給你做飯�！眿寢尭袆訕O了，把我抱了起來，那天媽媽沒打我，而且還表揚(yáng)了我呢！

　　想到這，我躡手躡腳地來到廚房，看著菜譜準(zhǔn)備為媽媽做碗面條。我先把雞蛋放到鍋里炒，又把西紅柿也炒一下，把湯鍋里放上水燒開，又把面條放進(jìn)鍋里，等面條煮的快熟的時候，把雞蛋和西紅柿倒進(jìn)湯鍋里，一碗熱氣騰騰的面條就做好了。真是不做不知道，一做嚇一跳，真的做飯好累呀！我把面條捧到媽媽身邊，媽媽高興極了，我看到媽媽的眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　今天我為媽媽做了飯，雖然很累，但是心里卻很高興。

媽媽三年級作文 篇2

　　“哎，媽媽我馬上安靜下來！哎，媽媽我馬上安靜下來！”這是我寫的求饒歌。為什么我要求饒？嗨，那還不是因?yàn)樽罱鼖寢層殖隽艘粋�“新武器”——“不要吵，給我安靜點(diǎn)”。你可不要小看這口頭禪，拜它所賜，我的生活可是變得一團(tuán)糟。

　　早晨，我剛要出門去上學(xué)時，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地從房間里跑出來，像唐僧念佛似的，對我嚷道：“孫錦琳，上課時一定不要隨意講話，給我安靜一點(diǎn)。做作業(yè)時一定不要交頭接耳，給我安靜一點(diǎn)……”一大早聽到這些話，我頭都大了！趕忙穿好鞋、背著書包逃了出去。俗話說，一日之計(jì)在于晨。哎！一個好好的早晨就這樣被媽媽的“新武器”給騷擾了。

　　傍晚，我正唱著歌在做作業(yè)。不料媽媽突然殺到了我的.房間，眼睛瞪得大大的，手上還拿著雙面膠，好像火山快要爆發(fā)一樣，對我大聲喊道：“孫錦琳，不要吵了，給我安靜一點(diǎn)！哪有一個人像你一樣，一邊做作業(yè)一邊唱歌的，你信不信我用膠帶紙把你的嘴封起來！”回過神來的我趕緊閉上嘴巴，安靜地做作業(yè)。

　　晚上看電視看到精彩的片段時，我情不自禁地叫了起來。卻不料這聲音傳到了“順風(fēng)耳”媽媽的耳朵里，只見媽媽手叉著腰，皺著眉頭壓低了聲音對我說：“妹妹已經(jīng)睡著了，你能不能不要吵，給我安靜一點(diǎn)��！”我只能馬上捂住嘴巴，低下頭。

　　雖然媽媽的口頭禪有時也讓我心煩和討厭，但我也深深地感受到二孩媽媽的艱辛。身為大寶的我應(yīng)該更多的體諒她。

媽媽三年級作文 篇3

　　有一次，爸爸媽媽出去買東西，把我留在了家里。

　　平時他們不讓我干活，我想給他們一個驚喜，我要把屋子收拾得干干凈凈。

　　我拿起掃把，開始掃地。一個屋一個屋地掃，我掃到衛(wèi)生間時，一不小心把投拖布的`水弄撒了。我趕緊放下掃把，拿起拖布，我拖呀拖，誰知道越拖越臟，累得我滿頭大汗，還是拖不干凈，我就不拖地了。

　　我來到廚房，我要收拾一下廚房，可是我又把大米弄撒了，我很慌亂，怎么辦？我聽見媽媽回來的腳步聲了，我趕緊把撒出的大米藏進(jìn)洗手間。誰曾想到，媽媽剛進(jìn)屋就直奔洗手間了……我本來想給他們一個驚喜，現(xiàn)在只有“驚”，沒有“喜”了。我還被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　那是我第一次做家務(wù)，現(xiàn)在我已經(jīng)做得很好了。

媽媽三年級作文 篇4

　　我的媽媽身材微胖，頭發(fā)卷卷的'，有一點(diǎn)點(diǎn)黃色。她臉圓圓的，是蘋果臉，炯炯有神。她對我很嚴(yán)格，經(jīng)常批批我。

　　有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做就去看電視了，媽媽回來問我說：崽崽，作業(yè)做完了沒？我這才想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，所以結(jié)結(jié)巴巴的說：做完了。媽媽檢查完了語文作業(yè)問我，說：今天有數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？我說：有。媽媽讓我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來給她檢查。我慢慢吞吞地把作業(yè)拿出來，想這下該怎么辦？當(dāng)媽媽看到我空蕩蕩的作業(yè)時，生氣的說：怎么數(shù)學(xué)作業(yè)沒做就去看電視了？我快點(diǎn)寫！我數(shù)學(xué)作業(yè)做完了給媽媽檢查。媽媽語重心長的說：你現(xiàn)在是小學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)寫完了才能玩，知道了嗎？知道了，媽媽！

　　這就是我的媽媽，一個關(guān)心我，對我嚴(yán)格的媽媽！

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