實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文常用【4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
陽光照耀下的農(nóng)家小院里，時(shí)不時(shí)傳來幾聲歡笑，聽起來格外美好。
“奶奶，”我指著我那張開的大嘴巴，聲音格外甜美地說：“打鈴兒。”然后就自己傻笑起來，像一個(gè)沒頭沒腦的娃兒一般�！昂茫迌吼I了，奶奶做飯�！薄拔襾韼湍恪！蔽夜澎`精怪地回答，心中卻悄悄打起了自己的小算盤。
燒鍋，這個(gè)在鄉(xiāng)間最平常的事，在我看來卻有趣的多�！拔襾��！蹦闷鹆隋佺P，很認(rèn)真地說，接著就鉆進(jìn)了奶奶的懷里。努力的眨巴著眼，見奶奶還不把我抱上灶臺(tái)，心里急了，假裝撇嘴，兩眼竟然也泛出淚花來。
當(dāng)然，奶奶最禁不住我這“一哭二鬧”的招了，沒辦法，只得把我抱上灶臺(tái)，嘴里還咕噥著：“小乖乖，奶奶錯(cuò)了�！本挂矊W(xué)著我的樣子，我哪里忍得住，笑出了聲，她才肯做罷。
“鹽，勺子，醋，快點(diǎn)！奶奶�！蔽蚁駛�(gè)五星級(jí)大飯店里的老板一樣，有條不紊地指示著我奶奶這個(gè)“小職員”。終于，飯做好啦。我的臉也變得像戲臺(tái)上的演員了，黑一塊兒白一塊的。
“給，嘗嘗。”我手托著腦袋，對(duì)著奶奶說道。“好吃！”只見奶奶剛把菜放進(jìn)嘴里，連忙向我說道，像是害怕我這顆“熱血澎湃”的心著了“涼”。聽到這話，我興奮地跑來跑去，連蹦帶跳的`，差點(diǎn)沒上房揭瓦。
之后，我似乎變得更專注于廚藝。雞湯，鴨湯，我每次都是打著給奶奶做飯的幌子“胡作非為”。
就這樣，直到我上小學(xué)。
有一次，奶奶給我打電話說她想喝我做的雞湯，想吃我做的飯了。
我哭了，我知道奶奶是想我。
現(xiàn)在，是時(shí)光的懲罰。我回來了，奶奶卻永遠(yuǎn)的不在了。我閉上眼睛，似乎想聞到這里奶奶做飯?jiān)?jīng)的香氣�！拔一貋砹��！蔽医蛔∠肫鹨郧暗膱�(chǎng)景，一遍又一遍，一遍又一遍。明明和當(dāng)時(shí)一模一樣，但不同的是現(xiàn)在的院子里少了一份歡聲笑語，現(xiàn)在的我少了那份童年的稚氣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的星期天，我寫完作業(yè)，順便從家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。
一路上，我連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊路香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，我隨 手把香蕉皮一扔。我走著走著，看到一位清潔工正拿著掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節(jié) 奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不肯休息一下。我不由得羞愧萬分，滿臉 通紅，心想： “清潔工人為了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個(gè)人都像我一 樣亂扔垃
圾，城市不就變成了‘蒼蠅’‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，我馬上跑了回去， 、 不假思索地?fù)炱鹆讼憬镀ぃ阉舆M(jìn)了果殼箱里。
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)七八歲的'小男孩，他在邊吃零食邊扔果殼。我連忙跑上前去 說： “小弟弟，這里是公共場(chǎng)所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應(yīng)該知道文明 要從一點(diǎn)一滴做起、要從小事做起，我們要保護(hù)大自然，不能破壞它。看見前面那個(gè)環(huán)衛(wèi)工 人了嗎，他就在保護(hù)我們的環(huán)境。知道嗎？”那個(gè)小弟弟睜大眼睛，看看我又看看地上的垃 圾，然后對(duì)我緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我摸了摸他的小腦袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾撿了起來。
同學(xué)們，讓我們盡自己最大的努力，從現(xiàn)在開始讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
介紹一位自己的朋友，可以是學(xué)習(xí)上、生活上的伙伴，可以是父母、老師，也可以是某個(gè)用具……注意寫出這位朋友的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的感情。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
你是否還在抱怨作業(yè)太多；你是否還在抱怨玩耍的時(shí)間不夠多；你是否還在抱怨老師總是占用課余時(shí)間；你是否還在抱怨生活不夠幸福，所得的一切不夠完美呢？
如果是的話，那就趕快收起你的'抱怨吧！我們無時(shí)無刻都在抱怨老天對(duì)我們不公平，自己想要的都得不到。
但是，我們捫心自問一下：老天爺真的對(duì)我們不公平嗎？
有時(shí)候，老師會(huì)在我們活動(dòng)課或是體育課時(shí)為我們講解作業(yè)或補(bǔ)習(xí)功課……但我們總是一心的不滿，心想：憑什么占用我們玩耍的時(shí)間��！我們是否想過，老師不是在用自己的休息時(shí)間的嗎？可這對(duì)老師又有什么好處呢？而我們只是少玩了一會(huì)兒，卻學(xué)到了知識(shí)。但老師卻犧牲了自己的休息時(shí)間。
所以，少一些抱怨，多一些感恩。
我們也總是抱怨，周末自由的時(shí)間不夠多，總是在上補(bǔ)習(xí)班或興趣班。但是我們是否想過：家長(zhǎng)為我們也在努力工作，只為了能為我們帶來更好的生活呢？然而，這項(xiàng)特長(zhǎng)或能力卻能伴隨我們一生。等我們長(zhǎng)大后一定會(huì)感謝我們今天的付出和堅(jiān)持。
所以，抱怨這一次不如感恩下一次。
我們不應(yīng)該抱怨生活所賜予我們的一切，但是切記生活必有挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我們戰(zhàn)勝重重挑戰(zhàn)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：道路會(huì)越走越寬，朋友也會(huì)越來越多。生活的道路會(huì)在挫折和泥濘之后陽光燦爛，鮮花遍地！
所以，讓今天的抱怨，成為明天的感恩吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我最喜歡小鳥的歌聲。它的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而歡快、時(shí)而響亮，就像是在用語言和我溝通一樣。 每當(dāng)我給它喂食時(shí)，它就把歡快的歌聲送給我，好像在說：“謝謝小主人！謝謝小主人！”有時(shí)我心情不好，很煩惱，它又用溫柔的歌聲來安慰我，好像在對(duì)我說：“小主人，不要煩惱了，來和我一起唱歌吧！”在我有困難的時(shí)候，它就用響亮的歌聲鼓勵(lì)我，對(duì)我說：“小主人，有困難時(shí)不要害怕，不要退縮，只要努力拼搏，就一定能成功！”
小鳥的歌聲，給了我快樂，給了我安慰，給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。我最喜歡的聲音我喜歡清風(fēng)的聲音，因?yàn)楫?dāng)清風(fēng)拂過樹梢的.時(shí)候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。
我喜歡春天風(fēng)的聲音，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風(fēng)把小草吹綠了，活潑地向上長(zhǎng)著。我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。
我喜歡夏天風(fēng)的聲音，因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長(zhǎng)發(fā)。夏天的風(fēng)把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我喜歡秋天風(fēng)的聲音，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍(lán)。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。我喜歡冬天風(fēng)的聲音，因?yàn)槎斓娘L(fēng)把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風(fēng)的聲音。
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