關(guān)于未來(lái)三年級(jí)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的未來(lái)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
在未來(lái)的社會(huì)里，我們的生活將與現(xiàn)在的生活不一樣；在我的想象中未來(lái)科技比較發(fā)達(dá)。
就從房子說(shuō)起吧！未來(lái)的科技設(shè)計(jì)有自動(dòng)門、自動(dòng)床、自動(dòng)的窗戶、自動(dòng)吸塵器等等超發(fā)達(dá)的家居。
還要有自動(dòng)的感應(yīng)器一樣的小鬧鐘，就說(shuō)這個(gè)吧！早上到七點(diǎn)和晚上九點(diǎn)可以根據(jù)我的起居情況自動(dòng)感應(yīng)進(jìn)行提醒，要是出現(xiàn)不起床或不睡覺，它就會(huì)一直的煩我提醒我，來(lái)糾正我的作息時(shí)間。哈哈好高興啊！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)交通工具吧！未來(lái)科學(xué)家發(fā)明有像我的小自行車一樣小巧而便利會(huì)在空中行駛的交通工具和配套的`紅綠燈設(shè)施，減輕路面的交通壓力，上學(xué)可以節(jié)省時(shí)間，速度也會(huì)提高不會(huì)堵車了,很快就會(huì)到達(dá)我美麗而非常自動(dòng)化的校園了；進(jìn)了校園可以看到自動(dòng)打掃衛(wèi)生、綠化校園的機(jī)器人，享受新鮮空氣和干凈整潔校園的氛圍；也可以有分年級(jí)的自動(dòng)化教學(xué)器，除日常的課程外，同學(xué)們哪里不會(huì)，只要一說(shuō)，自動(dòng)化教學(xué)器可以及時(shí)解答與分析，教會(huì)我們學(xué)習(xí)。自動(dòng)的課桌，上課時(shí)可以自動(dòng)打開，下課可以自動(dòng)整理文具課本等等。
想象中那是多么好的未來(lái)社會(huì)，是可以讓大家輕松學(xué)習(xí)、工作、做家務(wù)等等的科技發(fā)達(dá)的社會(huì)；可以是我們享受人生的美好社會(huì)！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
今天，我?guī)е鴥鹤踊氐揭酝募亦l(xiāng)。眼前的一幕使我驚呆了，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，樹木穿上了碧綠的衣裳；小草長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的`嫩芽，河水清澈見底；小魚在河里歡快地嬉戲，樹木成蔭如樹海，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
記得以前，天空黑沉沉的，空氣烏煙瘴氣，樹木干枯枯的；河水被制藥廠、化工廠、發(fā)電廠等其它工廠向河里排放污水；使河水黑乎乎的，魚兒都死了，有些小魚茍延殘喘地活著，可他們也面臨著死亡的危險(xiǎn)。
我?guī)е鴥鹤痈吲d地回到家說(shuō)：“媽，這是怎么回事？”
媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)橐郧拔覀儊y砍濫伐，破壞環(huán)境，向河里排放污水，魚兒都死了，這里的收入少了；得怪病的人太多了，醫(yī)學(xué)家來(lái)到這里研究；說(shuō)是人類破壞環(huán)境造成的，人們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，開始綠化環(huán)境，種植樹木，才有了今天這樣美好的生活環(huán)境�！�
我聽完后對(duì)兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大也要保護(hù)環(huán)境，知道嗎？”
“知道了！”兒子對(duì)我說(shuō)“爸爸，我以后要來(lái)這里，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)�！�
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的汽車太多了，每天馬路上車來(lái)車往，道路擁擠，而且用汽油作燃料，經(jīng)常冒黑煙，污染嚴(yán)重，很不安全，所以我想發(fā)明一種未來(lái)的汽車，它環(huán)保、節(jié)能又安全。
時(shí)間穿越到了20xx年，在我們繁華的城市里，人們安居樂業(yè)。我坐在自己新發(fā)明的車子里，行駛在寬闊的馬路上，一輛輛漂亮的汽車在我身旁開過(guò)。雖然我是新手，但卻不慌不忙，因?yàn)槲业能囉龅狡渌嚂r(shí)還可以在空中飛起來(lái)。我還可以騰出手來(lái)做其他的事，因?yàn)槲业能嚳梢圆挥萌笋{駛，它采用的gps全球定位系統(tǒng)，可以將路線編成程序，這樣，汽車就會(huì)按規(guī)定的路線行駛。走進(jìn)車內(nèi)，�。≌嫫�！透過(guò)車窗，周圍的景物盡收眼底，按一下綠色按鈕，就可以看車載電視了。忽然，車子減速了，原來(lái)前面有一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，老奶奶走過(guò)去了，汽車又自動(dòng)加速了，原來(lái)，車頭外面有一種紅外線，它可以自動(dòng)掃描前方，控制車速。我看了一眼儀表盤，油不夠了，這時(shí)車子就自動(dòng)加入空氣，儀表盤的指針又顯示油滿了，原來(lái)，這種車是以空氣作為燃料的.，沒有大氣污染，既省錢又環(huán)保。
這就是我發(fā)明的未來(lái)汽車。相信不久的將來(lái)，它一定會(huì)出現(xiàn)在人們的視野里。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，以前許多人類不敢想象的事情，都成了現(xiàn)實(shí)。例如：
現(xiàn)在人們發(fā)明出了克隆技術(shù)，相信在不久的將來(lái)，人們就合力用這個(gè)技術(shù)克隆出一些頻危物種或珍貴的奇花異草。
將來(lái)的人類可以“上天入地”，這當(dāng)然是有科學(xué)依據(jù)的啦。
上天，大家一定都不陌生，因?yàn)�，神五、神六都載著宇航員繞地球飛行了呢！所以，我想：未來(lái)我們對(duì)宇宙一定都十分熟悉，那時(shí)的宇宙飛船會(huì)十分發(fā)達(dá)，不是像現(xiàn)在一樣只能載少數(shù)人，人類還很有可能會(huì)在其他星球上建立一個(gè)自己的基地呢！
入地，也是一位科學(xué)家親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的，地、當(dāng)然不是在地殼下，而是在海洋的最深處的'海底，就像海洋館的海底隧道一樣，一條路從陸地一直通到海底，在海底建設(shè)出人類的家園。那么，海底是沒有氧氣的，不過(guò)可以用一根管子通進(jìn)水里，從管子里向海底輸送氧氣。據(jù)說(shuō)，一位美國(guó)的科學(xué)家就這樣在水里度過(guò)了12個(gè)小時(shí)。等他上來(lái)后，人們對(duì)他進(jìn)行了各種各樣的身體檢查，奇跡出現(xiàn)了。他的身體各個(gè)部位竟然一切正常。所以，人類在海底建設(shè)家園并不是不可能的。
雖說(shuō)是暢想未來(lái)。但我相信，這些是極有可能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
20年后，我駕駛著智能汽車來(lái)到了闊別已久的母校。
一踏進(jìn)校門，我呆住了：教學(xué)樓是建造在各種各樣的水果樹上的。有桔子樹，有梨樹，有蘋果樹，還有石榴樹……簡(jiǎn)直就是百果園！操場(chǎng)是用許多大西瓜合制而成的。紅紅的西瓜瓤是跑道，還有綠色的皮嵌邊，紅中帶青，青中帶紅，美極了。如果是夏天，清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友最喜歡的`地方了。小朋友們?cè)谶@里嬉戲，可以鍛煉身體，也可以時(shí)時(shí)感受到西瓜的清甜。
再看教室，黑板是用山楂做的；課桌是用水蜜桃加工而成的；凳子是用堅(jiān)硬的椰子殼磨制成的；粉筆也有各種水果味道；還有教室的窗戶，全是用紫色葡萄精制而成的。打開時(shí)如果有微風(fēng)吹來(lái)，那教室里就會(huì)充滿葡萄的甜蜜味道。
在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)和老師都覺得是一種享受。
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