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    三年級(jí)文具作文

    時(shí)間:2023-07-15 17:07:30 三年級(jí)作文 我要投稿

    【必備】三年級(jí)文具作文合集8篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的三年級(jí)文具作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】三年級(jí)文具作文合集8篇

    三年級(jí)文具作文 篇1

      我有好幾個(gè)文具盒,有鐵的、有紙制的、還有布制的。其中,我最喜歡的那一個(gè)文具盒是鐵制的。

      它的顏色是粉色和白色相間的,上面凸出一個(gè)可愛的小米奇。小米奇的頭上戴著一個(gè)梅紅色的蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)的`上面有幾個(gè)白色的小圓點(diǎn)兒。她的衣服和頭上戴的蝴蝶結(jié)的顏色一樣。她穿著一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著一條黑色的緊身褲。她正對(duì)著我甜甜的笑。

      打開文具盒,里面盒中有盒,設(shè)計(jì)精美。第一層是粉色的,上面寫著有我們學(xué)過的乘法口訣。

      文具盒的第一層住著兩支勤奮的鋼筆兄弟,一支嘮叨的中性筆媽媽,一支愛看報(bào)紙的魔筆爸爸,一支愛照鏡子的摩易擦姐姐,和一支愛批評(píng)、愛夸別人的紅筆妹妹。

      文具盒的第二層住著兩把愛睡覺的尺子老爺爺和老奶奶,和幾支愛幫助別人的墨囊兄妹,它們和睦相處,其樂融融。

      每當(dāng)我作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥就來幫助我。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),魔筆爸爸和中性筆媽媽就過來幫助我。每當(dāng)老師讓批作業(yè)的時(shí)候,紅筆妹妹就來幫助我。每當(dāng)老師讓畫直線時(shí),尺子老爺爺或老奶奶就來幫助我。

      我喜歡這個(gè)既樂于助人又美麗的文具盒。

    三年級(jí)文具作文 篇2

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,它那長(zhǎng)方形的肉色鐵皮上,有著一只可愛的小狗,它的耳朵和爪子是黑色的,臉是白色的,是一只黑白配的小狗。瞧!它正在澡盆里盡情享受,在洗澡呢!它旁邊有許多小泡泡,可別小看這些泡泡,你用手摸一摸就知道了,這些泡泡是立體的,而且有的泡泡里面還藏著可愛的小鴨子呢!

      泡泡旁邊也有一個(gè)澡盆,里面有一只更小的狗,小狗旁邊也有一只小鴨子,它們倆好像在說悄悄話呢!文具盒反面也有洗澡的.狗狗、鴨子、泡泡,每一個(gè)泡泡里面都有一只小鴨子,這是多么奇妙的一個(gè)世界呀!打開文具盒,你便會(huì)看見盒蓋上的課程表,別看這小小的一張課程表,它的用處也大著呢!每到下課,它都會(huì)提醒我要做好課前準(zhǔn)備,這使我經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)哦。文具盒是單層的,里面有幾支鉛筆和一塊橡皮、一把尺子,還有學(xué)員證。

      我很喜歡我的文具盒,它給我?guī)砹朔奖,不過現(xiàn)在它已經(jīng)有些生銹了,但我卻舍不得扔掉,因?yàn)樗惆槲叶冗^了兩年的快樂時(shí)光!

    三年級(jí)文具作文 篇3

      文具盒里的世界也是很精彩的,里面有很多的故事,這不,小主人剛剛睡著,文具盒里的世界才剛剛開始。

      住在上層的鉛筆和住在下層的尺子、橡皮正在激烈的討論著什么。鉛筆很生氣的看著橡皮,尺子很疑惑:“鉛筆,你怎么了?”鉛筆說:“橡皮真的很過分,每次都把我辛辛苦苦寫出來的字擦掉!背咦訂栂鹌ぃ骸澳銥槭裁匆@么做呢?”橡皮可憐兮兮的說:“怎么能怪我呢!你認(rèn)真點(diǎn)不寫錯(cuò)字,我怎么會(huì)擦了你寫的'字?”尺子發(fā)話了:“鉛筆,你以后認(rèn)真點(diǎn),這樣橡皮就不會(huì)擦掉你寫的字了!便U筆恍然大悟,愧疚的低下頭:“原來是這樣,以后我再也不寫錯(cuò)字了。橡皮,對(duì)不起,我冤枉了你。”橡皮笑了笑并沒有怪它。就這樣大家又開開心心的繼續(xù)為小主人服務(wù)了。

      其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯樱瑹o論做什么事都要和同伴互幫互助,然后細(xì)心的做好自己該做的事。

    三年級(jí)文具作文 篇4

      從前,有一只鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮常常戲落它。

      “橡皮,我會(huì)畫畫、寫字……你呢?”鉛筆驕傲地說!拔抑粫(huì)改一下鉛字,別的.什么都不會(huì)!毕鹌ぶt虛地說!拔揖椭滥阒粫(huì)這些,沒有的東西!便U筆誰帶著更加輕蔑的神氣!拔抑粫(huì)這些,但并不是沒用!毕鹌ふf!澳氵敢頂嘴,總有一天主人會(huì)把你扔掉的。”鉛筆惱怒了。橡皮不再理會(huì)鉛筆,過了幾天橡皮受不了了,就離家出走了。鉛筆再也沒有見到橡皮。有一天主人寫錯(cuò)字了。怎么也找不到橡皮,主人就問鉛筆:“橡皮呢?”鉛筆如實(shí)地告訴了主人,主人說:“小看別人就是小看自己!便U筆聽了慚愧地低下了頭。后來,削筆刀和筆盒也這么說。

    三年級(jí)文具作文 篇5

      文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

      文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起,討論“誰最管用”的話題。

      鉛筆搶先開了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫字不都靠我嗎?”

      橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的.,這是百分之百肯定的,你寫錯(cuò)了,還不是靠我?guī)兔??/p>

      “得啦得啦!鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”

      鉛筆更生氣了,干脆站了起來:“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎?”

      “我們本來就是干這個(gè)的,沒有挑你的錯(cuò)!薄拔疫可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢!

      ......

      這時(shí),文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的長(zhǎng)處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備呢,離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀!

      見三個(gè)孩子不說話了,爺爺接著啟發(fā)道:“你們呢,要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這,多好呀——”

      三個(gè)小家伙聽了,誰也沒說話,可是,臉,都紅了......

    三年級(jí)文具作文 篇6

      幼兒園畢業(yè)時(shí),我最要好的朋友要和我分開了。我們依依不舍,她送給我一個(gè)精美的文具盒作為留念。我把它當(dāng)做最心愛的寶貝,每天都帶在身邊。在我心中,它可不是一個(gè)普通的文具盒。它不僅僅是文具們的家,也是我的`好朋友!我的快樂和傷心都會(huì)和它分享。

      這個(gè)文具盒是用布做的,長(zhǎng)約20厘米,寬5厘米,高3厘米。共分為三層,第一層裝著我的鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層放的都是獎(jiǎng)券、課程表。第三層是我珍愛的小寶貝們。文具盒有一個(gè)塑料拉鏈。每次我拿出橡皮去擦寫錯(cuò)的字時(shí),它好像在用低沉的聲音輕輕提醒我說:“下次仔細(xì)點(diǎn)哦!”文具盒正面的左上角畫著一只大大的Kitty貓,貓的眼睛又大又亮,我特別地喜歡。我每天只要看著它,就像又看到我的好朋友。而它也好像每天都在關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我有煩心事或者不高興的時(shí)候,只要對(duì)著它發(fā)會(huì)兒呆,說說悄悄話,心情馬上就好起來了。每當(dāng)我遇到十分開心的事情,想要慶祝時(shí),我就會(huì)把它輕輕地拋起,又穩(wěn)穩(wěn)地接住,心里無比的甜蜜……

      這就是我最心愛的文具盒。

    三年級(jí)文具作文 篇7

      開學(xué)了,媽媽給我買了一個(gè)既可愛又實(shí)用的文具盒。

      文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車,全身為橙紅色,上面還零星地灑了層金粉,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,可好看了!在橙色的基礎(chǔ)上,還配有幾只活潑可愛的卡通小熊;它們神態(tài)各異,栩栩如生;我最喜歡其中的一只小熊,上穿紫色的棉襖;下穿淺黃色的'褲

      子,背著一個(gè)小巧而精致的綠色書包,頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子;胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛;圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說話:“小主人,我們一起努力學(xué)習(xí)吧!”它可是我的好朋友,開心事我會(huì)對(duì)它說,委屈時(shí)它似乎能給我安慰,我和它幾乎成了形影不離的好朋友!

      打開文具盒,可見里面有兩層,第一層的空間較

      小,我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西;第二層的空間較大;里面可容納許多的東西,我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面;當(dāng)我畫畫的時(shí)候,它會(huì)給我鉛筆,讓我描繪心中的藍(lán)圖;當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候,它會(huì)給我鋼筆,讓我盡情揮灑文字;當(dāng)我寫錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí),橡皮會(huì)給我以改正的機(jī)會(huì),讓我刪改以前的錯(cuò)誤-------

      文具盒呀,你真是我學(xué)習(xí)上的好寶貝!

    三年級(jí)文具作文 篇8

      晚上九時(shí),小主人爬上床睡覺了,文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來了。

      首先,帥氣的鋼筆小哥發(fā)言:“伙伴們,又到了我們玩游戲的時(shí)間啦,今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧,咱們來比一比誰的`數(shù)學(xué)學(xué)得好,哈哈,我可是數(shù)學(xué)王子呢!”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說:“我雖然也想?yún)⒓,但是歲數(shù)大了,頭腦沒那么靈活了,我來給你們出題,你們來回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說:“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的,就讓她為我們出題目吧!

      橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安靜下來,伙伴們都非常配合,文具盒里鴉雀無聲。橡皮奶奶說:“先來一道搶答題吧,一加一等于幾?”“這個(gè)我知道,等于三,等于三!变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說:“不對(duì),不對(duì)!变摴P小哥撓了撓頭,想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起,讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二!毕鹌つ棠涛⑿χf:“對(duì)啦。”

      后來,橡皮奶奶又出了幾道題,伙伴們都回答對(duì)了,他們玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡著啦。

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