精選三年級比賽作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級比賽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級比賽作文 篇1

　　20xx年3月的一天，天公不作美，下起了傾盆大雨，但是我們東石畫室的小畫家依然興高采烈地去長沙麥咭農(nóng)場參加繪畫比賽。

　　比賽開始了，我認真想了想，準備畫一幅《美麗的春天》。我拿起鉛筆開始畫，首先畫了一大片青青的草地，草地上有幾個孩子興致勃勃地放風箏。在近處畫一條清清的小河，河面上有幾只歡快的鴨子在嬉戲。然后畫了一大片田野，田野上有一片金燦燦的.油菜花和綠油油的麥苗，充滿著春天的生機和活力。田地里還有幾輛小拖拉機在耕地。最后，在遠處畫上幾座高聳入云的大山，上面是藍藍的天空和悠悠的白云。

　　為什么要這樣畫呢，畫一大片草地是因為春姑娘來了，小草爭先恐后地從地里鉆了出來；畫幾個小朋友放風箏，課文里不是有首詩“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”嘛；畫歡樂的小鴨子在河面上嬉戲是因為"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"呀；畫一大片田野上有拖拉機在耕地是因為春天要播種，秋天才會豐收，冬天才不會餓嘛！這就是我畫這幅畫的構思。

　　我畫的這幅《美麗的春天》，怎樣？是不是春意盎然、生機勃勃呢？

三年級比賽作文 篇2

　　今天，天空一碧如洗，萬里無云，我們班和三年級五班舉行了一場激烈的拔河比賽。

　　比賽開始了，第一回合，因為雙方力氣都特別大，我方又不甘示弱，用出了吃奶的力氣盡全力往后拉，我們班大胖子梁恩海的`臉都變形了！雙方隊員又用力一使勁，我的心理著急的不得了！我方拉拉隊見勢不妙。一個勁的大喊：“三七班，加油！三七班，加油！”繩兒慢慢像我們這邊移動了，對方支撐不住了，所以第一回合我們贏了，我高興的一蹦三尺高！

　　接著，第二回合開始了，雙方先交換場地，因為對方隊員不服氣，所以剛開始便使出了吃奶的力氣，臉一個個漲得都像紅蘋果，我們班也一使勁，忽然，繩子僵持住了！眼看繩子忽左忽右，難分高下，拉拉隊喊破喉嚨的叫道：“三七班，加油！三七班，加油…”班主任馬老師也跑過來為我們助威：“加油加油！”對方的拉拉隊也一起大聲喊道：“三五，加油！三五，加油！”比賽進入了高潮，紅點又向我們班慢慢移動，呼的一下，我方把繩子拉了過來，我們最終以2：0的戰(zhàn)績戰(zhàn)勝了三年級五班，我們歡呼起來，一個個蹦的三尺高！

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：只要團結一致，就能戰(zhàn)勝一切困難。我今天真是太高興了。

三年級比賽作文 篇3

　　終于輪到我們班上場了，隊員們個個精神抖擻、勁頭十足。

　　和我們班對戰(zhàn)的是三（八）。“嘟—”比賽開始了。我在心里暗暗祈禱著：三（五）班必勝！三（五）班必勝！李志豪把繩子拴在了腰上，史上欣幾乎快要躺到地上了，其他同學也用雙手握緊繩子，身子向后傾斜，腳使勁向前蹬。何老師弓著腿，彎著腰，把胳膊使勁向我們班的方向甩，眼睛全神貫注地盯著繩子，高聲喊到：“加油！加油！……”隨著何老師的加油聲，同學們的勁越來越大了。隊員們幾乎用盡了全身的力氣，就這樣繩子上的紅領巾還是向三（八）班緩緩移動。加油��！我在心里說。我恨不得沖上去使勁拉一把。這時只聽“嘟——”的一聲，比賽結束了，我們班輸了。盡管我們在第二局奮力拼搏，可是還是輸了。在回教室的.路上，同學們個個搖頭嘆氣，商議著失敗的原因，何老師的臉看上去像生病了一樣，我想：我們班失敗的原因是，我們班的學生個頭太��？用力不巧？

　　比賽雖然輸了，但從拔河我看到了三（五）班是一個團結向上的班集體，我為在這樣的班里而自豪！

三年級比賽作文 篇4

　　星期四下午，陽光明媚，我們班舉行了一次跳繩選拔賽。

　　班主任吳老師叫我們全班同學到學校的“空中走廊”往跳繩，我們個帶著歡笑走到了“空中走廊”。第一個上場的是袁夢婷，她一上場，就引起了很多人的關注，大家看著袁夢婷預備開始跳。剛開始她跳得不怎么樣，可是她越跳越快，后來就像一只輕巧的.小燕子在飛舞。袁夢婷跳好了，她居然跳了180多個，不愧是班級的“跳繩之王”。我打心眼里佩服她。

　　輪到我跳了，我的心不由得緊張了起來，只聽吳老師一聲喊：“開始�！蔽绎w快地甩起繩索，起初我跳得很順利，后來我累了，越跳越慢�！芭尽钡囊宦�，我絆倒了。我真想放棄，可有一個聲音在耳邊響起：“小伙子，快站起來，要是再不跳就要落后了，堅強些�！睂�，要堅強，于是我又咬緊牙跳上跳下，生怕自己跳不好。一分鐘很快就到了，吳老師說我跳了131個。131個，我傻眼了，這可是歷來最好的成績。我興奮地跳了起來。

　　后來，我竟被選往比賽了，我開心極了。

三年級比賽作文 篇5

　　“加油！加油！小心！不能輸，唉……”隨著一陣陣的吶喊助威聲，我們迎來了一年一度激烈的踢毽子比賽。

　　比賽前我們已經(jīng)做了不少準備，每個大課間都在走廊、操場上練習。在操場上老師一說開始，我們就拿出自己的實力拼命的踢，“1個、2個、3 ……”整個大課間，都在踢毽子，沒玩的時間。我覺得這樣也是值得的，多踢一個就能為班級多爭取一個。為了比賽，我們不僅在大課間練，還在課余時間跟同學們比，比誰踢得又多又穩(wěn)。

　　終于盼到了踢毽子比賽的.那一天，我們興高采烈地來到學校。下午第一節(jié)課，我們排著整齊的隊伍來到下操場進行比賽。第一個上場的是四（1）班，第二個出場的是我們班。隨著哨聲一響，我們就開始比賽了。毽子在我的腳下忽上忽下的搖擺著，“1、2、3……”毽子落到地上，我馬上撿起再踢，毽子總是不聽使喚，忽左忽右。短短的60秒過去了，哨聲又一次響聲，我們停止了比賽。只次因為有風我表現(xiàn)失常，只踢了47個。回教室的路上有的同學愁眉苦臉的，因為踢得不多；有的同學異常興奮，因為踢得很多；有的同學不愁也不樂。

　　學校組織這樣的活動非常有意義，我覺得學校應該多組織一些這樣的活動。這樣的活動不僅使我們身體健康，還使我們更喜歡體育活動。

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