【精華】三年級變了作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級變了作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級變了作文 篇1
以我的性格，說說別人的缺點，實在是難以開口。但是他的變化不得不讓我一提。原來我們班的牛子恒活潑的總讓老師寫進“批評欄”。
上課的.時候，他開始還能坐好，可是過不了一小會兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說他，就不能多堅持一會兒。因為這事，同學有的在幫助他，老師鼓勵他。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課認真聽講了，也不亂動了。原來不愛發(fā)言的他，發(fā)言也積極了，有時候還搶我的份呢！
后來，我發(fā)現(xiàn)在語文課上，他的發(fā)言越來越踴躍。各個方面都在努力地加油。但我覺得不要停留在過去的榮譽上，要面對現(xiàn)在的現(xiàn)實。我們的鼓勵才不會白用。你要記得我和老師還有我們班里同學給你的鼓勵，要做的最好。
牛兄，你以后要多多加油��！
三年級變了作文 篇2
我在變，像一個魔術大師一樣。一會兒哭一會兒笑，幾年前的我已經從人間飛到另一個世界了！現(xiàn)在我已經是一名堂堂正正的三年級的小學生了。
記得上一年級的時候，我十分淘氣，一放暑假，我就讓奶奶搬到我家住。我整天纏著奶奶要她陪我玩，可年邁的奶奶怎么會玩游戲呢？不久后，我開始自學打斗地主。每次爸爸在玩電腦時，我就在下面偷學。起初，我的技術太差，總是耍賴，要么晦牌，要么把奶奶的牌拿走。有時，眼看就要輸了，就把桌子上的牌混亂，讓后一邊笑一邊說：哦！我贏了！回憶起以前讓段淘氣的時光，真是好玩兒。
步入三年級的大門，我也不像以前那么淘氣了！學習緊張了起來，我依然陪著奶奶一起玩。到了三年級，沒有那么多玩樂嘻戲的時間了！但我依然追求著我的.愛好，我還是會把打牌的時間擠出來的，不過主要任務還是學習，那個淘氣的我是屬于一年級的讓他隨著一年級的生活消失吧！結束吧！
光陰似箭，日月如梭。時間一分一秒的從我們的身邊溜走，時間過得真快，我也變了!我從淘氣鬼變成了一個乖巧的好孩子了，從一年級變成三年級了!
三年級變了作文 篇3
近幾年，我發(fā)現(xiàn)我變了，我變得不再膽怯了，變得熱心了，變得細心了！我，真的變了！
我變得不再膽怯了！
從前，我總會因為不好意思，而不喜歡說話。一天，我在家里認真的看著電視。突然，一個門鈴聲把我驚動了，開門之后我才知道是來客人了�？腿藢ξ艺f：“小朋友，上幾年級了？在家里乖不乖？”問了好多問題，于是，我不好意思的回答。這才知道說話這么有意思，之后我慢慢的不再膽怯了，有了很多朋友。
我變得熱心了！
從前，我很小氣，有人問我借橡皮之類的東西，我都不會借，好像在我心里有一種力量總對我說：“不要借，不要借。”但這一次的事把這種力量打破了。在語文課上，我沒帶鉛筆，于是，我只好借別人的，可是沒人愿意借我，這時我才意識到自己以前那么小氣是多么的不應該。就在我沮喪時，李彤遞給我一枝鉛筆說：“樂于助人是我應該做的`”從那以后，我不再那么小氣了，變得大方了。
我變細心了！
以前，我做事的時候非常粗心，好幾次在與成功只有一步之遙時，但由于粗心而失敗了。我明白粗心會害了自己一生。于是，我下定決心改掉這個毛病，每次我寫作業(yè)、卷子、測驗，寫完后都會認認真真的檢查兩三遍，這才交卷。這學期，我創(chuàng)造了一個“奇跡”，每門作業(yè)都是優(yōu)。
這些就是我的變化，我真為自己感到驕傲！
三年級變了作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在南陵縣的一個小村莊，那里的人都是農民�，F(xiàn)在這里有綠油油的稻田，綠樹成蔭的山林，清澈見底的小河，而且這里的空氣清新，美麗極了。
回憶過去，這里原來只是幾座用石磚做的很樸素的民房，而且下雨天的時候，如果房屋漏了一個小洞，雨水還會從哪個小洞滴進屋子里，讓房屋里濕漉漉的，感覺非常冷。晚上吃過晚飯，很多人都想到處走走，可是沒有路燈或者是手電筒，什么也不干看不清楚，漆黑的一片。如果走路的時候一不小心就會被那個石頭絆倒。那時的小路是上全是泥巴，路上都坑坑洼洼的，石頭也非常多，一下雨這條路就變成了泥巴路，只要走在這條路上，就會腳底就會粘上很多泥巴。以前的食物也很少，如果不干活就沒有飯吃。聽媽媽說，她小時候和自己的姐姐、妹妹一起吃同一個雞蛋，根本就吃不飽。
可是現(xiàn)在，小村莊里的所有人都建起了兩層樓，房屋非常結實;而且每個人家里都有手電筒，他們就不用晚上只呆在家里，無法出門了;現(xiàn)在的小路變成的.水泥路，下雨天人們還可以在光滑的水泥路上行走;因為農民們每天都賣力的干活，這里的食物就漸漸地越來越多了，農民們就不會挨餓了。小村莊的河水也邊地清得見底，樹木更加茂盛了。
每次回家，我發(fā)現(xiàn)小村莊一次比一次美麗，一次比一次富饒!
三年級變了作文 篇5
從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學習成績差，怕被批評……所以，遇到什么問題，我總是縮在后面，不敢多說一句話。在班里，成績也普通，所以好像從來沒有關注過我的老師。就這樣陷入自卑……
如果不是那位老師，我恐怕早已成了問題少年，對世界充滿不滿……
下課鈴響后，我慢慢地寫著老師布置的作業(yè)。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一聲婉轉的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊的領唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。
我縮在角落里，不敢正眼看她。老師說：“如果你想站在那里，我不強求，但孩子，從現(xiàn)在開始，你要認真聽我說每一句話，好嗎？”于是她開始進入正題，她說：“孩子，我要讓你做合唱隊的領唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會做成什么事呢？”
我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說：“每個孩子的心，都是脆弱的，但你為什么要把自己弄得那么自卑呢？
這樣做，你會成為什么？一個叛逆的少年？每個孩子都是一個天使，他們的心都是純潔的，你才那么小……“說過老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話語中，充滿了對我的'關愛。
還記得，老師的最后一句是：“我希望你快樂的成長……”然后手扶著頭，讓我出去了。
回到教室，我想了很長時間，想著老師的一字一句。不知為什么，我的心結好像打開了。我向辦公室跑去，我想我有了答案……
臺下傳來熱烈的掌聲，我知道，我成功了。從此總是樂觀的面對一切。
這位老師改變了我，讓我成為一個快樂的人，從此我不再懼怕。老師，謝謝，你改變了我的命運。
三年級變了作文 篇6
窗外的陽光依舊是那么耀眼，小鳥的歌聲依舊那么動聽，時間也一如既往地流淌，一切都沒有變，但，我卻變了，變得連自己也覺得陌生，感覺自己是那么不真實……
小學時，每天放學回家，總是趴在桌子上不知疲倦的做作業(yè)。有時，真的達到廢寢忘食的地步。但，上了中學后，書桌前很少有我的身影，而電腦前多了一個“游戲狂”，常常是夜深人靜的時候，我才戀戀不舍的關掉電腦，第二天早上就賴床。成績一落千丈，幾乎成了“差生”。的'確，我變了，變得鬼迷心竅了；沒變的是，每天晚上的星星依然那么多……
完整無損，用過的書本猶如新書一般整整齊齊地擺放在書桌上，那已經是以前的事；現(xiàn)在的我，回到家后，書包一丟鞋子一甩，就屁顛屁顛地跑到電腦前。書本不成樣子里面的筆記屈指可數，作業(yè)本上一個個鮮紅的叉；被老師喝斥來喝斥去，說過的保證不下七八次，也聽了上百遍的“字不敬心先病”……。我變了真的變了變得讓所有人都覺得陌生……沒變的是，每天晚上的蟋蟀聲仍舊那么歡快……
天哪！誰能告訴我，為什么我會變成一個自甘墮落的人？
誰，能救救我啊……
三年級變了作文 篇7
有人說過：無數次的磨難構成了人生。的確，磨難，是開啟人生之門的鑰匙；磨難，是通向成功的道路；磨難，是走向成熟的航船。老師說：“不經歷風雨怎能見彩虹！”
上語文課時，老師給我們講了一篇關于毛毛蟲變蝴蝶的文章，講完后，他對我們說：“同學們，毛毛蟲之所以能變成美麗的蝴蝶，是因為他們都經受過磨難。人生就是這樣，只有經過磨難，你們才會成長。不經歷風雨怎能見彩虹！”老師說的最后一句話深深震撼著我的心，我也因此而改變……
河蚌忍受著沙石的打磨，把美麗的珍珠留給明天；毛毛蟲忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；種子忍受著土地的壓抑，把破土而出的翠綠留給明天……而我，也要學會忍受著人生的磨難，把成功的希望留給明天。
我是一個很懶的人，從很小時候起就不喜歡學習，我認為那太枯燥乏味。上了中學后，功課比小學還緊，我當然更不想學了。老師家長每天對我“念經”，只有我知道，那根本是在對牛彈琴嘛！但是自從老師上完那一節(jié)課，我就徹底的改變了。“只有風雨過后，才能見到美麗的彩虹”這句話我從此牢牢銘記在心底。是它督促我仔細寫完作業(yè)；是他督促我上課認真聽講；是它督促我要好好學習。老師家長都發(fā)現(xiàn)了我的.變化，都覺得這孩子會努力了，會學習了。殊不知是老師的一句話改變了我�，F(xiàn)在，回首往事，對自己沒有好好學習感到十分的遺憾，因為學習中自有樂趣。只有學習，我們才能通曉真理；只有學習，我們才能走向成功；只有學習，我們才能經受磨難。
那天，下著雨，我沖到外面大喊：“不經歷風雨怎能見彩虹！”屋內父母看著雨中的我，沒有阻止我，因為他們知道，我要感受磨難。雨后，天邊升起一道燦爛的彩虹，那是成功的微笑……
三年級變了作文 篇8
在以前我的爸爸是個特別容易生氣的人。比如說我把房間弄得亂七八糟還不收拾，爸爸對我怒火沖天的。如果那一次我的考試成績在九十五分以下，呵呵那就完蛋了，爸爸不僅會批評我，還會用棍棒教育我。爸爸實在是太讓我害怕了，我有很多想表達的心思都不敢爸爸吐露。爸爸還經常在我犯錯誤時讓我寫檢討、抄課文等等。爸爸還會在吃飯飯粒的時候，命令我把飯粒撿起來吃掉，而且還要再多吃半碗飯和更多的蔬菜。
后來我長大了終于明白那些都是爸爸對我的愛��！收拾房間，是為了讓我養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣；鞭策我的考試成績，是為了讓我將來能找個好工作養(yǎng)活自己；罰我寫檢討、抄書，是為了讓我意識到自己的錯誤，以后不再犯同樣的錯誤，同時也可以練好我的'字；多吃半碗飯和蔬菜，是為了讓我健健康康的。這些都是愛�。�
不過爸爸這樣的教育方法只會讓害怕他，所以便改變了方法。現(xiàn)在在爸爸新的教育方式下我已經改正了我的許多錯誤。
現(xiàn)在的我不僅不害怕爸爸，還和爸爸做朋友了呢！
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