【精品】三年級家作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級家作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級家作文 篇1

　　今天早上起來，我對媽媽說今天我要當一天家，因為老師給我們布置了一篇“今天我當家”的作文，媽媽立即同意了。

　　媽媽一起床，就去燒飯，我想：今天我當家，我應(yīng)該去燒飯、燒菜呀！于是我就去和媽媽說，媽媽笑著說：“早飯我燒吧！晚上我教你燒咖喱飯”我只好點頭答應(yīng)，我走到了房間里，看到此時還未疊的棉被，我趕緊把棉被先疊成長方形，接著疊了三個小正方形，最后一疊，哈，一個小正方形的“餅干”出來了，我這速度極快，似乎像是要被人搶了似的。

　　吃好早飯，我就對媽媽說：“我們一起沿著湖跑一圈吧！媽媽也同意了，我們就走到樓下去跑步，還沒跑到小區(qū)門口，媽媽就拿出了手機拍照，我看見了，用大人的語氣說：“拍什么照，不好好跑步，快點。”媽媽不玩了，可是過了一會，事情又來了，（但被我解決了）媽媽累了就一走一停的，我又對媽媽說；“你快點我都比你快！”媽媽也只能聽我的`，跑的快了點。這個湖很大，我們跑到一半的時候就氣喘吁吁了，但我們還是堅持跑了下去，一圈快到了的時候，媽媽又停了，我跟媽媽說：“你怎么又停了，這么快就跑不動了？你要知道，戚老師跑五圈呢！”

　　回到了家，我就去上課了，課上好了，我回到家，媽媽就開始教我做咖喱飯，香噴噴的，可好吃了，你要不要嘗一口？

三年級家作文 篇2

　　我有很多個家，我的同學(xué)們都說自己只有一個家，有時候我也不明白呢，算了不想這些了，還是介紹一下我的家吧。

　　我山東的家。

　　今年我十歲了，這是我第一次回我山東的家，那是個很遠的地方。小時候我見過奶奶，在手機里我見過爺爺和姑姑。

　　這個春節(jié)，我們一家人回到了山東的家。我見到了爺爺奶奶，他們一直在笑；我見到了哥哥、姐姐，姐姐比哥哥大，過年那天姐姐、哥哥帶著我和妹妹一起玩煙花，好開心；我見到了哥哥姐姐的爸爸媽媽，我稱呼他們“大爺、大娘”；我還見到了姑姑，姑姑家有妹妹和弟弟，弟弟是最小的啦，他很乖。

　　山東過年吃餃子，我喜歡吃，很香；還有炸藕合，爸爸媽媽說好吃；妹妹喜歡炸素丸子，她能吃很多；我最喜歡炸小魚，爸爸還為我們做炸雞排吃�；貋頃r，我們帶了很多好吃的`，還有包子饅頭，姥姥也很喜歡吃呢!

　　我山東的家，睡的床很硬，是用磚砌起來的，在屋外有個洞可以燒柴，睡著很暖，屋子里也很暖，爸爸告訴我說，“這不是床，它的名字叫炕，”。我回來時候，爺爺還在給我們燒炕，怕我們冷著，炕暖了，我們的心也暖了。

三年級家作文 篇3

　　我有一個家，一個十分勤儉節(jié)約的家。

　　比如媽媽，把她上大學(xué)時候的床單被套都還保存得好好的，我有時候用的床單被套都是她大學(xué)時候的呢！

　　再說爸爸，他的衣服襪子，只有穿破了的時候才曉得買新的。

　　我的爺爺奶奶也十分節(jié)約，家里的飲料瓶子、包裝紙箱子、舊的雜志報紙之類的，他們都統(tǒng)統(tǒng)當作“寶物”，不舍得丟掉，而是收集整理起來定期賣給廢品回收的人。一開始，我有一些嫌棄，覺得這些東西很臟亂，實在有失我白馬湖學(xué)子高雅的氣質(zhì)。后來我慢慢想明白了，知道這是一種低碳環(huán)保、廢物利用的好習慣。我就開始幫助他們一起收集整理這些廢舊物品。

　　在我還很小的時候，媽媽很寵愛我，常常我想要的那些新奇的玩具、漂亮的衣服，只要我撒撒嬌，她都愿意買給我。但是自從我上了小學(xué)一年級開始，在我請求媽媽給我買東西的時候，她就會問我：“這個東西有用嗎？”或者“咱們家里有類似的嗎？”讓我思考究竟值不值得買、有沒有浪費錢。

　　有一次，我在商場看到一個會唱歌、會跳舞的玩具娃娃，好漂亮啊！我真的.喜歡極了，于是又開始使用小時候撒嬌的“功夫”，“媽咪"；、"；好媽媽”叫個不停，想讓媽媽買給我。媽媽順著我手指的方向一看，似乎也覺得這個玩具很好玩。媽媽想了想，突然跟我說：“樂樂，咱們家里不是有一個很相似的娃娃嗎？”然后提醒我什么時候買過的那個娃娃，我仔細一想，還真的有一些相似的功能呢，想到這里，我只好依依不舍地望著娃娃對媽媽說：“我們走吧！”

　　媽媽常常對我說：“很多東西，不是因為我們買不起，而是因為我們不需要。所以要分清楚真正對我們有用的，不要盲目去攀比，也不要害怕別人的嘲諷，因為我們知道自己的選擇。節(jié)儉是一種美德，到哪一天都不能丟�！�

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