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精選三年級同學的作文300字5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級同學的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級同學的作文300字 篇1
我有一個同學叫范玥，她的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一雙櫻桃小嘴，牙齒白白的，美麗極了。笑起來很燦爛。
范玥是個多才多藝的學生。她寫字很好，每個星期六和星期天都去書法老師家練毛筆字，每節(jié)寫字課都去書法老師那里練字。她的作業(yè)每次都被老師投影機上面投影給我們學習。除此之外，他還會跳舞唱歌和彈鋼琴。
她還是合唱隊的隊員呢！她每天早上都去音樂室練習跳舞唱歌和彈鋼琴。每個星期六都去青少年宮訓練。上次的'推廣普通話活動，她表演了兩個節(jié)目呢！一個是《小品》，一個是《經典誦讀》。她演的《小品》就是他教老爺爺和老奶奶講普通話。這次活動我和她是主持人，他說的繞口令說的很流暢。引得一些領導和老師在外面看呢！
但是，她也有缺點。就是上課的時候不怎么舉手�？赡苁潜硌萏嗔税桑晕蚁Ｍ馨才藕蒙险n和表演的時間。
不過，我還是要向她學習。
三年級同學的作文300字 篇2
身披一條麻帶，腰纏一根海帶，頭頂一棵大白菜，這就是我的同學毛毛。
他有點愁，愁似春江水，勝過后主李煜。
他有點恨，恨絕峨眉巔，只是迷惘于《長恨歌》。
他十分愛，愛過一個人跑馬拉松的日子，在一中的魔鬼訓練，他像一位威武的大將，指揮著身旁的士卒和他一同作戰(zhàn)，又像一個失戀的boy，每天哼著歡子的`《心痛20xx》。
他有時神態(tài)自若，威嚴示人，高大的鷹散發(fā)著令人驚悚的氣息，那深邃的眼神中分明照亮著無奈與輕狂。
前幾日，我與他同路歸家，他和我的心情一般，我也不爽，他也不爽，他說他的Girlfried和他分了，因為她士貳其行，二三其德，于是他又愁，不可惜載不動許多愁？我勸他道：選一個好一點的雅景和他一起執(zhí)手相看淚眼，勿要琶琵式的半遮面。毛毛眼神有些呆滯，手幾乎顫抖得將手中的定情物環(huán)稔斷，后來，他鎮(zhèn)靜了，用圓規(guī)式的把式作了一個古人式的ok 我知道怎么辦了，你不必擔心我，于是扭頭就走高唱道：“擁抱過后你轉身就走，我沒說再見……”第二日，毛毛來上課了，可我詢問他昨日，他的頭搖得像一個波浪鼓，我想毛毛是很堅強的、可愛，愁一直伴著他。
三年級同學的作文300字 篇3
學校老師讓同學們報一門公益課，我報的是廚藝。
周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節(jié)課的時間，萬一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學校備用。
開始上課了，我的心情很激動，一心就想著做我的巧虎米餅呢！終于可以動手做了，我們先把熟米飯放在盤子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來的'效果還不錯吧，想法更是獨特！
對于我們這些衣來伸手飯來張口，從未做過飯的孩子們來說，做起來是件很不容易的事情。于是，剛上手時手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現(xiàn)場作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務。
通過這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。
三年級同學的作文300字 篇4
我們班上有一位同學，名字叫李慶云，他那圓圓的臉上長著兩只水靈靈的大眼睛，他大概有一百四十厘米高，身材比較胖，學校統(tǒng)一買校服時，他總是要加大號的，他很愛勞動。
記得有一天，我們剛吃完午飯，李慶云就早早地來到教室，組織同學們做清潔。每個同學都不希望自已掃講臺、教室后邊和過道，那些幸運的同學都會嘲笑掃講臺、教室后邊和過道的同學的運氣不好。當同學們掃完四個大組后，就只剩下最后一個同學在默默地掃講臺、教室后邊和過道，這時，李慶云讓幾個同學和自己一起去幫忙，幫忙的同學板著面孔，大步走到衛(wèi)生角，拿起掃把開始掃地，李慶云緊緊地拿著掃把，認真地教室的左邊掃一下，右邊掃一下，一直掃來掃去，沒掃干凈的地方，掃了一遍，掃二遍，掃完地后，李慶云已累得氣喘吁吁了。
過了一會兒，李慶云走到門口，大聲地問：“誰來拖地？”走廊里的'同學紛紛舉起手，李慶云隨便點了兩個同學，選中的兩個同學興致勃勃地跑到衛(wèi)生角拿起拖把認真地拖地，不一會兒，同學們就把教室打掃得干干凈凈的。
這就是我的同學，一個愛勞動的同學。
三年級同學的作文300字 篇5
每一個下午，在老師的辦公室里，總是有一位眼睛大大的，扎著一條馬尾辮的女同學。站在做作業(yè)的同學面前，認真的監(jiān)督著他們。她，就是我們班的馮可兒。
馮可兒一直都是數(shù)學老師的.得力助手。每一個早上，她都要走到每個數(shù)學組長的面前認真的登記同學們的作業(yè)完成情況。可認真了！有一次，李諾軒沒交作業(yè)，馮可兒知道后，連忙走過來問清楚。哦！原來，因為昨天的作業(yè)太難，而李諾軒的家長不在家，所以李諾軒才沒完成作業(yè)。馮可兒聽到后，連忙叫李諾軒拿出作業(yè)本。然后，細心地、認真地教導李諾軒。
漸漸的，李諾軒會做作業(yè)了。李諾軒給了馮可兒一個微笑，馮可兒看后也給了李諾軒一個微笑，并拿出一張小紙條，在上面寫上了自己家的電話號碼，對李諾軒說：“這是我家電話號碼，以后你不會的就打電話問我吧�！�
馮可兒，你是我們班的驕傲！
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