有關(guān)三年級(jí)未來(lái)的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1

　　我是一名喜愛(ài)表演的小學(xué)生，我也有一個(gè)與大多數(shù)小學(xué)生不同的夢(mèng)想，我希望我長(zhǎng)大能考上中國(guó)戲劇學(xué)院，成為中國(guó)下一代影視演員的接班人！

　　我喜愛(ài)表演，也善于表演。在休息期間，我都會(huì)到一些導(dǎo)演哪里學(xué)習(xí)表演，表演追求的是自然化，生活化。我也參加過(guò)一些電影，電視劇的拍攝，我能深深得體會(huì)到做演員的難處。但是沒(méi)有付出那有收獲，現(xiàn)在的`付出是為將來(lái)更好的收獲而做基礎(chǔ)。

　　我曾參加過(guò)中央電視臺(tái)的選拔賽，我憑著自己的實(shí)力進(jìn)入了前十強(qiáng)，在臺(tái)上我只表演了三分鐘，但在臺(tái)下我付出的是比三分鐘大幾千倍的努力，可我也收獲到了很多！

　　長(zhǎng)大當(dāng)一名人人皆知的演員是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在我要為這個(gè)夢(mèng)想而打下良好的基礎(chǔ)。

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2

　　現(xiàn)在的書(shū)，都是用紙做的，水一碰，就會(huì)濕，字跡也看不清了。而未來(lái)的書(shū)卻可以把這個(gè)缺點(diǎn)給補(bǔ)上。

　　未來(lái)的書(shū)和現(xiàn)在的書(shū)大小差不多，但是卻不是用紙做的，而是用一種叫塑鈦鋼的物質(zhì)做的，就和手機(jī)一樣，一按向下一頁(yè)按鈕，書(shū)的內(nèi)容就會(huì)到下一頁(yè)去。但只要不離書(shū)太近，就不會(huì)對(duì)眼睛有任何影響，因?yàn)闀?shū)中間是用一種無(wú)磁波做的。這種玻璃，是讓水中的離子湊起來(lái)。所以對(duì)人的眼睛沒(méi)有任何壞處。

　　這種書(shū)還可以變大或變小。變大的時(shí)候的`面積可以變成一平方米，上面可以站十二個(gè)人，變小的時(shí)候的面積可以變成一平方毫米，只有一只螞蟻可以站上去。

　　而且未來(lái)的書(shū)可以用一根小木棒調(diào)節(jié)，擦掉的時(shí)候，只要說(shuō)：“擦*字，”*字就會(huì)自動(dòng)消失。要添加內(nèi)容時(shí)，只要對(duì)著它發(fā)指令。

　　我喜歡未來(lái)的書(shū)，因?yàn)樗�給人們帶來(lái)了方便！

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3

　　現(xiàn)在的橋都很普通，作用也都很單一，目的是允許人、車輛、火車或船舶穿過(guò)障礙。不過(guò)，我想象的未來(lái)的橋可不簡(jiǎn)單。

　　下面我要向大家介紹未來(lái)的橋，它是一座與眾不同并且雄偉壯觀的彩色穿梭橋。它不但有上面那些橋的所有優(yōu)點(diǎn)，還有很多更先進(jìn)的功能。它是由特殊材料做成的，可以防洪水，海嘯，地震等一系列地質(zhì)災(zāi)害，十分安全。當(dāng)洪水或海嘯來(lái)的.時(shí)候，它能隨著水位的升高而升高。這樣就不用擔(dān)心被洪水海嘯沖垮。它材質(zhì)十分堅(jiān)固可以抵御一切地震，地震來(lái)了，它連顫抖都不會(huì)。這座橋有好多層，可專供行人，非機(jī)動(dòng)車，機(jī)動(dòng)車分別使用，這樣可以確保速度及安全性。橋上每隔十分鐘的路程就有一個(gè)休閑區(qū)，那里安裝了紅，黃，藍(lán)三個(gè)按鈕。當(dāng)你累了，按一下紅色鍵，又軟又舒適的床就會(huì)出現(xiàn)在眼前；餓了的時(shí)候，按一下黃色鍵，就可以吃到蛋糕，巧克力，冰激凌等一系列美味；想看書(shū)的時(shí)候，按一下藍(lán)色鍵，科技書(shū)、百科全書(shū)、童話書(shū)……哈哈應(yīng)有盡有。

　　當(dāng)然所謂的穿梭橋最特殊的地方，就是它的地點(diǎn)穿梭功能了，有點(diǎn)像現(xiàn)在人們說(shuō)的穿越。在這個(gè)橋的每一個(gè)入

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4

　　周三早上，我睡得迷迷糊糊的。忽然被我的鬧鐘吵醒了。

　　睜開(kāi)眼睛后，天花板上的紅外線掃描器一掃描我的眼睛，就知道我醒沒(méi)醒。然后下達(dá)指令關(guān)閉鬧鐘并打開(kāi)穿衣器，只見(jiàn)我的床伸出機(jī)械臂，就把我的衣服穿在我的身上了。這時(shí)的`我有些口渴，我喊了一聲：“我渴了，要一杯溫水”。只見(jiàn)我的“人臉口水機(jī)”用“手”捅了捅“左鼻孔”，又捅了捅“右鼻孔”，再拿起我的杯子，放到嘴邊。一秒鐘后，“人臉口水機(jī)”突然把水吐出來(lái)了，再用“手”遞給了我。我咕咚咕咚把水全喝完了。

　　等我走到客廳時(shí)，已經(jīng)餓得前胸貼后背了。我的機(jī)器管家“走”過(guò)來(lái)問(wèn)我今天早上吃什么，我隨口而出：“按照健康菜譜上菜”。機(jī)器管家答應(yīng)一聲，就對(duì)做菜機(jī)下達(dá)了指令，不一會(huì)兒一盤(pán)盤(pán)的菜就被傳送條給傳送過(guò)來(lái)了。今天的早餐可真豐富呀！有蛋包飯、銀耳粥桌子上的食物就像風(fēng)卷殘?jiān)埔粯颖晃业亩亲邮杖搿澳摇敝�。吃飽的我感覺(jué)舒舒服服的。這時(shí)我應(yīng)該去學(xué)校了，但是我有“記憶機(jī)”，就不用去學(xué)校了。只要把記憶機(jī)固定在太陽(yáng)穴上，再隨便拿本書(shū)，最后再將書(shū)的每一頁(yè)都翻一遍，記憶機(jī)就會(huì)把這些內(nèi)容全部輸入到大腦里，這樣這本書(shū)上的所有內(nèi)容就被我記住了。

　　這就是我想像的未來(lái)的早晨，有趣嗎？

三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是28世紀(jì)了，我成為了發(fā)明家，在我滿意的作品當(dāng)中，隨身雨傘我最喜歡。

　　這個(gè)雨傘可不同其他的傘，上面有4種顏色的開(kāi)關(guān)，你輕輕的按了一下紅色的'鍵，傘會(huì)自己打開(kāi)，不用人工打開(kāi)，在晴天的時(shí)候，有些人覺(jué)得傘拿著是件十分累的事，在此，我把橙色的鍵按一下，里面的開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)隱形傘，讓你不必麻煩，現(xiàn)在只有2個(gè)鍵了，一個(gè)是藍(lán)鍵，一個(gè)是紫鍵。藍(lán)鍵有什么用呢!它可是一個(gè)指定的鍵，一定要下雨才能使用，只要下雨傘就沒(méi)有地方可放的老是礙手礙腳，可是放在哪里又不安全只要按藍(lán)鍵傘會(huì)自動(dòng)的收起來(lái)，現(xiàn)在還有一個(gè)紫鍵你們碰一下，就有許多東西吃，但是里面的吃的都是你平常放的，你們一定要說(shuō)這些東西這么大的一個(gè)放在哪里呢!你們可別小看了這把雨傘啊!里面有一個(gè)專門(mén)放東西的地方。

　　如果，我想讓自己想像的雨傘成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，才能讓自己的夢(mèng)想成真。