【精品】三年級(jí)樹(shù)的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)樹(shù)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
天氣漸漸涼了，秋姑娘悄悄給許多樹(shù)木披上了金裝。秋風(fēng)呼呼一吹，樹(shù)葉就像蝴蝶翩翩起舞，地上落滿了樹(shù)葉。
我很喜歡一片葉子，雖然我不知道它的名字。這片葉子摸上去很光滑，但是中間的莖卻特別毛燥，它綠中帶黃，橫看像一個(gè)小朋友張著大嘴巴，豎看像一棵小松樹(shù)，反面看起來(lái)像大樹(shù)扎在泥土里的根。這片葉子還有一個(gè)“弟弟”，你一定很想知道這個(gè)“弟弟”是什么吧，那就讓我告訴你吧。這片葉子的下面還有一片小葉子。這片小葉子非常像一把芭蕉扇，正面和反面幾乎是相同的。這片葉子很有趣吧？
我還喜歡一種葉子，名叫楓葉。近看一片楓葉像小朋友的手掌，遠(yuǎn)看一棵楓樹(shù)像頂著一團(tuán)火在燃燒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，火紅的'楓葉就像在唱歌，發(fā)出嘩嘩的聲音。一陣大風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，像在開(kāi)舞會(huì)。
走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光，腳下是金黃的落葉，秋天在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹(shù)葉黃黃的，一片片都落了，它們離開(kāi)了媽媽，獨(dú)立生活。
有一棵矮樹(shù)，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛(ài)的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來(lái)到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂(lè)的小樹(shù)葉。有的悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話；還有的樹(shù)葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺(jué)得自己也是那群樹(shù)葉中的一員。
楓樹(shù)媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹(shù)媽媽有無(wú)數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的`。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹(shù)上，哭著說(shuō)：“我不要離開(kāi)您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹(shù)葉真美！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
在我們學(xué)校的外操場(chǎng)，整整齊齊的種著一排梧桐樹(shù)。春天，隨著大地的開(kāi)化，沉睡了一冬的梧桐樹(shù)在春姑娘那神奇的魔力下，漸漸露出一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛泛起魚(yú)肚白，就有學(xué)生來(lái)了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上還未落的葉子晃動(dòng)起來(lái)，就像是在向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手致意。
夏天，在烈日的精心照料下，我們“舒服”得過(guò)頭了，跑到了梧桐樹(shù)爺爺那兒遮陽(yáng)。梧桐樹(shù)爺爺看著這一群群茁壯成長(zhǎng)的孩子，歡快地在習(xí)習(xí)南風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭。
秋高氣爽，梧桐樹(shù)爺爺會(huì)把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學(xué)生也學(xué)有所成，走出了小學(xué)的大門(mén)，邁進(jìn)了中學(xué)的校園。梧桐樹(shù)爺爺為他們的長(zhǎng)大而感到高興。低年級(jí)的'孩子們每天都要給梧桐樹(shù)爺爺演奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹(shù)爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛(ài)的孩子，它們總會(huì)賞給他們一些樹(shù)葉，低年級(jí)的孩子們便會(huì)仰著頭，跳起來(lái)伸出雙手去抓那些翩翩而來(lái)的“禮物”，梧桐樹(shù)爺爺見(jiàn)狀也手舞足蹈地在秋風(fēng)中擺動(dòng)自己的身子。
冬天，梧桐樹(shù)爺爺開(kāi)始瘋狂賞賜，第二天早上，總會(huì)鋪一條金黃的道路在我們眼前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們?nèi)∨��？粗魂囮嚌鉄熒穑嗤?shù)爺爺似乎慈愛(ài)地咧開(kāi)嘴笑了。此時(shí)，我不由得吟起一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”
啊！梧桐樹(shù)爺爺，我愛(ài)您，愛(ài)您的高大粗壯，愛(ài)您的美麗，但更愛(ài)您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
在臨海小芝，有一片美麗的紅樹(shù)林，那里是樹(shù)的海洋，也是鳥(niǎo)的樂(lè)園。
紅樹(shù)林里屹立著成千上萬(wàn)棵挺拔有力的水杉樹(shù)，它們樹(shù)干筆直，直插云宵，猶如威武的鋼鐵戰(zhàn)士。這些鋼鐵戰(zhàn)士排著整齊的隊(duì)伍，密密層層的枝葉把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光在這里只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。水杉樹(shù)的葉子細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，碎碎的，長(zhǎng)得挺像雞毛。葉子隨著季節(jié)的變化而不斷更換衣裳的顏色，從嫩綠到翠綠，從翠綠到金黃，從金黃到火紅。
如果你在初秋的時(shí)候來(lái)到紅樹(shù)林，剛好下過(guò)一場(chǎng)秋雨，整個(gè)樹(shù)林就像剛洗過(guò)一樣，身上還披著晶瑩剔透的珍珠衣裙，瑰麗無(wú)比。這時(shí)的樹(shù)葉有一半是黃色的'，有一半是綠色的，黃有黃的美，綠有綠的美，黃綠相間時(shí)又有它獨(dú)特的美。用“淡妝濃抹總相宜”來(lái)形容真是最恰當(dāng)不過(guò)了。
如果你是在初冬的時(shí)候來(lái)到紅樹(shù)林，呈現(xiàn)在你眼前的將會(huì)是一大片燃燒的火焰。樹(shù)葉已經(jīng)完全變成了紅色，色彩濃烈，熱情奔放。“霜葉紅于二月花”，說(shuō)的大概就是這兒吧。在碧波蕩漾的湖水映襯下，我們仿佛走進(jìn)了一幅畫(huà)里。
紅樹(shù)林也是鳥(niǎo)兒的天下，各種各樣的鳥(niǎo)兒在這里棲息。有的全身烏黑，有的色彩艷麗，有的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的頭上長(zhǎng)著三根羽毛，有的身體圓圓的像個(gè)球，有的嘴巴特別長(zhǎng)……鳥(niǎo)兒們每天都在樹(shù)林里舉行演唱會(huì)，你聽(tīng)，啾啾啾、唧唧唧、喳喳喳……
紅樹(shù)林的美賞心悅目，小鳥(niǎo)的歌唱又是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，怎能不叫人流連忘返呢?
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的`樂(lè)園：有的打槍?xiě)?zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂(lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
我最喜歡秋天的樹(shù)林，同學(xué)們，秋天的樹(shù)林可美了，走，我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢伞?/p>
來(lái)到樹(shù)林中，望著一排排高大的樹(shù)木，它們像警察叔叔那樣守護(hù)著這里。秋姑娘用她那神奇的魔法棒，楓葉變紅了，把小草變黃了。樹(shù)林里的野菊花露出了燦爛的笑容，那一朵朵野菊花揚(yáng)著腦袋、挺著胸，好像是在認(rèn)真上課一樣，不會(huì)是在等著老師的提問(wèn)吧？
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣地輕盈地旋轉(zhuǎn)。落在地上的樹(shù)葉有紅的、有黃的.……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是秋姑娘送給大地媽媽的五彩棉襖。
聞著花香，輕輕地踩在落葉上，舒服極了。
秋天的樹(shù)林真美呀！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
這是一片深綠色的上面有一根筆直的淺綠色的莖，莖微微有些凹下去，只有一根縫衣針那樣粗細(xì)，還有許多淺綠色的不很明顯的細(xì)莖在這根莖的基礎(chǔ)上向四周沿伸，橢圓形的輪廓上有些尖尖的三角形的樹(shù)葉。
“呼 ——”一陣涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)左右擺動(dòng)著，擦過(guò)臉頰感覺(jué)有些癢癢的。眼前的這片樹(shù)葉被風(fēng)吹起輕輕翻轉(zhuǎn)了一下展現(xiàn)出它的反面，反面的樹(shù)葉顏色有點(diǎn)淺綠，那根莖則成了，白色正面是凹陷的，反面卻是凸起的有一塊筆尖大小的葉子上有些黑色，葉尖缺了一個(gè)指甲大小的樹(shù)葉，缺口處有些焦黃色，葉柄則被撕成兩半有些軟軟的，沒(méi)其它地方硬。不知怎么竟給我留下了一種破爛的感覺(jué)。
這根深綠色的.樹(shù)葉翠綠的葉柄連接著一根淺綠色的圓柱體葉桿上，這根葉桿有我的一支筆桿大小，還有幾根焦黃色的兩根針線般粗細(xì)的枯萎的滕條纏繞在上面這也使原本干凈的葉桿也感覺(jué)有些破爛。
不知什么原因，在我眼前的一片翠綠色，一個(gè)手指大小的新生樹(shù)葉從那根淺綠色的樹(shù)桿上落下，掉到一片滿是修正帶大小的枯萎的黃葉，指甲大小的銀色碎石的咖啡色的土地上，無(wú)聲的和這些臟臟的東西渾雜一起慢慢變得破爛。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
在一條小路的旁邊有棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)站在大樹(shù)的樹(shù)枝上，大樹(shù)變向小鳥(niǎo)說(shuō)了自己的憂傷。
小鳥(niǎo)，你可真自由在天空中飛來(lái)飛去，我卻只能靜靜的站在這什么用也沒(méi)有。
你看小路旁的花朵兒長(zhǎng)的很美麗都得到了人們的.贊美，那邊的溪水歡快地流了下去，大樹(shù)越說(shuō)越傷心，這時(shí)，走過(guò)來(lái)了幾位老奶奶在大樹(shù)下乘涼，有一位老奶奶說(shuō)：“這棵大樹(shù)長(zhǎng)在這太好了，我們還可以乘涼呢！”
大樹(shù)聽(tīng)到了人們的贊賞便不傷心了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你不是沒(méi)有用，你幫了奶奶們一個(gè)大忙呢�！�
大樹(shù)想了一想說(shuō)：“原來(lái)我是有用的，是夏天的乘涼傘�！�
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