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三年級同學作文300字9篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的三年級同學作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級同學作文300字 篇1
看,那個頭發(fā)稍卷,臉圓得像皮球的男孩是誰?他就是我的同學——葛晉一,外號“小葛同志”。
他樂觀自信,但最主要的是他喜歡跟老師作對,很是淘氣。
一天上課,當葛晉一還在發(fā)表他的長篇大論時,老師已經(jīng)站到了他的位置旁,看著他那滔滔不絕地“演講”,非常氣憤,便批評了幾句,就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師,嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音,全班轟然而笑,這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認的愛動腦的“小博士”呢!
每當遇到難題,他都會一點點地去思考、去鉆研,然后得出結(jié)論。就拿星期五的`數(shù)學課來說吧,數(shù)學老師提問了:“小明站在平地上放風箏,他怎么放用的線最少?為什么?”這個問題我會,可我不會說為什么,正當我苦苦思考時,葛晉一舉起了手:“風箏的線和地面成直角時用的線最少,因為直角用的線最短!薄芭尽苯淌依镆魂囌坡。
瞧,這就是我的同學——葛晉一,一個淘氣而又聰明的男生。
三年級同學作文300字 篇2
我的同學叫劉煒彤,今年10歲。她留著學生裝,炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,高高的鼻子下是一張能說會道的小嘴巴。
劉煒彤是一個性格開朗的女生,即使某一次考試心理狀態(tài)沒有調(diào)整好,沒考上前3名,她也會說:“我是不會放棄下一次機會的!”這種精神把老師們也感動了。你知道嗎?我多么想像劉煒彤一樣受到老師們的喜愛。
她是一個電腦高手,特別愛玩電腦游戲,她家里的電腦設(shè)置了好幾道密碼,沒想到全被她解開了。每當我玩游戲遇到困難時,她都能給我一個滿意的答案。
我的.劉煒彤學習成績很棒。她告訴我,學習要做到真正的專心。
我問:“怎么樣才算真正的專心?”
她說:“真正專心學習的人,不會三心二意,更不會受到外界的影響!
我想,這應(yīng)該是學習成績好的原因,想起自己做作業(yè)時一邊吃零,一邊哼哼小曲,真不應(yīng)該!
劉煒彤還有一個愛好——每天早上都早起跑步。冬天的早晨那么早起床,可真受不了。她堅強的意志真讓我佩服!
劉煒彤真了不起。我要以她為榜樣,努力做好每一件事。
三年級同學作文300字 篇3
星期四上午的第四節(jié)課是美術(shù)課,老師要求我們畫一只兔子。
小明用心的話了一直栩栩如生的正在啃胡蘿卜的兔子,興沖沖地跑到各自同學那里,讓他們點評一下自己的畫。大家都受很棒。當他剛要該老師看的時候,一個剛被老師點評過的`學生從他身邊走過,一不小心碰到了小明,小明手中的筆一抖,筆隨即在兔子旁邊點上了一個大黑點。空氣瞬間凝固了,那位同學愣在那里一動不動,小明急得像熱鍋上的螞蟻。我看著那個黑點,突然靈機一動,對小明說:“ 別擔心,我有辦法了!”我拿起小明的畫筆,在黑點上畫了一顆參天大樹,樹上還有幾只小巧玲瓏的小鳥,好像在對我說:“你可真聰明啊!”
我讓小明把這幅畫交給老師,老師竟大聲稱贊他,還給他的話上寫了個優(yōu)五顆五角星。小明剛從老師那里回來,就感激地對我說:“幸虧你給我改了一下畫,否則畫上還有一個大黑點呢!謝謝你幫我,你真聰明!”聽了小明的話,我的心比吃了蜜還要甜,心想:我以后一定會幫助更多人的!
三年級同學作文300字 篇4
三年級上學期的一堂語文課,老師帶進了一個女生,經(jīng)過她的自我介紹,我知道了她是我們班的新同學,名字叫賈卓然。
賈卓然身材微胖,個子很高,給人一種很壯實的'感覺,她的臉很白,像一個雞蛋剝了皮一樣白;她扎著一個丸子頭,非?蓯邸S袝r候她還在頭發(fā)上貼上各種各樣,顏色各異的萬能魔發(fā)貼,非常俏皮。她經(jīng)常穿一件紫色的鴨絨襖,因為紫色是她的最愛。
賈卓然很愛笑,仿佛全世界都會惹她笑。她在下課會和同學們談天說地,歡快的笑著,跑操的時候也不放過機會,累的呼呼喘,也要和同學們說上兩句。因此她的學習成績非常不好,只有老師批評她的時候,她才會嚴肅起來。她唱歌非常好聽,剛來我們學校就參加了學校的歌唱隊,平時也非常愛好唱歌,經(jīng)常為大家?guī)砀喔枨,吃飯時也會哼上幾句,有時同學們也會稱她為“歌神”。
她就是我們班的新同學——賈卓然,一個特別的女生。
三年級同學作文300字 篇5
記得那是一個陽光明媚的早上,我和幾名同學去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了,忙把嘴閉上,旁邊的人見了。忙說:“這是誰家的孩子呀?這么不愛清潔呀!”我見了,忙說:“叔叔阿姨對不起,實在是對不起了,這些嘔吐的東西我們會處理的.!闭f著我拿出衛(wèi)生紙用手一把一把的捏了起來,起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點習慣了。
小明見了忙說:“粟江琳,謝謝了,我嘔吐了你不但不蒙住嘴,反而幫我清理了我嘔吐的垃圾,我真是太感動了,謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠也不會忘記的!”大家看見了這動人的場面,一一伸出了援助之手。我看見了這動人的場面,熱淚在我的眼眶中打滾,淚珠像斷了線的珠子一樣,直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上,我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜,因為我做了一個做人最不可缺少的公德心,也知道了社會并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。
什么是同學,互幫互助這才是真正的同學。
三年級同學作文300字 篇6
記得有一天,天氣格外炎熱,太陽無情地炙烤著大地,可體育課老師還是讓我們在烈日下上課。
同學們排著隊轉(zhuǎn)著操場,一圈又一圈地跑步。突然,我前面的楊子藝同學不知怎么暈倒在地,只見她臉色蒼白,滿臉冒虛汗。當時,同學們都驚慌失措,有的人嚇呆了不知該怎么辦;有的人圍著楊子藝直哭;有的人邊跑邊大聲喊:“老師,老師,有人暈倒了!”,這時同學們簡直就象熱鍋上的.螞蟻在亂闖亂跑。老師聽到喊聲,三步并作兩步地飛跑過來,立即叫我們把楊子藝扶到了學校醫(yī)務(wù)室進行檢查。時間一分一秒地過去了,我們圍成一團在門口焦急地等待著。終于診療室的門開,醫(yī)生走了出來,同學們立刻圍了上去,七嘴八舌地說:“醫(yī)生阿姨,楊子藝怎么樣了?”看到我們急不可耐的樣子,她輕松地笑著對我們說:“別急,她只是中暑了,沒什么大礙,讓她在多休息一會就好了”。聽了這話,大家都會心地笑了,有的同學拿出來濕毛巾敷在她的頭上,給她降溫,有的同學給她端來白糖水讓她慢慢喝下。
不一會,楊子藝同學的臉色漸漸變了過來,不再那么蒼白,頭上不再冒虛汗了。看到這種情況,懸在大家的心中的一塊大石頭終于落地了。
三年級同學作文300字 篇7
高興是一杯茉莉花茶,總帶來一股清香;難過是一杯烏龍茶,苦中帶一點澀;友誼是一杯無比濃郁的茶,里面帶著關(guān)愛和幫助。
有一天上學的時候,到了學校后,我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶,心里很是后悔:要是昨天整理書包仔細點該多好,就不會出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。馬上就要上課,打電話叫媽媽送來已經(jīng)來不急了,我該怎么辦呢?我急得抓耳撓腮,左顧右盼,差一點眼淚就要留下來了。這時,坐在我前面的小季看到了說“是不是沒帶鋼筆?”我羞愧地說“是的”。之后,她迅速地從鉛筆盒里拿了一只鋼筆給我。我感激地說“謝謝!”叮鈴鈴,上課了,果真這節(jié)課的'內(nèi)容就是練習抄寫生字。幸好小季借給我,不然,還得受到老師批評呢?我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫起來,她轉(zhuǎn)身對我微笑,她的微笑讓我心里感到熱乎乎的。
放學的時候,我把鋼筆還給了小季,再一次地對她說“謝謝!”“沒什么,我們是同學,這是應(yīng)該的!毙〖拘Σ[瞇地說;氐郊依,我心里想:我能交到這么好的朋友真是榮幸。∥乙欢ㄒ湎н@份友情,同學關(guān)系融洽相處讓我感覺真快樂!
三年級同學作文300字 篇8
他,是我前桌的同桌,總是一副幸災(zāi)樂禍的表情。沒聽別人說清楚,就會問:“?”他,總是埋下頭寫字,不時的看別人幾眼。一雙水靈靈而又天真的眼睛里充滿了問號,不懂的題總會問我,我也會問他。他的臉蛋紅紅的.,偶爾也會把笑嘻嘻的嘴露出來,他總是一會寫作業(yè),一會看我。
一 次,我們在梁子杰的樓下相遇了,劉昕恰好也在這。我們四個人在樓下聊著,不知不覺,他帶著我向他家走去,他到了樓下,才跟我說:“我回去放書包,我要去你 家,你在這等我。”我爽快地答應(yīng)了。我在樓下等待著,他終于慢吞吞地下來了。他飛快地跑過馬路,奔向我家樓道。進門就迫不及待地脫了鞋,頭也不回地坐在電 腦桌前。我問他是不是想玩游戲,他說想。我告訴他玩我經(jīng)常玩的游戲的按鍵方位。他認真地盯著電腦,我給他示范了一遍后,他飛快地按著A、S、D鍵。2個小 時后,他絲毫沒有要走的念頭。直到爸爸媽媽帶我去吃飯,他才戀戀不舍地回家。
從那以后,每天下午放學后,他都會去我家玩那個游戲。我想,一定要把他的錯誤改正了。
三年級同學作文300字 篇9
我有一個既幽默又樂觀的同學,叫張棋。張棋長著一雙靈活的眼睛,大大的嘴巴,他的臉上整天帶著笑容,活像一個“開心果”。
記得有一次,我和張棋從食堂出來。來到班級里,幾個調(diào)皮的同學,在不遠處叫到“張乞丐張乞丐,天天都去吃鍋蓋,奇怪奇怪!”我以為張棋會毫不留情地大罵他們一頓,可他卻依然臉上笑嘻嘻的,說:“好極了,我家的'鍋蓋壞了,幫我買幾個吧!”那幾個同學無言以對,跑走了。記得一次下課時,老師叫他去辦公室,我急忙說:“張棋呀,你說老師會不會批評你呀!”張棋依然笑著說:“那有什么關(guān)系,聽天由命吧!”結(jié)果,老師嚴厲地批評了他,他回來還說:“老師給我進行了很好的教育呢!”
我真應(yīng)該向他學學這種樂觀的心態(tài)。
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