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精選三年級(jí)樹的作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)樹的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)樹的作文 篇1
秋天到了，樹葉都換上了黃色的衣裝，一眼望去，樹上掛滿了金燦燦的“金子”，大樹就像穿了一件美麗的衣裳。
瞧，楓樹媽媽給自己的孩子們穿上了紅色的衣裝�？�，女貞樹媽媽還不舍得“寶寶”們走，給它們穿上一層又一層的綠衣裳……
楓樹葉的樣子好像一個(gè)五角星，銀杏樹葉像一把小扇子，女貞樹葉又像一只小船，竹葉呢像小雨滴……
每一片樹葉都有它們的形態(tài)，有的寬寬的，有的'細(xì)細(xì)的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的。有的紅得發(fā)紫，有的綠得發(fā)亮，還有的黃得像香蕉。
風(fēng)輕輕地吹，它帶著小楓葉去旅游。一會(huì)兒把它吹到水里，讓它變成小螞蟻的船，一會(huì)把它吹到地上讓小刺猬用它來(lái)造窩，一會(huì)又把它吹到天上，這下可好，被小鳥抓去筑窩了。
小楓葉急切地喊著媽媽，可媽媽聽不見。為什么呢？因?yàn)檠�，他離媽媽太遠(yuǎn)了。小葉子無(wú)助的哭了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)兒才把它接走。
風(fēng)兒把小樹葉輕輕地放在楓樹媽媽的旁邊，悄悄地走了。小葉子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再也不離開您了。”說(shuō)著鉆進(jìn)了土里當(dāng)起了媽媽的乖寶寶。等到第二年初春時(shí)，它還會(huì)出來(lái)的。
現(xiàn)實(shí)生活中不也是一樣嗎？我們被媽媽辛辛苦苦的撫養(yǎng)大，我們長(zhǎng)大了回報(bào)父母，這是天經(jīng)地義的事�。�
三年級(jí)樹的作文 篇2
我的好朋友是樹，它也是全人類的好朋友。是地球的好朋友，它能給我很多幫助，我非常喜歡它。
烈日炎炎的夏天到了，它用厚厚的，密密的手掌掩蔽炎熱的陽(yáng)光，在它下面行走，非常的.涼爽。有時(shí)我累了，就在它下面乘涼，一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，帶走了一天的疲憊，留給我陣陣清香。
秋天到了，樹上結(jié)滿香噴噴的果子，讓我口水直流，散步時(shí)，偶然掉下了一個(gè)大果子，我興高采烈的拾起來(lái)，很是開心，如有機(jī)會(huì)我們?nèi)业焦麍@去，摘很多好吃的果子，送給我同學(xué)和辛苦的老師。
一天，樹生病，我看見阿姨，叔叔們給它灑藥水……我也為它擔(dān)心，希望快點(diǎn)好起來(lái)，一起同我玩耍。
樹是我的好朋友，給予我很多幫助，也給人類帶來(lái)很多好處，我們都要愛護(hù)它。
三年級(jí)樹的作文 篇3
今天是植樹節(jié)，老師帶著同學(xué)們?nèi)ス珗@植樹，同學(xué)們扛著鐵鍬，提著水桶，抱著樹苗開開心心的出發(fā)了。在路上，同學(xué)們看見小鳥在天空中自由自在的飛翔，看見小草和小花在陽(yáng)光照耀下開心的`跳著舞。
同學(xué)們，到了公元，老師把他們分成好多少，同學(xué)們開始植樹了，老師先是站在小剛旁邊，看小剛那一組是怎樣植樹的。小剛先用鐵鍬挖坑，將樹苗放入坑中，接著把頭埋上，把坑填平，用腳將土踩實(shí)，最后小紅幫小樹苗澆了水。
同學(xué)們看著栽好的一排排小樹，非常開心。因?yàn)樗麄冎乐矘淠芙o小鳥帶來(lái)快樂(lè)，還能讓我們的家園變得更美麗。
三年級(jí)樹的作文 篇4
我的家在長(zhǎng)興縣林城鎮(zhèn)太付村，一到我們那兒，就會(huì)聞到新鮮的空氣，因?yàn)槲覀兡菨M山遍野種滿香樟樹。
香樟樹的好處很多，因?yàn)橄阏翗溟L(zhǎng)得快，一年四季都披著綠色的.新裝，又能提供新鮮的氧氣，還有一定的觀賞價(jià)值，所以它被廣泛用于城市新農(nóng)村的綠化，香樟樹森材因?yàn)橛刑貏e的香味，不會(huì)被蟲蛀，所以用于制作各種家具、辦公用品，還可以做為香料。香樟為社會(huì)估貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為我們家鄉(xiāng)的百姓帶來(lái)了源源不斷的財(cái)富。
每天晚飯后，我總喜歡出去走走，呼吸呼吸香樟樹提供出來(lái)的新鮮的空氣或跟爸爸一起騎上摩托車在那綠色的海洋里奔馳，或高高站在天橋上四處眺望那一片一片的香樟樹林，讓我如癡如醉，真想把自己融入這美如畫的仙鏡，我愛你，家鄉(xiāng)的香樟樹，是你給我們帶來(lái)了財(cái)富和快樂(lè)。
三年級(jí)樹的作文 篇5
Hi，我是樹族的元老——老樟樹，特別高興能和大家見面，不過(guò)，以前的水質(zhì)還真讓人受不了。
我的故鄉(xiāng)在大塘河，小時(shí)候，經(jīng)常有一些孩子在我身邊的河道里游泳，嬉戲，直到爸爸媽媽叫他們時(shí)，他們才依依不舍地離開。這樣的情形，持續(xù)了幾十年，直到我八、九十歲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了。原來(lái)，河道兩旁的工廠把工業(yè)污水排到了這里，使這里的'水又臟又臭，我的許多好伙伴都一命嗚呼了，許多魚雖然掙脫了困境，但是卻不得不離開了，因?yàn)樗鼈內(nèi)绻惆橹�，就�?huì)失去生命。原來(lái)游泳的孩子們也都不見了，誰(shuí)會(huì)到這么一條臭水溝來(lái)游泳��！還有垂釣的人也無(wú)影無(wú)蹤了，再也沒有人會(huì)靠在我的背上，悠閑垂釣了。
過(guò)了一年，我發(fā)現(xiàn)有一群穿制服的工作人員來(lái)到了這條小河，原來(lái)，他們是采水樣的，只聽其中一個(gè)工作人員說(shuō)：“這水也太臟了吧！必須得好好完善了�！睕]過(guò)多久，他們就制定出了一套完美方案。過(guò)了不久，就有許多工人來(lái)這里，把污水抽干，把河底的淤泥挖出來(lái)，并拓寬了河道。不久以后，混濁不清的河水一下子變得干凈、整潔多了。
雖然，現(xiàn)在大塘河附近還有許多工廠，但是誰(shuí)也不敢再把污水排入大塘河了。我望著清澈的河水，會(huì)心地笑了。
三年級(jí)樹的作文 篇6
有一天，爸爸帶回來(lái)一棵“發(fā)財(cái)樹”的樹根，讓奶奶種，我也趕緊去幫忙。我看到它只是一個(gè)帶根的頭，連一片葉子也沒有，心想：這能種活嗎？什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)葉子呢？
我經(jīng)常去看“發(fā)財(cái)樹”，看它是否長(zhǎng)出新葉了沒，可都沒有收獲。我想給它澆水，讓它快快生長(zhǎng)，可媽媽說(shuō)發(fā)財(cái)樹不能澆太多水，不然會(huì)爛掉的。我心里可急了，媽媽笑著說(shuō)：“不急不急，它會(huì)發(fā)芽的�！比缓螅瑡寢尳形乙黄鹑フ伊诵┹^“肥"的土給鋪在盆里。
終于有一天，“發(fā)財(cái)樹”長(zhǎng)出了嫩嫩的.小芽?jī)�，我心里�?lè)開了花。又過(guò)了幾天，我又去看“發(fā)財(cái)樹”，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了好多的葉子，可有的葉子變黃了，有的還破了幾個(gè)洞，怎么會(huì)這樣呢？
正在這時(shí)，我看到一片葉子上有一個(gè)白白的東西，我以為是爸爸的煙灰飄落下來(lái)，剛想把它吹走卻發(fā)現(xiàn)它在動(dòng)，嚇了我一大跳！仔細(xì)一看原來(lái)是一只身長(zhǎng)4毫米、寬1毫米的惡心蟲子，我連忙用牙簽把蟲子夾死再扔進(jìn)垃圾桶里。沒有了蟲子的“發(fā)財(cái)樹”慢慢地、健康地成長(zhǎng)著。
自那以后，我只要一有空就去找蟲子，媽媽笑話我像個(gè)偵察員。
現(xiàn)在，“發(fā)財(cái)樹"已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高了，媽媽說(shuō)“發(fā)財(cái)樹"多虧了我們家的小寶貝才能長(zhǎng)這么高呢！我心里甜滋滋的……
三年級(jí)樹的作文 篇7
我們的校園像個(gè)美麗的大花園，特別是一進(jìn)校園就能看見兩棵挺拔的松樹，是那樣引人注目，像兩座矗立入云的寶塔。
春天，松樹抽出嫩綠的枝葉，像春姑娘給他們換上了漂亮的新裝，可有精神了。
夏天，松樹翠綠的松針和那粗壯的樹干顯得格外精神，特別是當(dāng)陽(yáng)光照在那重重疊疊的松針上面，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的`日影，顯得那樣離奇而富有魅力，同學(xué)們還可以在樹下乘涼呢，別提有多愜意!
秋天，秋高氣爽，在這秋色宜人的季節(jié)，松樹那翠綠的枝葉依然那樣生機(jī)勃勃，富有生命力，它的綠意充滿著整個(gè)校園，讓我們眼前為之一亮。
冬天，雪花飛舞，枝丫上堆著一層薄雪，像兩個(gè)士兵在站崗，看上去是那么的威武雄壯，英姿颯爽。
我愛校園的松樹，它的挺拔，它的頑強(qiáng)，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。