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【推薦】小學(xué)三年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級作文 篇1
在我的課余生活中,我最喜歡做的一件事,那就是讀書。
有人可能覺得書本枯燥乏味;而有些人呢,沒有書就不想活了,我就是這樣的人。我在看書的時(shí)候,總能學(xué)到在課堂從沒遇到過的詞語。所以,我喜歡看書。我愛看的書有:《十萬個(gè)為什么》、《動物百科》、《我們愛科學(xué)》……
書本成了我的老師。在書中,我知道了課本上沒有的知識。比如,我知道一種水母叫花帽水母,他們的嘴是同一個(gè)出口的呢!對了,我還知道河馬是像馬一樣的動物,只不過它大多時(shí)間是生活在河里的'哦!怎么樣,敢和我比一比嗎?我準(zhǔn)能贏!
我喜歡讀書,它讓我的課余生活更加的豐富多彩;我愛讀書,書本成了我最好的朋友。
教師點(diǎn)評:蔡慧慧同學(xué)寫出了她的課余生活是喜歡讀書,讀了很多名著。從書中學(xué)到了很多知識。書使她的課余生活更加豐富多彩,她和書成了好朋友。
小學(xué)三年級作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,小兔豆豆獨(dú)自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個(gè)小籃子,籃子里裝著許多好吃的東西,那是媽媽精心準(zhǔn)備送給奶奶的。
豆豆挎著小籃子蹦蹦跳跳地走進(jìn)了樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.看見一條小河擋住了她的去路。好在河上有座橋,可那是一座獨(dú)木小橋,橋身窄窄的,只能允許一個(gè)人通過。小兔子本來膽子就小,看見這樣一座小橋,更不敢輕易走上去了。正在發(fā)愁有時(shí)候,山羊爺爺拄著拐杖慢悠悠的從河對岸走過來。
山羊爺爺隔著小橋大聲的問:“小兔子,過橋嗎?”豆豆連忙回答:“山羊爺爺,您先過吧!”于是,山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。
小學(xué)三年級作文 篇3
一眨眼,30年已經(jīng)過去了,我41歲了,我是一家大公司的董事長。
隨著科技的發(fā)展,新一代的機(jī)器人已經(jīng)發(fā)明出來了,現(xiàn)在家家戶戶都有了機(jī)器人。包括我家。
每當(dāng)早上7點(diǎn)左右,我家的機(jī)器人“阿包”就會走到我的房間里說:“主人,該起床了,早餐我已經(jīng)做好了,快去吃吧。”吃好早餐后,一輛豪華奔馳開到我家門口,帶我到公司去。
不僅機(jī)器人已經(jīng)發(fā)明出來了,馬良神筆也已經(jīng)發(fā)明出來了。我家有一支,這支筆要3億美元呢,我總是拿這支神筆畫錢,去幫助貧困山區(qū)的人。還有一件東西也發(fā)明出來了,就是:會自動調(diào)節(jié)溫度的'衣服。只要穿上上它,如果你想讓它變得溫暖,你只要說:“溫暖”這件衣服就會變得溫暖了。
未來的世界多么美好啊!
小學(xué)三年級作文 篇4
以誠待人是一種美德,它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng),又能使人與人和睦相處,增進(jìn)友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來說說發(fā)生在我身邊一件以誠待人的`事。
記得有一次,一個(gè)同學(xué)借給我一本《狼王夢》,說是借三天。晚上我趕緊寫作業(yè),今天的作業(yè)說少不少,說多不多。等我寫完作業(yè)了,趕緊抱著這書看了起來,看到第十五章時(shí)我就上床了。第二天上課時(shí)書中的人物總在我眼前飄來飄去。晚上一回家又看了幾章,就寫作業(yè),寫完作業(yè)又看了起來。到了第三天我不想還給他。第四天上午我對他說:“我還沒有看完,你再給我一天時(shí)間行嗎?”他說:“就一天啊。”我說:“知道了!蓖砩弦粚懲曜鳂I(yè)就看了起來,一直看完了我伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,一看表,好呀10點(diǎn)了。我趕緊上床睡覺。第二天差點(diǎn)遲到,那天上午我把書還給了他。
以誠待人是一種美德,我們要發(fā)揚(yáng)光大。所以在日常生活中要真誠地對待別人,和睦相處。
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