實(shí)用的三年級(jí)的作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我叫奔馳，是一輛性能良好、式樣美觀的小汽車。兩個(gè)月前，肥頭大耳，挺著大肚子的主人從車店里挑中我時(shí)，我就暗暗叫苦：在他手下可能沒有好日子過(guò)啦！
我的主人是個(gè)大老板，老是說(shuō)自己很忙，學(xué)習(xí)也不去參加，花發(fā)點(diǎn)錢托后門買了張駕駛證，就帶著我不分日夜地四處?kù)乓疫�經(jīng)常闖紅燈，說(shuō)什么大不了罰幾塊錢我可等不了！就這樣，我的`臉是花了又花，眼破了又破。每次看到他醉醺醺地走來(lái)，我就心驚膽寒。很多坐過(guò)他車的人都勸過(guò)他小心駕車，他總是不聽。這不，終于出事了。昨天晚上，主人從酒店出來(lái)時(shí)，腳步都不穩(wěn)了卻不讓人送，硬要自己開車回家。我害怕極了，賴著不走。點(diǎn)不著火，主人便罵罵咧咧亂拍亂打個(gè)不停，沒辦法我只好忍氣吞聲上路，“上帝保佑，千萬(wàn)別出事哦” ！車行到東門十字路口，綠燈剛剛熄滅。“媽的！”主人不耐煩了，故伎重演，一加油門就想沖過(guò)去。突然，右側(cè)快速駛來(lái)一輛大貨車，“砰……”一聲巨響，兩車躲閃不及猛烈相撞。頓時(shí)，尖叫聲、責(zé)罵聲、喇叭聲……交雜在一起，交通堵塞了一個(gè)多小時(shí)。結(jié)果，主人被送進(jìn)了醫(yī)院，聽說(shuō)再也不能開車了。傷痕累累的我被拖進(jìn)修車廠，等待我的將是另一個(gè)主人。
在修理師傅的精心修理下，我又煥然一新，但永遠(yuǎn)都忘不了那驚心動(dòng)魄的一刻。我默默期盼：迎接我的將是一個(gè)懂得駕駛技術(shù)、遵守交通規(guī)則的好主人！
三年級(jí)的作文 篇2
媽媽說(shuō)這個(gè)星期六包粽子，我真是太興奮啦！悄悄告訴你，因?yàn)槲乙埠孟雽W(xué)。終于等到這一天，一大早我就起來(lái)幫媽媽準(zhǔn)備包粽子的材料。全部準(zhǔn)備好之后，我期待已久的包粽子終于可以開始啦 ！
只見媽媽先拿起兩片泡好的粽葉，駕輕就熟地做了一個(gè)小“漏斗”，后面留下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后往里面放米，中間還放了兩個(gè)大棗，媽媽說(shuō)這樣粽子會(huì)很甜的`，最后把快速尾巴折過(guò)來(lái)把‘小漏斗’蓋住，用繩子一系，粽子就包好了。
哇，不會(huì)吧，這么的簡(jiǎn)單？看著媽媽包粽子的動(dòng)作是那么的熟練，我便說(shuō):“媽，這不就是用‘漏斗’裝些米嗎？我來(lái)試試！”
第一次，我把米裝進(jìn)去，結(jié)果底下面沒包緊，米從“漏斗”底下面漏了出來(lái)�！皼]事，繼續(xù)�！蔽医o自己打氣。第二次“漏斗”做好了，米也不漏了，可是把粽葉蓋過(guò)去的時(shí)候，手一松，結(jié)果整個(gè)“漏斗”都散了架!“又失敗了，加油！我就不信學(xué)不會(huì)，接著來(lái)！”我在心里想。
我又試了幾次，粽子還是沒包成，手還凍成了一個(gè)“紅蘋果”，白花花的米也撒了一地。老媽安慰我說(shuō)：“你的手都凍紅啦！還是別包了，你總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，等下次我們?cè)僖黄鸢�！”就這樣，我的包粽子嘗試以失敗而告終。雖然我沒有成功，但是我明白了一個(gè)道理：有些事情看著容易，做起來(lái)卻不容易，要做好就更不容易啦！下一次我一定認(rèn)認(rèn)真真地做，好好學(xué)!
三年級(jí)的作文 篇3
我上一年級(jí)的老師，他姓李，現(xiàn)在大概五十多歲了。他在我上三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但是比得上教了我五年的老師。
我剛上一年級(jí)，聽說(shuō)老師多很厲害，上課總是不敢說(shuō)話。有一次，老師提問(wèn)住我，我原來(lái)會(huì)的，可是一緊張，什么都忘啦。老師又問(wèn)了一遍問(wèn)題。我“哇”的`一聲哭了起來(lái)，老師有點(diǎn)不知所措了。于是，領(lǐng)著我出去了。他他給了我一塊糖，我立刻不哭了。拿起糖就吃了起來(lái)，我抬頭望了望老師，老師對(duì)我笑了笑領(lǐng)著我回到了教室。
記得還有一次，老師正在講新課，我忽然感到肚子痛。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我﹕“你怎嗎啦”我不說(shuō)話，只是一個(gè)勁的哭這時(shí)外面又下起了傾盆大雨雷聲嚇的我哭得更厲害啦。老師二話沒說(shuō)，背起我就向醫(yī)院走去，老師還把他的外套披在了我身上。到醫(yī)院時(shí)，老師全身都濕透了。醫(yī)生說(shuō)我沒有大事，只是吃壞了肚子。老師懸著的心這才放了下來(lái)。
這件事過(guò)后，我不再害怕老師了，而覺得老師是對(duì)我的人。
老師，您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖;像春風(fēng)一樣和煦;像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識(shí)。沒當(dāng)海水退潮的時(shí)候，會(huì)把五彩的貝殼留給沙灘;而我畢業(yè)的時(shí)候會(huì)最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給您。
三年級(jí)的作文 篇4
3月28日晚上八時(shí)半，為了響應(yīng)“地球一小時(shí)”的活動(dòng)，我們關(guān)掉了電燈、電視和電腦。
家里馬上變得黑暗和安靜，外面下著大雨，不能出去，在家里也干不了什么，躺在沙發(fā)上，我就在想“熄燈一小時(shí)”有多大的意義呢？為什么要熄燈？只是為節(jié)約這一小時(shí)的電嗎……？想著想著，在黑暗中不知不覺我睡著了，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……
我站在一個(gè)城市中間，這里又黑又臭，沒有汽車，許多用石油和電的設(shè)備都不見了。人們都在步行，有少數(shù)的人騎著驢，還有一些人騎著馬，我問(wèn)一個(gè)行人：“這里的汽車都到哪去了？”他竟然一點(diǎn)都不驚訝，淡淡地說(shuō)：“難道你不知二十年前世界上所有的能源都用光了！”從他的口中我還知道：現(xiàn)在是20xx年，人們沖涼都只能用被污染的河水，干凈的水也快用完了，熱水器是想都不敢想的。太陽(yáng)的能源也沒多少了，專家估計(jì)太陽(yáng)的能源也只能再維持多幾十年了。由于人類生活的環(huán)境非常不好，世界上的人口也只有六、七億人了，人類的平均壽命只有四、五十歲，人類就快要滅絕了。而且過(guò)去的幾十年中，人類為了獲取地球僅剩的.一些能源，已把地球挖得千瘡百孔，現(xiàn)在的地球就象一座隨時(shí)都要倒塌的“危房”……。他話沒說(shuō)完，地球就震動(dòng)起來(lái)，他大喊一聲:“地震了，快跑�。 焙鋈灰粔K巨石向我飛來(lái)，我嚇得大叫了一聲。
我忽地醒了過(guò)來(lái)，冷汗打濕了我的衣服，原來(lái)是在做夢(mèng)，這時(shí)我才明白，人類真是要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源了，否則惡夢(mèng)就會(huì)成真了。
三年級(jí)的作文 篇5
他是“重量級(jí)”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來(lái)又矮又胖。他笑的時(shí)候，臉部的'肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時(shí)候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身?yè)]動(dòng)；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來(lái)了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時(shí)，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過(guò)，有時(shí)他也會(huì)認(rèn)真聽課，但如果老師講課時(shí)出了點(diǎn)微不足道的小錯(cuò)，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個(gè)字！”因?yàn)檫@錯(cuò)誤誰(shuí)都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對(duì)周圍的人說(shuō)個(gè)遍，才舉手叫老師改正，站起來(lái)說(shuō)話時(shí)，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯(cuò)了，也就無(wú)人答理。但如果是他自己錯(cuò)了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對(duì)他束手無(wú)策。
猜猜他是誰(shuí)？
三年級(jí)的作文 篇6
從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長(zhǎng)。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺(tái)旁一邊陪伴著我們?cè)缱x，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì)受到絲毫影響。
陳老師講起課來(lái)有聲有色、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都非常喜歡上語(yǔ)文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺(tái)充當(dāng)臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節(jié)都生動(dòng)有趣……
在語(yǔ)文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語(yǔ)，老師不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用“會(huì)說(shuō)話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對(duì)，然后主動(dòng)改正錯(cuò)誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評(píng)，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。每天我們的`《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯(cuò)誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語(yǔ)文課本知識(shí)之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國(guó)學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語(yǔ)》﹑《笠翁對(duì)韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩(shī)經(jīng)》等等，從一年級(jí)開始，一堅(jiān)持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語(yǔ)文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語(yǔ)文課，更愛我們的陳老師！
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