三年級校園作文合集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級校園作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級校園作文 篇1
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風吹進了我們的校園，使人們覺得清新、舒暢。
走進校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個美麗的小花壇�；▔锏幕ㄎ孱伭�，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場那邊看，楊樹的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風吹過，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍藍的`天空是那么明朗。陽光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
��！秋天的景色真美，校園的秋色更美！
指導教師：屠靜
點評：
通過“走進校園、往左看、往操場那邊看、仰望天空”這幾個詞，轉換視角，把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句，將秋天的變化寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。文章語言簡潔、優(yōu)美，讓人讀后心曠神怡。
三年級校園作文 篇2
我的學校是靈寶市美麗的市一小 ，在哪里有我敬愛的老師，還有我十分要好的同學們，我愛那里的一草一木，它是我成長的樂園。
校園的早晨，是豐富多彩的，星期一，升國旗，我們在國旗下晨頌，星期二到星期五早晨全校師生堅持二十分鐘的早操，校園的課間是熱鬧的，下課鈴聲一響，同學們飛一樣跑出去玩，操場上頓時熱鬧起來，有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在跳高跳遠。學校的中午歡樂的，吃完中午飯，同學們三三兩兩在一起玩游戲，我們男孩子也玩起最拿手的踢球比賽，操場上會傳來陣陣吶喊聲，校園的晚上是安靜的，淡淡的'月光下，花兒在靜靜的開放，不時地聽到蛐蛐的鳴叫聲，這時我們也該睡覺了。
校園的一天很快的結束了，我們在甜甜的夢鄉(xiāng)中期待著新的一天到來。
三年級校園作文 篇3
每個學校的校園都很美麗，在我眼里，我們的校園是最美麗的。
春天，學校門口旁挺拔的大樹從沉沉的睡夢中蘇醒過來，抽出了新的枝條，有馬上培養(yǎng)它的“寶寶”。蘋果花、月季花、玫瑰花都綻放開了淡雅的笑臉�；ɡ俾冻鰜砹�，象個嬌貴的小公主，花瓣像眾星捧月的宮女一樣圍繞著她。小草恨不得馬上鉆出地面，似乎想迫不及待地看看過了兩個季節(jié)的世界有什么變化。小鳥在樹上盡情的歌唱，有的跟著風的旋律跳起優(yōu)美的舞蹈，有的在樹梢間來回跳動。在教學樓里，傳來一陣陣朗朗的讀書聲。
夏天，樹木長的郁郁蔥蔥，茂密的枝葉把天空上的'太陽遮掩的嚴嚴實實，擋住了刺眼的陽光。蟬熱的不知如何是好，在樹上不停的叫著“知了，知了”。一場夏雨過后，一陣涼風吹來，舒服極了。早晨，整個校園浸在乳白色的濃霧之中。太陽公公及時來到他的崗位，把濃霧趕走了，陽光照在草地上，小草們同時伸了個懶腰。開始慢慢地成長。小學生們一起走著上學，有的在說話談笑，有的正在飛快的跑，有的在獨自一人走著。
秋天，樹葉變黃了，秋風一吹，樹葉在校園里飛舞，楓樹的葉子變紅了，在遠處看，楓樹就像著了火一樣，而楓葉就是跳動的火苗。校園里還有幾個小學生正一本正經(jīng)的采集樹葉標本。小草告別了校園，穿上了黃色的睡衣�；▋簜円部菸�，只有菊花還昂著頭，挺著胸，讓人們知道他的生命力是多么頑強。
春、夏、秋的校園是多么美麗，但冬天比這更有趣。西北風呼呼的來到，這說明冬天就要來到了。雪花飛舞，校園穿上了潔白的冬衣，小朋友們跑到校園的操場上打雪仗、堆雪人，多么的有趣呀！
我們的校園多么美麗呀！
三年級校園作文 篇4
學校是一座童話般的城堡，我們在這里度過了許許多多個快樂的日子。
我和伙伴們在這座城堡里一起上課、一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺……三年朝夕相處的學習生活讓我們建立了深厚的的友誼。
清晨，我們迎著朝陽在操場上做操、跑步，嘹亮的口號聲回蕩在城堡上空；用完早餐，我們走進灑滿晨光的教室開始一天的學習生活；課堂上，我和同學們認真聽講，積極舉手回答老師的問題，老師夸我們像一塊干燥的海綿汲取知識的甘霖；下課啦，歡樂的課間活動開始了，在這短短十分鐘里，有的和好朋友一起聊天、玩耍，更增添了彼此之間的友誼；有的聚集在長廊上，沐浴著陽光；還有的三五成群在玩新編的'游戲呢，一片熱鬧歡騰的景象。我們融入在這個集體里，每個班級都是一個家。
我們的校園還有豐富多彩的活動。讀書節(jié)里，我們與書為伴，遨游書香世界；英語節(jié)中，活動氛圍濃厚，體驗英語快樂。我和同學們在學習中成長，在成長中學習，處處洋溢著快樂和喜悅。
我愛學校這座美麗無比的城堡，我愛五彩的校園生活。
三年級校園作文 篇5
我們來到校園里，每次都會遇到我們親愛的老師們。我們都會有禮貌地說：“老師好！”我只要一看到老師，就樂滋滋地說：“老師好！”有些同學見到老師都不和老師問好，最好慢慢養(yǎng)成了這種壞習慣。所以，我們見到老師，都應該和老師問好，做個有尊敬師長的好孩子。
然后，我們到了教室，應該立刻把作業(yè)交給組長。但是，有些同學回到家里都不寫作業(yè)，只顧著玩。有的爸爸媽媽問：“你的作業(yè)做完了嗎？”有的`同學不慌不忙地回答：“在學校就寫完了�！苯Y果，來到學校，小組長叫他們交作業(yè)，都交不出來。小組長就幫他們找，發(fā)現(xiàn)他們沒有完成作業(yè)。然后，跑到辦公室告訴老師。接下來，他們就遭殃了，老師的嚴厲批評，甚至打電話和家長告狀。所以，老師布置的作業(yè)要認真完成，不能撒謊！不過，我也有一次忘記了做作業(yè)，但是，我現(xiàn)在改了這個壞習慣，因為，我想做個好孩子。
你們看，這就是我們的校園生活，既嚴格又很有紀律性。
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